Primer premio plan docente excelente en seguridad contra incendios 1
1. Objeto de las actividades docentes:
1. Promover, conocer e implementar el programa “prevención primero, la prevención primero” Las políticas y regulaciones básicas para el trabajo de protección contra incendios son “la integración de la extinción de incendios y la extinción de incendios”.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Aprenda a utilizar correctamente el gas licuado, el gas y los aparatos eléctricos, domine los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape y evite el peligro.
2. El enfoque de las actividades docentes:
Conocimientos de seguridad contra incendios, conocimientos de protección contra incendios y métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades docentes:
Dominar los métodos de extinción de incendios.
4. Preparación de la actividad:
1. Los profesores y los estudiantes recopilan algunos ejemplos de “accidentes de seguridad contra incendios”.
2.Cuatro bombonas de gas licuado (botellas pequeñas) y cuatro fogones de gas (pequeñas).
3. 4 extintores pequeños.
5. Métodos de enseñanza:
Participación independiente en la práctica e investigación cooperativa.
6. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de nuevos cursos.
(1) El profesor habló de dos "casos de incendio" para atraer la atención de los estudiantes.
Caso 1
El 23 de febrero de 20___, siete estudiantes de cuarto grado de una escuela primaria en el condado de Xinye, provincia de Henan, fueron a un departamento de reparación de soldadura individual cerca de la escuela después de la escuela en mediodía. Por curiosidad, uno de ellos utilizó una cerilla para encender la boca de un fino tubo de acero de un cubo de carburo (generador de acetileno) casero, provocando una explosión. Dos personas murieron en el lugar, una resultó gravemente herida y dos resultaron levemente heridas.
Ver Industria Turismo
En la mañana del 5 de abril de 20___, 195 estudiantes de la Segunda Escuela Primaria de una mina de carbón en la provincia de Shanxi, encabezados por 10 profesores, fueron a Qibali Spring excursión a la montaña. Debido a un incendio en un picnic, 29 estudiantes murieron en el lugar, uno resultó gravemente herido y tres resultaron levemente heridos.
(2) Los estudiantes discuten (en grupos de cuatro) este ejemplo de un "accidente de seguridad contra incendios" y cuentan lo que vieron y oyeron a los estudiantes del mismo grupo para mejorar su conciencia sobre la seguridad contra incendios.
(2) Discusión en grupo
Precauciones de "seguridad contra incendios", métodos de extinción de incendios y métodos de escape.
¿A qué debemos prestar atención en la prevención de incendios en el campus?
(2) ¿Cómo utilizar el gas licuado de petróleo y el gas de carbón?
(3) ¿Cómo utilizar los electrodomésticos?
(4) ¿A qué debes prestar atención cuando sales de picnic?
(5) ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio?
(6) ¿Cuáles son los métodos para extinguir un incendio?
(7) ¿Cómo salvarse cuando alguien está en llamas?
(8)¿Cómo escapar de un incendio en un edificio?
(9)¿Cómo escapar de un incendio forestal?
(3) Los representantes del grupo hablan sobre diferentes temas.
(D) Aprenda "Conocimientos sobre seguridad contra incendios"
El texto completo del libro de texto, aprenda el texto completo de "Conocimientos sobre seguridad contra incendios".
(1) El texto completo del libro de texto de autoaprendizaje "Conocimientos comunes sobre seguridad contra incendios".
(2) Los niños y niñas se dividen en grupos para leer el texto completo del libro de texto "Sentido común en la extinción de incendios".
(5) Actividades prácticas:
1. Dividir en cuatro grupos y dejar que los alumnos practiquen cómo utilizar el gas licuado y las estufas de gas de forma segura.
2. Divida en grupos de 4, demuestre cómo apagar un incendio con un extintor y deje que los estudiantes practiquen cómo usar un extintor.
Primer Premio al Excelente Plan Docente de Seguridad Contra Incendios 2
1. Objetivos docentes:
1. Comprender la gravedad de las consecuencias de los accidentes por incendio a través de la comprensión del fuego. incidentes, mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia del autorrescate en la prevención de incendios.
2. Dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción, prevención de incendios y autorrescate. Aprenda habilidades para convertir el peligro en seguridad. Mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes para responder a emergencias.
3. Fortalecer la conciencia de seguridad en la vida diaria.
2. Proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
1. Introducción: El fuego está estrechamente relacionado con la vida humana y aporta una gran comodidad a nuestra vida diaria. Pero si no lo aprovechamos, puede destruir todo lo que tenemos. En esta lección aprenderemos juntos "Fuego y Fuego".
2. Presentemos tres accidentes de incendio en los últimos 20 años: la ciudad antigua de Yunnan, la fábrica de zapatos de Zhejiang y la Universidad de Shanghai.
(2) Enlace recién otorgado
1. ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
(1) Huye rápidamente y deja tu propiedad en paz.
(2) No tomar el ascensor, identificar la salida (
(3) Gatear hacia adelante, cubrirse la boca y la nariz con una toallita húmeda.
(4) Intensidad del fuego Si es demasiado grande, intente pedir ayuda.
(5) No salte del edificio, use una cuerda para escapar.
2. :
(1) Los estudiantes aconsejan a los padres que hagan lo mejor que puedan para no fumar en casa, especialmente después de beber, y no fumar en la cama antes de acostarse;
(2) Cuándo. al salir, apague el interruptor de encendido y la válvula principal de gas y gas licuado antes de acostarse;
(3) Si utiliza electrodomésticos de alta potencia, hornos microondas, calentadores eléctricos, aires acondicionados y planchas eléctricas en casa, escalone los tiempos para evitar sobrecargar los cables;
(4) No juegue con fuego y manténgase alejado de equipos eléctricos;
(5) Si hay fuegos artificiales y petardos se activan durante las vacaciones, deben activarse dentro del área prescrita; (6) Las duchas eléctricas, los colchones eléctricos, etc. deben usarse con extrema precaución. Es mejor instalar un protector contra fugas;
(7) Cuando utilice planchas eléctricas, calentadores de tazas eléctricos, secadores de pelo y otros aparatos eléctricos, debe cortar el suministro eléctrico antes de salir;
(8) No utilice bombillas de alta potencia para calentar o. secar la ropa;
(9) No encender aparatos eléctricos (luces, escapes, etc.) ni llamas abiertas (fósforos, velas, etc.) para detectar fugas de gas. Si huele a gas o a gas licuado por la noche, primero abra las puertas y ventanas para ventilar el aire y luego encienda las luces para comprobar que el olor haya disminuido.
(10) En verano, no lo haga; Coloque espirales contra mosquitos encendidos en el borde de la cama, pero levante la cortina.
3. Medidas de rescate de emergencia en el hogar
(1) Si se descubre un incendio, debe llamar rápidamente al número de alarma contra incendios "119" y aclarar la ubicación y la dirección;
( 2) Una vez que el fuego pase de arder a arder, cubra rápidamente las llamas con mantas, edredones, etc. Luego riégalo en casa;
(3) Usa un lavabo o balde para agregar agua continuamente para apagar el fuego.
(4) Si los artículos más livianos y más pequeños se incendian; debe apagarse lo antes posible. Muévalo afuera para apagar el fuego;
(5) Al cocinar, si la bandeja de aceite se incendia, simplemente cubra la olla y abandone la estufa.
(6) Cuando los electrodomésticos se incendien, corte el suministro eléctrico, moje la manta con agua tanto como sea posible y cubra el fuego asfixiante con la colcha
(7; ) El incendio de una lavadora es el incendio de electrodomésticos más común. La lavadora no sólo debe colocarse en un lugar con buena ventilación y disipación de calor, sino que también se debe verificar cuidadosamente el desgaste y envejecimiento de los cables de alimentación;
(8) Cuando el televisor se incendia, las personas debe colocarse detrás del costado del televisor para evitar que la explosión del CRT pueda dañar a las personas.
(9) Cuando una estufa de gas o de gas licuado se incendia, primero debe cerrar la válvula, luego cubrirla con ropa y luego cerrarla. luego agua;
(10) Extinguir el fuego Al apagar un incendio, abra lentamente puertas y ventanas para evitar el viento y ayudar al fuego;
(11). incendio, si es posible, evacue el tanque de gas licuado a un lugar seguro a tiempo;
(12) Incluso si apaga un incendio por su cuenta, también debe informarlo al departamento de bomberos de seguridad pública para que que se pueda identificar la causa y aprender las lecciones.
Resumen: Para los estudiantes de primaria y secundaria, si se produce un incendio a su alrededor, el departamento de bomberos recomienda que lo primero que deben hacer los estudiantes es escapar del fuego lo antes posible y llamar o llamar a la policía. cercano.
