La palabra "Li" en "" originalmente se refiere a la piedra de afilar, primero "Li" y luego "Li". Se utiliza como verbo para significar "afilar" y "afilar". El vigor, la perseverancia y el estímulo están interrelacionados y se extienden para significar "estímulo", "estímulo" y "estímulo". El aprendizaje incluye dos niveles: aprender y no aprender. El primero se refiere principalmente al conocimiento y la teoría, mientras que el segundo se refiere principalmente a la cognición y el aprendizaje. "Hacer" incluye los significados duales de "comportamiento" y "hacer". El primero se refiere principalmente a significados básicos como "acción" y "práctica", mientras que el segundo se refiere principalmente a significados mejorados como "carácter" y "progreso". "Aprender y hacer" contiene un rico pensamiento dialéctico, que no solo requiere la unidad del conocimiento y la acción, la integración del aprendizaje y la acción, la integración de la teoría y la práctica y la redacción de excelentes artículos morales, sino que también requiere la unidad del aprendizaje. y hacerlo en el proceso dinámico de estímulo mutuo, centrándose en la inspiración, perseverar y exigir a todos los profesores y estudiantes que establezcan una visión de aprendizaje y conducta y se cultiven constantemente.
La "dimensionalidad" en "Wei Wei Shi Xin" inicialmente se refiere a la gran cuerda que une las cosas, y luego se refiere a las cosas de las que todas las cosas dependen para su existencia, como la "dimensión de la tierra", "dimensión de pandillas", etc. Se utiliza como verbo que significa "mantener" y "conectar". Wei, Wei y Wei están conectados y se extienden al significado de "únicamente", "wei" y "wei". "Realidad" significa "buscar la verdad a partir de los hechos" y "ser honesto"; "innovación" significa "innovación" e "innovación". Desde la fundación de la escuela, los estudiantes universitarios normales han abogado por la práctica, explorado la esencia, buscado la innovación y obedecido a la verdad. Esto se ha transmitido de generación en generación, formando un espíritu científico y un espíritu humanista únicos. Por tanto, las dos palabras "mantener la verdad y la innovación" no son sólo la herencia y desarrollo del contexto histórico del lema de la Universidad Normal, sino también la sublimación y elaboración de su esencia ideológica. También es fuente de inspiración y entusiasmo por la normalidad. estudiantes universitarios. Combina "verdad" y "novedad" en la búsqueda incesante del mantenimiento mutuo y el progreso común, lo que requiere que buscar la verdad sea la única manera y buscar la novedad sea la única manera de buscar el conocimiento verdadero, crear nuevos conocimientos y disfrutar de los nuevos logros de la humanidad. civilización humana y abrir un nuevo mundo de conocimiento humano.
“Fortalecer el aprendizaje y la práctica, mantener la realidad y la reforma” ha creado la esencia de la cultura china y ha condensado el alma de la educación de la Universidad Normal de Zhejiang. En términos de contenido, los dos se complementan y se integran en uno, centrándose en la correspondencia y la unidad orgánica de "combinación de aprendizaje y aplicación" e "innovación e innovación". el texto es fluido y de gran alcance, el vocabulario es rico en términos de forma, las técnicas retóricas como la duplicación y repetición de poemas y poemas clásicos chinos se utilizan correctamente, son solemnes y elegantes, con una homofonía armoniosa, lo que hace que sea fácil de recordar y recitar. .
“Fortalecer el aprendizaje y la práctica, mantener la realidad y la reforma” ha creado la esencia de la cultura china y ha condensado el alma de la Universidad Normal de Zhejiang durante los últimos 50 años. Canción escolar Canción escolar de la Universidad Normal de Zhejiang
Letra: Mei Xinlin
Dinastía Song: Meng Weidong
Zarpamos desde la orilla del río Qianjiang y Creció bajo el pico Furong.
La cuna del jardinero, los fragantes melocotones y ciruelas, sembramos la esperanza de la primavera.
La majestuosa montaña Beishan y el tranquilo río Qianjiang se despiden de la luna nueva en el oeste con la brisa del atardecer y dan la bienvenida al creciente Chu Yang en el este con la luz de la mañana.
Al agudizar el aprendizaje y la práctica, manteniendo la realidad y la reforma, practicamos los ideales de ***.
Nos entristecen los altibajos, pero también nos fortalecemos por los altibajos.
Con tantos sueños y aspiraciones, nos reímos de las vicisitudes de la historia.
La majestuosa montaña Beishan y el tranquilo río Qianjiang se despiden de la luna nueva en el oeste con la brisa del atardecer y dan la bienvenida al creciente Chu Yang en el este con la luz de la mañana.
Somos la fuerza generadora de progreso.
Nos elevamos en el cielo estrellado del conocimiento y buscamos nuestro hogar espiritual.
Construimos la columna vertebral de nuestra nación formando a las personas y educándolas, y utilizando el fuego para transmitir mensajes.
La majestuosa montaña Beishan y el tranquilo río Qianjiang se despiden de la luna nueva en el oeste con la brisa del atardecer y dan la bienvenida al creciente Chu Yang en el este con la luz de la mañana.
Estudiaremos y practicaremos duro, mantendremos la realidad y reformaremos, y crearemos la gloria del mañana. Calibración La calibración es un círculo cuyo contorno básico consta de dos círculos concéntricos. El anillo exterior tiene un fondo gris (color estándar: Pantone Cool Grey 5CVC, C: 0, M: 0, Y: 0, K: 20) (Pantone Cool Grey 5CVC, C: 15, M: 20, Y: 30, K: 0 se puede utilizar para fines especiales).
El color de fondo del círculo interior es verde (color estándar: Pantone gris frío 3415CVC, C: 100, M: 0, Y: 100, K: 30), con un patrón de espiga blanco en el centro y "190" marcado debajo del patrón. Diseñe una línea circular de color verde oscuro entre dos círculos concéntricos (color estándar: Pantone cool grey 3415CVC, C: 100, M: 0, Y: 100, K: 50).
El patrón principal de la insignia de la escuela es como la palabra "人", que es tridimensional y dinámica, simboliza la personalidad juvenil y enérgica de la escuela y encarna la filosofía escolar "orientada a las personas". Se enfatiza que las escuelas deben estar orientadas al talento y la educación a los docentes debe basarse en la educación de las personas y los estudiantes como cuerpo principal. El diseño principal del emblema de la escuela es como el pico de una montaña, alto y hermoso, lo que indica que la escuela está ubicada debajo del pintoresco pico Furong y, al mismo tiempo, simboliza el espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios normales para escalar la cima. El contorno de la insignia de la escuela consta de dos círculos concéntricos. El círculo interior está diseñado con un fondo verde y el marco exterior es una línea continua de color verde oscuro, que representa el futuro de la innovación y el desarrollo sostenible. El círculo exterior está diseñado con un fondo gris. fondo y sin marco exterior, reflejando las características contemporáneas e internacionales del sexo y la apertura. "1956" es el momento de la fundación de la escuela y muestra los antecedentes históricos y culturales de la escuela. Las dos palabras "Universidad Normal de Zhejiang" corresponden al nombre en inglés de la escuela, lo que significa que la tradición y la modernidad de la Universidad Normal están en una línea continua y los estándares locales e internacionales están conectados.