4. Cómo entender los cambios en el derecho de daños británico tras la entrada en la era moderna.
Después de entrar en la era moderna, la vida social es muy compleja y las violaciones impredecibles de la seguridad de la propiedad por parte de las personas aumentan día a día. En consonancia con esto, la legislación británica moderna sobre daños ha experimentado un gran desarrollo y cambios, principalmente. Esto se manifiesta en los siguientes aspectos:
(1) Han surgido algunas nuevas infracciones. Si se daña la calidad del producto, los fabricantes deben ser responsables ante los consumidores; la legalidad de los aviones que vuelan sobre tierras ajenas sólo se limita a una altura razonable y otros nuevos agravios y las leyes correspondientes.
(2) Cambios en las condiciones que constituyan infracción. En la era moderna, algunas leyes británicas sobre daños sólo enfatizan el daño real y la necesidad de probar la culpa en términos de las condiciones para constituir un daño. Sin embargo, la práctica judicial de los últimos años enfatiza el aspecto subjetivo de la intención maliciosa de algunas infracciones.
(3) Cambios en el principio de responsabilidad por infracción. ①Se amplió el ámbito de aplicación del principio de responsabilidad objetiva. Esto se debe a que en la era moderna la industria, el comercio, el comercio y el transporte se han desarrollado rápidamente y se han producido diversos accidentes que han provocado una serie de disputas y caos, así como una gran cantidad de quiebras y bajas personales para adaptarse. a esta realidad social, mantenimiento y garantía Producida por la estabilidad social. ②Surgió el “sistema de responsabilidad proporcional”. ③La responsabilidad solidaria de las partes implicadas en actos ilícitos queda abolida y sustituida por el principio de responsabilidad compartida.
·Métodos de aprendizaje·
Una de las características de la historia jurídica extranjera es que es rica y compleja en contenido, abarca miles de años y abarca todos los principales países, períodos y países de En todo el mundo, los sistemas sociales y los antecedentes históricos de diferentes países son diferentes. Además, el sistema legal en sí es muy abstracto en diferentes períodos y los sistemas legales de diferentes países en el mismo período tienen sus propias características. conducir a una gran cantidad de puntos de conocimiento y una amplia gama de temas. Por lo tanto, al revisar y preparar los exámenes, los candidatos a menudo se sienten perdidos y no tienen idea de por dónde empezar cuando se enfrentan a los numerosos contenidos que deben dominar. Sin embargo, en comparación con temas tan amplios y profundos como el derecho civil y comercial. La historia jurídica extranjera es un tema relativamente menos técnico en el curso, la memorización de cosas ocupa una gran proporción y no debe haber demasiada aplicación práctica en profundidad. Por lo tanto, formular métodos de aprendizaje científico correspondientes a las características de este curso se ha convertido en un tema al que todo candidato debe prestar gran atención. A continuación hablaré sobre mis métodos de aprendizaje personales para su referencia.
1. La actitud de aprendizaje debe ser correcta, y hay que ser decidido y tenaz.
Por mucho énfasis que se ponga en los métodos de aprendizaje, de nada servirá si no existe una actitud de aprendizaje correcta. En la vida real, dado que los candidatos que realizan exámenes de autoaprendizaje a menudo, por un lado, se preparan para el examen y, por otro, tienen trabajo y soportan cierta presión vital, es más probable que sientan miedo por las dificultades durante la revisión. proceso. Una vez que te encuentras con contenido que es difícil de entender y dedicas una cierta cantidad de tiempo pero sientes que tienes poco efecto, te vuelves impaciente y puedes abandonar este curso. Siempre piensas que habrá oportunidades la próxima vez, y tú. Puedes estudiar este curso nuevamente en el futuro cuando tengas cierta base. Como todo el mundo sabe, la oportunidad no se puede perder, el tiempo no la espera, y todos los esfuerzos anteriores serán en vano, y el resultado será el doble con la mitad del esfuerzo.
2. El estudio de la historia de los sistemas jurídicos extranjeros debe adherirse a la guía del marxismo y utilizar las posiciones, puntos de vista y métodos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico para analizar y estudiar leyes representativas de diversos tipos en la historia extranjera. . El contenido, esencia, forma, características e interconexiones del sistema, así como el proceso y leyes de desarrollo y cambio.
Este curso debe centrarse en “conexiones verticales y comparaciones horizontales”. Por un lado, para captar las claves básicas del desarrollo, sólo podemos comprender las principales etapas de desarrollo por las que han pasado los sistemas jurídicos extranjeros, qué períodos han atravesado en cada etapa de desarrollo y cuáles son las relaciones evolutivas entre los períodos en cada etapa., Sólo así podremos tener una comprensión más clara de los sistemas jurídicos específicos de cada período histórico sin sentirnos desorganizados. Por otro lado, aclarar las diferentes características de cada época. Los sistemas jurídicos de diferentes países y diferentes épocas tienen sus propias características. Una vez aclaradas estas características, se puede distinguir un sistema de otro.