(3) Piénsalo.
1. Busque objetos inflamables a su alrededor.
Hay muchos objetos inflamables a nuestro alrededor en nuestra vida. Llamamos combustibles a los objetos combustibles. Estudiantes, observen las necesidades diarias comunes que nos rodean hechas de diferentes materiales (papel, aserrín, imanes, gasolina, ropa, taburetes de plástico, vasos de agua, ollas de hierro, cuencos de porcelana).
¿Puedes decir cuáles son inflamables? Mire a su alrededor y enumere más de cinco sustancias combustibles que nos rodean.
2. Si el cárter de aceite se incendia, no entres en pánico.
Hay invitados en casa y mi madre está cocinando. En ese momento, el cárter de aceite se incendió repentinamente. Por favor, enséñele a mi madre cómo hacerlo.
¿Está bien echar agua al fuego? ()
Cuando el cárter de aceite esté en llamas, no vierta agua sobre el fuego ya que agravará el fuego.
b. ¿Puedes usar una tapa de olla para taparla? ()
Si encuentras que el cárter de aceite está en llamas, cubre rápidamente la olla con una tapa y cierra el aire. válvula.
c.Puedes usar un trapo húmedo para cubrir la llama ()
Cuando el fuego no es grande, también puedes usar un trapo húmedo para cubrir la llama y apagar el fuego. .
d. ¿Puedes verter las verduras picadas en la olla? ()
Puedes poner las verduras picadas en la olla para que se enfríen y apagar el fuego. También puedes poner arena y arroz en la olla para apagar el fuego.
(4) Verificación por parte de los padres de los alumnos.
1. ¿Los cables de tu casa están envejecidos y dañados?
2. Si los circuitos eléctricos están sobrecargados.
3. ¿Son fiables los enchufes y tomas del circuito eléctrico?
4. ¿Se debe sustituir el cable de seguridad que se utiliza en casa por alambre de cobre o alambre de hierro?
5. Si los electrodomésticos se utilizan correctamente según las instrucciones.
6. ¿Siguen funcionando los electrodomésticos a pesar de fallos?
7. Las luminarias están demasiado cerca de materiales inflamables.
8. ¿Se almacenan artículos inflamables y explosivos en escaleras, pasillos y balcones?
9. ¿Hay más de 0,5 kg de gasolina, alcohol, agua de plátano y otros elementos inflamables y explosivos en tu casa? Cuando utilice gasolina y agua de plátano, manténgase alejado de llamas abiertas y tenga buena ventilación.
10. ¿Se dedica a la producción, procesamiento y actividades comerciales de artículos inflamables y explosivos en su hogar?
11. ¿Se mantienen los artículos inflamables alejados de estufas y cocinas de gas?
12. Si las cenizas se extinguen por completo antes del vertido.
13. Si se deben utilizar líquidos inflamables como gasolina para ayudar a iniciar un incendio.
14. Si el fuego y la estufa de gas se utilizan en la misma habitación.
15. Si el gasoducto está instalado firmemente, si la manguera está envejecida, si el gasoducto y la válvula tienen fugas y si la estufa de gas está bien ventilada.
16. Si las velas encendidas y los mosquiteros se colocan en estantes especiales de hierro, y si están cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables.
17. ¿Recoges a menudo papel, libros y periódicos usados en casa?
18. Mantenga cerillas, encendedores y otros objetos fuera del alcance de los niños.
19. Antes de acostarse o salir de la residencia todos los días, si se debe desconectar el interruptor de encendido, si se deben apagar las llamas abiertas como las velas de incienso y si se debe apagar el interruptor de la fuente de gas de la estufa de gas. , etc.
20. ¿Hay un extintor sencillo en casa? Si existe un plan de escape en caso de incendio.
3. Resumen de la clase: Los estudiantes, a través de la educación y el estudio, ¿han dominado algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios?
4. Aforismos célebres: No pienses en estar preparado para el peligro en tiempos de paz, abstente de la extravagancia y usa frugalmente; busca la madera y el lujo, y detén el flujo de la fuente. Wei Zheng
Primer premio por el excelente plan de enseñanza de seguridad contra incendios 3
Objetivos de la actividad:
1 Conocer el número de teléfono de bomberos 119 y tener una comprensión preliminar de qué. la protección contra incendios es.
2.Entender algunos conocimientos de protección contra incendios basados en la vida diaria.
