La biblioteca con el área de construcción más grande en la escuela secundaria de la ciudad de Yang, el sistema de red de campus de primera clase del país, edificios de enseñanza, edificios de oficinas, salas de conferencias, grandes pabellones culturales y deportivos, campos de atletismo con pista estándar totalmente plástica de 400 metros, y apartamentos para estudiantes, comedor, amplia zona de zonas verdes. El ambiente espacioso y cómodo y la moderna red de campus y otras instalaciones educativas y de enseñanza brindan buenas condiciones de hardware y espacio de desarrollo para el desarrollo independiente de los estudiantes.
La escuela cuenta actualmente con más de 3.000 estudiantes y más de 200 profesores y personal. A lo largo de los años, la escuela ha promovido de manera integral una educación de calidad con el espíritu innovador y el cultivo de la capacidad práctica como núcleo. La calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado significativamente y se ha entregado una gran cantidad de talentos calificados a colegios y universidades. La escuela ha ganado muchos honores nombrados por el Ministerio de Educación, como Unidad Excelente para la Implementación de Reglamentos Deportivos Escolares, Escuela Piloto para Cultivar Talentos de Reserva Deportiva, Unidad Civilizada Provincial, Unidad Avanzada Provincial para Educación Moral, Escuela Provincial de Demostración de Tecnología de la Información, Escuela Avanzada Provincial Colectivo de Educación e Investigación, Escuela Central Provincial, escuela modelo biblioteca, etc. En 2003, fue calificada como escuela secundaria modelo en la provincia de Liaoning. El objetivo de la gestión escolar es adherirse a la filosofía de la gestión escolar de "dirigir una educación ecológica y crear un campus ecológico", seguir la política de gestión escolar de "la seguridad primero, la calidad primero, la eficiencia primero, la imagen primero" y seguir el "dirigir escuelas de acuerdo con la ley, desarrollo extraordinario y segundo emprendimiento", construir principios de funcionamiento de escuelas de primera clase, explorar "cultivar científicamente a estudiantes normales, transformar efectivamente a estudiantes con dificultades académicas, gestionar a los estudiantes internos de manera ordenada, especialmente cultivar a estudiantes con talentos especiales y vigorosamente