3. Debe tener ciertos conocimientos de historia mundial y conocimientos teóricos básicos del derecho.
La historia jurídica extranjera es lo mismo que el derecho y está estrechamente relacionada con la historia. Si tiene ciertos conocimientos teóricos básicos de la historia y el derecho mundiales, puede combinar la historia y el derecho y seguir la historia al estudiar la historia jurídica extranjera. La trayectoria del desarrollo puede comprender más claramente las leyes de desarrollo del derecho, lo cual es muy necesario para un estudio en profundidad de la historia del sistema jurídico en su conjunto.
4. Combine una revisión exhaustiva con puntos clave.
El curso de la historia jurídica extranjera se caracteriza por su contenido extremadamente amplio y numerosos puntos de conocimiento, lo que determina que durante la revisión se debe manejar adecuadamente la relación entre exhaustividad y puntos clave. Para captar la esencia del derecho en su conjunto, debemos tener una comprensión integral de la evolución de los principales sistemas jurídicos. Sobre esta base, podemos comprender plenamente cuál es el contenido más importante, qué debe comprenderse firmemente y qué es. Es relativamente importante. También es necesario trabajar duro para memorizar el contenido y solo es necesario comprender las cuestiones más marginales. En resumen, "la combinación de puntos y aspectos, la comparación horizontal y los avances clave" es una dirección rectora para estudiar este curso.
5. Sea diligente en el uso de su cerebro y de su práctica.
En primer lugar, debe leer el libro con preguntas en mente durante el proceso de aprendizaje. Los métodos de aprendizaje para comprender el contexto vertical y la comparación horizontal que mencionamos anteriormente deben usarse en el proceso de lectura del libro. y estudiar de forma aislada y unilateral los materiales didácticos, lo que conducirá a las consecuencias de ver los árboles pero no el bosque. Además, cuando algunos candidatos leen, tienen la mente en blanco, sin pensar, sin conectar y comparar los nuevos temas a los que están expuestos con el contenido que ya han aprendido, y solo leen para memorizar, lo que resulta en resultados extremadamente ineficientes y malos. situación. Este es un mal hábito en el aprendizaje y debes prestar atención a corregirlo para poder leer atentamente. En segundo lugar, una vez que tenga un cierto grado de comprensión y memoria de este curso, también debe ser diligente en hacer más ejercicios y ejercicios más específicos para fortalecer su comprensión, consolidar su memoria y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Al realizar las preguntas, podrá descubrir las deficiencias de su propio aprendizaje, de modo que pueda corregirlas y evitarlas de manera específica. Al hacer preguntas, todos deben dejar el libro a un lado y responderlas. El efecto de revisión de copiar las respuestas es mínimo. Lo que es aún más desfavorable es que a menudo conduce a la consecuencia de ser demasiado ambicioso y demasiado débil de espíritu. Puede parecer que lo sabes todo, pero no puedes responder las preguntas en la sala de examen.
Además, al igual que en un examen formal, todos resolverán las preguntas en el tiempo especificado. Para las preguntas del examen que crea que son difíciles, no se apresure a comparar las respuestas. Primero puede ordenar sus ideas o hacer algunas conjeturas. Después de haber completado una determinada parte de las preguntas del examen, luego puede comparar las respuestas. Esto puede lograr el propósito de la memoria profunda. Después de responder el examen, compruébelo nuevamente para ver en qué se diferencia su respuesta de la respuesta estándar. Descubra las razones antes de realizar correcciones, para que pueda dominar los puntos difíciles y corregir los errores. No solo eso, todos deben prestar atención a sus errores después de completar las preguntas, porque las preguntas incorrectas no solo reflejan los eslabones débiles en su dominio del conocimiento, sino que a menudo son contenidos difíciles y frecuentemente evaluados en exámenes ordinarios. Por lo tanto, todos deben memorizar los puntos de conocimiento que generalmente se usan al resolver preguntas como punto clave y, a menudo, enfatizar la memoria repetidamente para reducir la posibilidad de cometer los mismos errores durante el examen.
Además, a la hora de hacer preguntas debemos deshacernos de los siguientes conceptos: Primero, tratar las preguntas como un mero medio de revisión del examen, luego tirarlas a un lado después de completarlas, no prestarles atención y no prestándoles atención. Bueno para analizar y resumir ejercicios. De hecho, hacer preguntas es solo una forma de aprender. Después de completar las preguntas, es necesario analizarlas y resumirlas cuidadosamente para lograr el efecto de fortalecer la memoria. La segunda es que el contenido que se evaluó en las preguntas del examen de años anteriores no se volverá a evaluar. De hecho, los puntos de conocimiento de cada materia son fijos. Ciertos puntos de conocimiento siempre ocuparán una posición importante y son contenidos que deben dominarse. Se cubrirán en cada examen, pero el método de examen cambia. El tercero es no escribir. No hagas las preguntas que crees que puedes hacer, especialmente las explicaciones sustantivas, las preguntas de respuesta corta y las preguntas de ensayo. Te sugiero que escribas con diligencia y respondas las preguntas con cuidado. Solo tomando en serio cada pregunta del examen podrás descubrir tus propias debilidades.