3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.
4. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
5. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: póngase en contacto con los padres y ayude al bebé a encontrar algunas imágenes e información sobre "extinción de incendios" juntos.
2. Preparación del material:
(1) Algunas fotografías o diapositivas de extinción de incendios
(2) Juguetes y teléfonos para camiones de bomberos; >(3) Cuatro muñecos; "camilla" (se puede reemplazar por un bolso o una silla pequeña)
Proceso de actividad:
En primer lugar, este sentimiento es emocionante:
1Muéstrame el camión de bomberos de juguete
2 Discusión: ¿Qué tipo de auto es este? ¿Cuál es su propósito (su habilidad)?
2. Discusión e intercambio:
1. ¿De dónde vino el fuego? (Creado por el hombre, natural)
2. La maestra resumió las respuestas de los niños.
3. ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia?
(1) Discusión de los niños: los grupos de niños primero discuten y hablan, y luego responden individualmente para guiar a los niños a prestar atención a lo que otros han dicho. Aprende a escuchar.
(2) Muestre imágenes o diapositivas para ayudar a los niños a mejorar su experiencia.
4. Resumen de los simulacros de incendio en el jardín de infantes: Cuando sepa que hay un incendio, intente escapar del lugar. Conozca el teléfono de bomberos: 119. Cuando llames a la policía, debes decirle al tío Huo la ubicación específica del incendio y no buscar ayuda inmediatamente de los adultos que te rodean.
3. Simulacro de salida de incendios:
Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, baja la cabeza o gatea contra la pared para evitar el humo y abandona rápidamente el lugar del incendio.
Cuarto, migración del juego:
1. Seamos pequeños bomberos, ¿de acuerdo?
Escenario: Ding Lingling, (el maestro contesta el teléfono) La casa de Niuniu (504, Edificio 12, Shanghai Road) está en llamas. Salvemos la muñeca de Niuniu.
2. Juego: Dos personas cooperan en el recorrido de relevos en "camilla". Regla: No arrojes la muñeca al suelo.
3. Compartir: centrarse en dejar que los niños hablen sobre los métodos y procesos de cooperación.
Mejora de la experiencia: el juego responde "¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa?" "El bebé que responda rápida y correctamente se llevará un pequeño premio. .
En medio de los gritos de respuesta, los niños entraron naturalmente en el tema de la "extinción de incendios".
Plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes: Soy un experto en prevención de incendios
Objetivo de la actividad 1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños. 2. Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos. 3. Dominar preliminarmente varios métodos y técnicas de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección. Tenga listos para el evento fotografías, toallas, un teléfono y algunas señales de seguridad contra incendios. Flujo de actividad 1. Presente la actividad preguntando: ¿Dónde viste el fuego? ¿De qué sirve el fuego? Es...
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños
2. Hacer que los niños conozcan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos. a ellos.
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección. Actividades para preparar
Fotos, toallas, teléfono y algunas señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad
Primero, presente la actividad haciendo preguntas: ¿Dónde viste fuego, para qué sirve el fuego y qué puede hacer?
Resumen del profesor: El fuego tiene muchos usos, como hervir agua para cocinar, iluminar y calentar.
En segundo lugar, mire imágenes de incendios y guíe a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio.
Maestro: Pero el fuego también tiene sus defectos. El fuego no sólo quema casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire. ¡vamos a ver!
En tercer lugar, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios.
1. Niños, pensadlo, ¿qué pasa si nuestra guardería o nuestra casa se incendia?
Profe: Si hay un incendio, debemos llamar a los bomberos. El teléfono es el 119 y pedirles que nos ayuden.
2. Cuando se produjo el incendio, el tío Huo aún no había llegado. ¿Qué debemos hacer nosotros mismos? Deje que los niños piensen por sí mismos y digan cómo salvarse ()
Resumen del maestro: ① Para prevenir incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente. ②No coloque espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse fácilmente. ③No encienda fuegos artificiales ni petardos casualmente. Los niños no deben jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Cuando vean colillas de cigarrillos apagadas, deberán apagarlas a tiempo.
Si hay un incendio, debemos llamar a los tíos bomberos y llamarles. El teléfono es el 119 para que nos ayuden. Si aún no ha llegado el bombero, podemos taparnos la boca y la nariz con una toalla mojada, y el gato bajará su cuerpo y saldrá por la salida de emergencia.
En cuarto lugar, muestre imágenes de señales de seguridad contra incendios para guiar a los niños a comprender y dominar varios métodos y técnicas de autorrescate y escape.
Juego: Juego “Seguridad contra incendios y autorrescate”. A través de juegos, se puede enseñar a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un incendio y mejorar sus habilidades de autorrescate.
4 primeros premios por excelentes planes de lecciones de seguridad contra incendios
Objetivo del evento:
A través de esta reunión de clase temática, mejoraremos aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes y conciencia de autoprotección; dominar algunas habilidades de auto-rescate y autoprotección; valorar la vida y crecer saludablemente.
Plan de actividades:
Anfitrión A: Estimado profesor,
Anfitrión B: Estimados compañeros:
h: ¡Hola a todos!
Anfitrión A: Todo el mundo tiene derecho a disfrutar de una vida feliz, pero las experiencias de la vida suelen ser inesperadas.
Moderador B: Sin embargo, siempre habrá un momento inadvertido en el que la fuente de la vida se secará para siempre.
Anfitrión A: ¡El incendio en Hengyang fue despiadado y devoró muchas vidas jóvenes!
Anfitrión B: El terremoto de Tangshan fue tan cruel, ¡cuántas familias felices quedaron destrozadas!
Anfitrión A: Los desastres le suceden a todo el mundo, independientemente de su género, edad, riqueza y dignidad.
Moderador B: Ya sea que estés balbuceando o aprendiendo inglés, si no tienes la debida vigilancia, el peligro puede estar en ese momento.
Anfitrión A: Sólo tenemos una vida, ¡qué preciosa es la vida!
Moderador B: Sí, nada es más precioso que la vida.
Anfitrión A: Por eso, debemos saber cuidar la vida y aprender a salvarnos y protegernos.
¡Ahora comienza una reunión de clase de (3) escuadrón con el tema "Apreciar la vida y la seguridad primero"! (Aplausos)
Anfitrión A: Estudiantes, cuando se enfrentan a un incendio furioso, ¿entran en pánico o escapan con calma?
Moderador B: Cuando te enfrentas a un gángster cruel con un cuchillo, ¿te apresuras a resistir o te salvas sabiamente?
Moderador A: Cuando te enfrentas a la frustración del fracaso y a la presión externa, ¿sientes un dolor extremo o eres racional?
Moderador B: Cuando te enfrentas a la enorme tentación de los juegos en línea, ¿deberías permitirte hacerlo o deberías dejarlo?
Moderador A: Si no sabes manejar correctamente estas situaciones y cómo protegerte ante el peligro, solo dejarás una huella dolorosa en tu vida.
Moderador B: La vida es lo más preciado y frágil.
Entremos en el primer enlace:
A través del intercambio de experiencias de protección de óvulos, sabemos que la vida es frágil y no es fácil para las madres criarnos. Así que hoy debemos valorar todo, se ha ganado con esfuerzo.
Entremos al segundo enlace:
Aprendamos juntos canciones de seguridad.
Tan pronto como cruce la calle, mire a izquierda y derecha. Todos deben utilizar el paso de peatones. Si no hay paso de cebra en la autopista, basta con cruzarlo sin chocar con él. No huyas del coche, pasa rápido y seguro. 2. Camine por la derecha y respete las normas de tránsito. Los carriles para bicicletas y para automóviles están en buen estado, son seguros y no llegan tarde. En el cruce parpadean tres semáforos, rojo, amarillo y verde. La luz roja parpadea, todos se detienen; la luz amarilla es brillante y cristalina, esperando a que todos parpadeen, pueden seguir adelante; Los peatones y los vehículos deben obedecer las instrucciones y tener precaución al girar lentamente. )
El tercer enlace:
Moderador A: Recuerde el número de teléfono. Haga que los estudiantes observen los números y los símbolos. ¿Los conoces?
[Xiao Wu: Reproducir música - "Números de teléfono y símbolos"]
Número de teléfono: 110-Soy 110. Si conoces a una mala persona, denúnciame, no hay nada que la justicia pueda decir. 120 - tengo 120. En caso de enfermedad, por favor infórmame. No se puede hacer nada para salvar una vida. 119-Tengo 119. En caso de incendio, infórmelo.
No hay nada que decir sobre apagar incendios y rescatar personas. Nosotros tres estamos aquí para ayudarte.
Letrero: Cuando me encuentres en la calle, ¿quién sabe quién soy? -Peatones que cruzan la vía. ¿Por qué todos corren cuando me ven? ¿Alguien puede decirme? -Señal de electricidad. Soy un pequeño partido. ¿Por qué me trazaste una línea? -Sin encendido. Debemos recordar las señales de tráfico y de peligro, obedecerlas en lugares públicos, valorar la vida y aprender a protegernos.
Anfitrión A: En la vida, también veremos muchas señales, como esta señal de que no se permite ningún sonido. Esta es una señal de alto. Esta es una señal de giro a la izquierda.
Moderador B: Parece que necesitas observar atentamente las cosas que te rodean y preguntarle a un adulto si no entiendes algo.
Anfitrión B: Grabé esta escena en un lugar de descarga eléctrica, pero siempre sentí que algo andaba mal.
Anfitrión A: ¡Entonces deje que nuestros estudiantes de "ojos inteligentes" "diagnostiquen y traten" a los estudiantes que se electrocutaron!
Anfitrión B: Pasemos al siguiente cuarto enlace:
Él: ¡Concurso de conocimientos sobre seguridad!
Hagamos un concurso de opción múltiple. (Demostración de cursos)
1. Lo que no puedes hacer después de terminar la clase: ① Jugar a la pelota. 2 perseguir y luchar. ③Saltar la cuerda.
2. Qué no se permite traer al colegio: ① Pelotas. ②Escuadra. (3) Herramientas afiladas y artículos inflamables.
3. Qué comportamiento está mal: ① Saltar alto y largo. ②Sube la valla y deslízate por las escaleras. ③Gire la barra horizontal y balancee.
4. Cómo subir y bajar escaleras: ①Vaya a la derecha. ②Conduzca por la izquierda. ③Ambos lados están bien.
¿Qué debo hacer si se rompe el cable? (Repare y reemplace a tiempo)
El fusible de 6 circuitos está fundido, ¿debería reemplazarse con cable de cobre? (Error)
7 ¿Qué debes hacer si encuentras un incendio? (Marque el número de alarma contra incendios 119)
Anfitrión A: ¡Parece que todos tienen muchos conocimientos sobre seguridad contra incendios!
El quinto enlace
Actuación de Allegro: (exhibición de material didáctico)
Juntos: el festival está aquí, es muy animado, niños, hagan estallar petardos;
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e: Está estrictamente prohibido encender petardos junto a la leña, delante y detrás de la casa;
f: Utilizar incienso en lugar de fósforos y encendedores al encender petardos;
e: No lo tomes antes de que suene el petardo, te lastimarás y causarás grandes pérdidas;
f: Los cañones aéreos son peligrosos y pueden provocar incendios;
e: No apunte con armas a las personas para evitar una autoexplosión y dañar a otros;
p>
f: Detonar petardos es perjudicial. Será mejor que no lo explotes tú mismo.
e: Algunas ciudades ya lo han prohibido y nosotros tomaremos la iniciativa para hacerlo cumplir;
Él: ¡Ven y hazlo cumplir!
Moderador B: ¡Todos nos hemos beneficiado mucho hoy!
Anfitrión A: Estudiantes, valoren esta única vida. Aprender el autocuidado desde una edad temprana te beneficiará durante toda tu vida. Finalmente, terminemos la reunión de clase de hoy con estas cuatro frases:
[Leer en voz alta a la clase] Hay formas de prevenir incendios y utilizar electricidad. No temas comunicarte con tus padres, unidad de trabajo y número de teléfono si pasa algo. Elegir un buen lugar para jugar es lo más importante. Se deben dominar los conocimientos sobre el autocuidado y mejorar las capacidades de autocuidado.
Anfitrión A: Finalmente, gritemos al unísono: ¡Aprecia la vida, la seguridad primero! (Fusionar)
5 primeros premios por excelentes planes didácticos de seguridad contra incendios
Objetivos didácticos:
1. Atraer a los estudiantes a aprender sobre conocimientos de seguridad contra incendios a través de la lectura de noticias, etc. Preocupaciones por la seguridad contra incendios.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas básicas contra incendios, saber qué hacer después de que ocurre un incendio y prestar atención a cómo prevenir incendios en la vida diaria.
Preparación antes de la clase:
1. Deje que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2.Entender algunos conocimientos básicos de protección contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. Discurso de apertura
Queridos estudiantes, el fuego es amigo de la humanidad, nos trae luz y promueve la dirección de la sociedad humana. civilización. Pero el fuego puede quemar densos bosques, vastas praderas y edificios altos, e incluso acabar con la preciosa vida y la salud de las personas. Los incendios fuera de control también pueden convertirse en desastres extremadamente destructivos.
Entonces, ¿cómo prevenir y apagar los incendios? Analicemos la reunión de clase de hoy.
Lea las noticias para informar a los estudiantes sobre varios accidentes de incendio a su alrededor.
En tercer lugar, prevención de incendios
Todos, escuchen, qué incidente tan impactante acaba de ocurrir. Sí, el fuego es nuestro amigo, pero a veces puede ser nuestro enemigo. Pero siempre que seamos siempre una persona concienzuda y nos tomemos en serio la seguridad contra incendios, podemos cortarla de raíz y los incendios no serán tan aterradores.
Entonces, como estudiante de primaria, ¿cómo debemos prevenir los incendios? (Discusión estudiantil)
Permítanme leer algunos contenidos sobre seguridad contra incendios para estudiantes de escuela primaria:
1. No traiga fósforos, encendedores ni otras yescas a la escuela.
2. Comprenda las señales de seguridad y no juegue en lugares con señales peligrosas, como electricidad de alto voltaje.
3. No juegues con fuego y no enciendas fuegos artificiales donde haya materiales inflamables.
4. No dañar los equipos contra incendios.
5. Recordar a los familiares que no deben tirar las colillas.
6. Los estudiantes no deben fumar. Fumar escondido es más peligroso.
7. Las velas encendidas y los mosquiteros deben colocarse en estantes especiales y no deben colocarse cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables.
8. Cuando busques algo debajo de la cama o en el ático, no utilices llamas abiertas como lámparas de aceite, velas, encendedores, etc.
9. Antes de salir de casa o acostarse, comprobar si los aparatos eléctricos están apagados y si la válvula del gas está cerrada.
10. Al utilizar luces eléctricas, las bombillas no deben estar en contacto o cerca de materiales inflamables.
11. Cuando encuentre una fuga de gas, cierre la válvula, abra las puertas y ventanas y no toque el interruptor eléctrico ni utilice una llama abierta.
12. El uso continuo de las mantas eléctricas generalmente no excede las 4 horas; asegúrese de cortar el suministro eléctrico después de su uso.
Cuarto, autorrescate
Entonces, ¿qué debemos hacer en caso de incendio? (Discusión estudiantil)
Cuando ocurre un incendio, debes mantener la calma y tomar medidas científicas de autorrescate para escapar.
1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no hacer ruidos fuertes para evitar asfixia por inhalación de humo espeso.
2. Encuentra la salida del pasillo del piso, no corras a ciegas y no abras la puerta a ciegas.
3. Cuando salga corriendo del edificio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y corra bajo.
4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo; si es grande, utiliza cuerdas y sábanas para deslizarte hacia abajo desde las ventanas y balcones.
5. Si estás en llamas, debes quitarte la ropa o rodar por el suelo para apagar el fuego.
Concurso de conocimiento de verbos (abreviatura de verbo)
(1) Cuando se produce un incendio, ¿debe abrir la puerta a ciegas o taparse la boca con una toalla mojada? (Cúbrete la boca con una toalla mojada)
(2) Al pelear, ¿quién debe ser rescatado primero o quién debe ser rescatado primero? (Salvar a la gente primero)
(3) Cuando se produce un incendio, ¿debe usted cortar la electricidad primero o apagar el fuego primero? (Primero apague la energía)
(4) ¿Puede nombrar varios métodos de escape? . (Cierra la puerta para sobrevivir, escapa por la ventana, escapa por la salida segura)
(5) ¿Lo sabes? ¿Hay alguna manera de que podamos ayudarnos a nosotros mismos? (1. Evacuar y escapar 2. Rodar sobre el terreno 3. Cúbrete la boca y la nariz y pégate al suelo)
Resumen de los verbos intransitivos
En la reunión de clase de hoy, aprendimos Hay mucho sobre conocimientos sobre extinción de incendios, pero esto no es suficiente para nosotros. También debemos transmitir el conocimiento que hemos aprendido a todos los que nos rodean, a miles de hogares, para que más personas puedan unirse a nuestras filas, para que la seguridad sea recordada, los desastres sean dejados de lado y la felicidad siempre esté a nuestro alrededor.
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