¿Cuándo se fundó la Universidad Hohai?

La Universidad Hohai fue fundada en 1915.

La Universidad Hohai es una de las primeras instituciones de educación superior en ingeniería hidráulica en China, y su historia se remonta a 1915. El nombre de la escuela en ese momento era "Escuela de Conservación del Agua de Jiangsu". La Universidad Hohai se fundó para satisfacer las necesidades de la construcción y gestión nacional de la conservación del agua, cultivar talentos profesionales y promover el desarrollo de la ciencia y la tecnología de la conservación del agua.

El objetivo inicial de la Universidad de Hohai era formar un grupo de profesionales de ingeniería en conservación del agua y proporcionar conocimientos técnicos avanzados en conservación del agua y teoría de gestión de ingeniería. En los primeros días de su creación, la escuela capacitó principalmente a personal técnico y de ingeniería y promovió la ciencia y la tecnología de ingeniería avanzada para la conservación del agua en todo el país.

Con el paso del tiempo, la Universidad Hohai se ha convertido gradualmente en una universidad integral multidisciplinaria que se especializa en ingeniería de conservación del agua. Los campos de educación e investigación científica de la escuela se han expandido gradualmente, cubriendo disciplinas como ingeniería hidráulica, ingeniería civil, ingeniería eléctrica, ciencias y tecnología informática, ciencias e ingeniería ambientales, economía, administración, literatura y derecho.

La Universidad Hohai tiene una profunda acumulación y una rica experiencia en investigación y enseñanza en ingeniería hidráulica y campos relacionados. La escuela cuenta con un equipo de profesores con altos estándares profesionales y profundos logros académicos, y muchos profesores disfrutan de reputación internacional en campos de investigación relacionados. La escuela también lleva a cabo activamente investigaciones científicas y servicios sociales, mantiene una amplia cooperación con instituciones y empresas de investigación científica nacionales y extranjeras y ha realizado importantes contribuciones al desarrollo de la ingeniería de conservación del agua y campos relacionados.

La historia del desarrollo y las características disciplinarias de la Universidad Hohai

La Universidad Hohai tiene una profunda base de educación e investigación científica en el campo de la ingeniería hidráulica. La escuela tiene facultades relacionadas, como la Escuela de Ingeniería de Conservación del Agua, la Escuela de Ingeniería Civil y la Escuela de Ingeniería y Ciencias Ambientales, y ofrece especializaciones como Conservación del Agua e Ingeniería Hidroeléctrica, Ingeniería Costera y de Canales Portuarios y Gestión de Proyectos. La escuela cuenta con un equipo docente de alto nivel, que incluye expertos y académicos en los campos de la ingeniería de conservación del agua, hidrología, ciencias e ingeniería ambientales, etc.

La Universidad Hohai ha logrado logros notables en el campo de la investigación en ingeniería de conservación del agua. La escuela presta mucha atención a la ciencia y la tecnología de vanguardia en los campos de los recursos hídricos internacionales y el medio ambiente acuático, y lleva a cabo activamente investigaciones científicas e innovación tecnológica. La escuela ha logrado una serie de importantes logros en investigación científica en las áreas de utilización y protección de los recursos hídricos, gestión del medio ambiente acuático, seguridad de proyectos de conservación del agua y desarrollo sostenible.

La Universidad Hohai ha experimentado casi cien años de desarrollo desde su creación y gradualmente se ha convertido en una de las universidades de ingeniería en conservación del agua más prestigiosas. La Universidad Hohai también se centra en cultivar talentos aplicados e innovadores. La escuela presta atención a la combinación de enseñanza práctica e industria-universidad-investigación en la enseñanza, alienta a los estudiantes a participar en proyectos de práctica y investigación científica y mejora las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes.