¡Preguntas completas de ciencias del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei! ! !

4. La figura 1 es un diagrama esquemático de la estructura atómica del elemento sodio. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

A. El número de protones en el átomo de sodio es 11

B. El número de electrones en la capa más externa de un átomo de sodio es 1

C. Los átomos de sodio pierden electrones fácilmente para formar cationes

D. El sodio es un elemento no metálico

5. El razonamiento es un importante método de investigación y aprendizaje. ¿Cuál de los siguientes razonamientos es correcto?

A. Todos los álcalis contienen hidróxido, por lo que los álcalis deben contener hidrógeno

B. Las moléculas son partículas que forman la materia, por lo que la materia está formada por moléculas

C. La reacción de neutralización produce sal y agua, por lo que la reacción que produce sal y agua debe ser una reacción de neutralización

D. El alambre de hierro puede arder en oxígeno y hay oxígeno en el aire, por lo que el alambre de hierro también puede arder en el aire

6. Utilizando el dispositivo que se muestra en la Figura 2, se puede completar la producción de gas en el laboratorio

A. Utilice ①③ para preparar oxígeno B. Utilice ②③ para preparar dióxido de carbono

C. Utilice ②④ para preparar oxígeno D. Utilice ①⑤ para preparar dióxido de carbono

7. Entre las cuatro imágenes que se muestran en la Figura 3, la que puede reflejar correctamente la relación de cambio correspondiente es

A. ①Electrólisis del agua

B. ②El carbón se quema en un recipiente cerrado

C. ③Calienta una cierta cantidad de permanganato de potasio para producir oxígeno

D. ④A 20 ℃, agregue nitrato de potasio sólido a una cierta cantidad de solución de nitrato de potasio casi saturada

8. ¿Qué cambio químico se produce en el siguiente proceso?

A. Doblado de alambre B. Jugo de sandía C． podredumbre de los alimentos d. El filamento está quemado

9. "Vida con bajas emisiones de carbono" significa que la energía y los materiales consumidos en la vida deben reducirse tanto como sea posible, reduciendo así las emisiones de dióxido de carbono.

¿Cuál de las siguientes prácticas no se ajusta al concepto de “vida baja en carbono”?

A. Reciclaje de libros de texto B. Utilice menos palillos de madera desechables

C. Desenchufe los aparatos eléctricos después de su uso D. Utiliza bolsas de plástico desechables para hacer la compra

10. ¿Cuál de los siguientes hechos no se puede explicar desde una perspectiva molecular?

A. Los amentos están volando

B． La fragancia de las flores se desborda

C． El aire se comprime al inflar el neumático

D. Hay aproximadamente 1,67×1021 moléculas de agua en 1 gota de agua

11. ¿Cuál de los siguientes grupos de sustancias está correctamente clasificado?

A. El vidrio, el hielo y el aluminio son todos cristales

B. El cobre, el mercurio y el agua salada son todos conductores

C. El monóxido de carbono, el etanol y el polietileno son todos compuestos orgánicos

D. El nitrógeno, el agua de mar y el pentóxido de fósforo son sustancias puras

12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las puertas de seguridad del hogar es incorrecta?

A. El material de la puerta de seguridad de hierro pertenece a la aleación

B. El hablante puede ser identificado a través de la puerta de seguridad según el volumen de su voz.

C. La manilla de la puerta antirrobo se instala alejada del eje de la puerta, aprovechando el efecto de la fuerza relacionado con el punto de acción de la fuerza

D. Agregue una pequeña cantidad de polvo de mina de lápiz a la cerradura antirrobo de la puerta para facilitar su apertura. El polvo de mina de lápiz actúa como lubricante

13. En los siguientes experimentos se utilizó el método de variable controlada

A. Al estudiar las condiciones para el equilibrio de la palanca, realice experimentos repetidos y saque conclusiones mediante el análisis

B. En el experimento de electrólisis del agua, la composición del agua se estudia examinando los productos en los dos polos

C. Determinar la cantidad de una sustancia disuelta cambiando el disolvente y la temperatura, y estudiar los factores que afectan la solubilidad de la sustancia

D. Al medir la fuerza de fricción por deslizamiento, la fuerza de fricción se conoce a partir de la indicación del dinamómetro de resorte

14. ¿Cuál de los siguientes análisis del experimento que se muestra en la Figura 4 es incorrecto?

A. ① La función del vaso c es verificar que las sustancias en el aire no puedan cambiar el color de la solución de fenolftaleína

B. ② Hay gotas de agua en la pared interior del vaso, lo que indica que el metano contiene hidrógeno

C. ③En el hielo, Xiao Ming empujó a Xiao Hua, pero él retrocedió, lo que indica que los efectos de la fuerza son mutuos

D. ④El objeto realiza un movimiento circular bajo la acción de una fuerza, lo que significa que el movimiento del objeto requiere fuerza

15. Los siguientes datos son los más cercanos a la realidad

A. Un pequeño clavo de hierro pesa unos 5 N

B. La potencia nominal de la linterna es de aproximadamente 40 W

C. El grosor de un libro de texto de física de octavo grado es de aproximadamente 6 mm

D. El año pasado, la temperatura más baja en la parte norte de nuestra provincia alcanzó los -60 ℃

16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el sonido y las ondas electromagnéticas es correcta?

A. Al jugar juegos de computadora, las personas no estarán expuestas a la radiación electromagnética

B. Los teléfonos móviles transmiten información a través de ondas electromagnéticas

C. Las ondas ultrasónicas que emiten los cepillos de dientes eléctricos no pueden propagarse en el aire

D. Después del terremoto, se pueden utilizar detectores de audio para recopilar información de ondas electromagnéticas emitidas por los supervivientes en las ruinas

17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre lentes convexas es incorrecta?

A. Las lentes convexas tienen un efecto convergente sobre la luz

B. Las lentes convexas pueden corregir la visión miopía

C. La imagen virtual formada por una lente convexa debe ser ampliada

D. La imagen real formada por una lente convexa se puede ampliar o reducir

18. El conjunto correcto de las siguientes afirmaciones sobre la inercia es

①Xiao Ming no empujó el vagón parado porque el vagón tiene inercia

②El tren no puede detenerse inmediatamente después de frenar porque el tren tiene inercia Inercia

③ Las balas que vuelan a gran velocidad tienen inercia. Después de penetrar la madera y detenerse, la inercia desaparece.

④ Golpea el mango de madera del martillo contra el suelo duro unas cuantas veces. , y la cabeza del martillo se apretará aprovechando la inercia del objeto

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

19． La Figura 5 es el diagrama esquemático de una campana de CC.

Respecto a la afirmación sobre el funcionamiento del timbre eléctrico

La afirmación incorrecta es

A. Cuando la corriente pasa a través del electroimán, el electroimán es magnético y el terminal A es el polo N

B. El electroimán atrae la armadura, y la pieza elástica se deforma y tiene energía potencial elástica

C. El sonido que se produce cuando un pequeño martillo golpea la campana se debe a la vibración de la campana

D. Cuando el martillo golpea la campana, el electroimán sigue siendo magnético

20. Como se muestra en la Figura 6, desde el momento en que se lanza el lanzamiento de peso hasta que está a punto de tocar el suelo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta (excluyendo la resistencia del aire)?

A. Cuando el lanzamiento de peso cambia de a a b, la energía cinética aumenta gradualmente

B. La energía mecánica del lanzamiento de peso en el punto b es mayor que la energía mecánica en el punto a

C. Cuando el lanzamiento de peso pasa de b a c, la energía mecánica disminuye gradualmente

D. La energía cinética del lanzamiento de peso es máxima en el punto c

21. Xiao Ming usa dos poleas idénticas para formar diferentes conjuntos de poleas (como se muestra en la Figura 7), que elevan el mismo objeto a la misma altura a una velocidad constante. Las eficiencias mecánicas de los conjuntos de poleas son eta1 y eta2 respectivamente. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta (ignorando el peso de la cuerda y la fricción)?

A. F1 > F2, η1 = η2

B. F1 > F2, η1 > η2

C. F1 < F2, η1 = η2

D. F1 < F2, η1 > η2

22. Como se muestra en la Figura 8, el voltaje de la fuente de alimentación permanece sin cambios, R1:R2 = 1:2. Cuando solo S1 está cerrado, el amperímetro muestra 0,3 A y la potencia consumida por R1 es P1 cuando solo S2 está cerrado, la potencia consumida por R0 es 0,8 W, la potencia consumida por R2 es P2 y P1:P2 = 9; :8. Entonces cuál de los siguientes resultados es correcto

A. La tensión de alimentación es de 12 V

B. La resistencia de R0 es 40 Ω

C. La resistencia de R2 es 20 Ω

D. La relación de energía consumida por R0 dos veces es 3:2

Examen de educación de ingreso para graduados de la escuela secundaria de la provincia de Hebei de 2010

La puntuación total se evalúa por persona

Prueba completa de ciencias

Prueba II (pregunta sin opción, ***76 puntos)

Notas: 1. Antes de responder la Hoja II, complete claramente los elementos a la izquierda de la línea de sellado.

2. Al responder la Prueba II, escriba sus respuestas directamente en la prueba con un bolígrafo o bolígrafo azul o negro.

Pregunta número dos, tres, cuatro

36 37 38

Puntuación

Los siguientes datos pueden usarse como referencia al resolver el problema:

Masa atómica relativa: H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5

Puntuación del evaluador

2. Completa los espacios en blanco y preguntas de respuesta corta (esta pregunta principal ***9 preguntas; 1 punto por cada espacio en blanco, ***34 puntos)

23. Los refrigeradores aplican muchos conocimientos de física en su estructura y proceso de trabajo (como se muestra en la Figura 9).

(1) Pregunta: ¿Por qué utilizar un enchufe de tres clavijas?

Respuesta: .

(2) Pregunta: ¿Por qué utilizar tiras de sellado magnéticas?

Respuesta: .

(3) Formular una pregunta relacionada con los cambios en el estado de la materia y responderla.

Pregunta: ?

Respuesta: .

24. La carretera sinuosa es una deformación de (completa el nombre simple de la máquina).

Como se muestra en la Figura 10, cuando un automóvil circula por la sección AB, el conductor no puede ver la situación en la sección BC debido a (desde una perspectiva óptica

Respuesta para ver la sección BC

En esta situación, la gente se aprovecha de las reglas e instala espejos convexos en las curvas cerradas de la carretera para reducir la ocurrencia de accidentes.

25． El colector solar de Xiao Ming contiene 40 kg de agua a 35°C. Cuando se expone a la luz solar, la temperatura aumenta a 45°C. El calor absorbido por el agua es J. La misma agua se calienta a 45 ℃ con un calentador de agua eléctrico. La placa de aluminio del medidor de energía eléctrica marcada con "900 r/kW?h" gira a 450 r (en el circuito solo funciona el calentador de agua). La energía consumida por el calentador de agua es J. El calentador de agua consume más electricidad de la que el agua absorbe calor. La razón es:

(Solo responde una). [cagua = 4,2×103 J/(kg?℃)]

26. Lea el pasaje y responda las preguntas.

Utilización del agua de mar

Más del 70% de la superficie terrestre es océano y existen amplias perspectivas para su desarrollo y utilización.

La marea es un cambio cíclico en el nivel del mar. El nivel del mar sube y baja dos veces cada día y noche. La gente construye represas en lo profundo de estuarios o bahías cercanas al mar e instala generadores hidroeléctricos en el medio de la represa. Cuando la marea sube, el agua de mar fluye hacia el estuario a través de la presa, lo que impulsa al generador hidroeléctrico a generar electricidad; cuando la marea baja, el agua de mar regresa al océano, impulsando al generador hidroeléctrico a generar electricidad en la dirección opuesta. La central mareomotriz francesa de Lens tiene una capacidad de generación de energía anual de 5×108 kW?h.

La desalinización de agua de mar y los equipos relacionados y las tecnologías anticorrosión de tuberías que utilizan directamente agua de mar para agua de refrigeración industrial están relativamente maduros. Muchas fuentes de agua de refrigeración industrial en algunos países costeros provienen del agua de mar.

(1) La generación de energía maremotriz convierte la energía del agua en energía eléctrica; los generadores se fabrican aplicando el fenómeno del agua.

(2) Una tonelada de carbón puede generar 2,5 × 103 kWh de electricidad después de la combustión. La generación de energía anual de la central eléctrica de Langsi puede ahorrar toneladas de carbón.

(3) El uso de agua de mar como agua de refrigeración industrial aprovecha principalmente las características únicas del agua.

27. El sol es un enorme "horno de energía nuclear" y un tesoro de energía humana.

(1) El fenómeno de la luz solar que pasa a través de un prisma y se descompone en haces de colores se llama .

(2) La energía nuclear se ha convertido en una fuente de energía convencional en algunos países desarrollados. Es una fuente de energía (opcionalmente "renovable" o "no renovable").

(3) Se colocan paneles solares en la superficie del Pabellón Temático de la Exposición Universal de Shanghai y la energía se transmite de regreso a la red eléctrica de la ciudad mediante generación de energía conectada a la red. Por favor escriba una ventaja de utilizar energía solar: .

28. Utilice el dispositivo que se muestra en la Figura 11 para estudiar la "relación entre la capacidad de adsorción del carbón activado y los cambios de temperatura". Agregue el NH4NO3 sólido al agua y revuelva, y observe que los niveles del líquido en los tubos de vidrio de ambos lados se elevan a diferentes alturas.

(1) Debido a la presión del gas en el tubo de ensayo (opcional "aumento" o "disminución"), el nivel del líquido en el tubo de vidrio aumenta.

(2) El NH4NO3 sólido se disuelve en agua (opcionalmente "libera"

o "absorbe") calor.

(3) La capacidad del carbón activado para adsorber gas aumenta con la temperatura.

29. La química está en todas partes en la producción y la vida.

(1) Entre las tres sustancias: sulfato de potasio, bicarbonato de amonio y alumbre, la que se puede utilizar como purificador de agua es la que se puede utilizar como fertilizante nitrogenado.

(2) Las condiciones para que el carbón se queme en el aire son .

El principio de extinción de incendios utilizado para apagar las lámparas de alcohol es.

(3) Las cadenas de bicicletas suelen utilizar el método para prevenir la oxidación; la ecuación química para eliminar el óxido con ácido clorhídrico es.

30． Xiao Ming quiere utilizar 100 g de solución de hidróxido de sodio al 10% para hacer un "marcapáginas de venas de hojas". La Figura 12 es un diagrama esquemático de su operación experimental para preparar una solución de hidróxido de sodio.

(1) Para medir el agua requerida, debe elegir una probeta medidora (opcional "10 mL", "50 mL" o "100 mL").

(2) Señale un error de operación en la imagen: .

(3) Utilice los números de serie en el diagrama anterior para indicar la secuencia de operaciones para preparar la solución: .

(4) La solución de hidróxido de sodio preparada debe sellarse y almacenarse por las siguientes razones:

.

31. A ~ H son sustancias comunes en la química de la escuela secundaria. A y C tienen los mismos elementos constituyentes y ambos son líquidos a temperatura ambiente. B es un elemento, D es un álcali común y E es un material de construcción común. Su relación de transformación mutua se muestra en la Figura 13 (se han omitido las condiciones de reacción y algunos productos).

(1) La fórmula química del C es .

(2) La valencia del elemento metálico en E es valencia.

(3) La ecuación química de la reacción ③ es .

(4) La aplicación práctica de la reacción ⑤ es .

Las preguntas 34 y 35 valen 7 puntos cada una, ***24 puntos)

32. La física está en todas partes a nuestro alrededor. Utiliza un vaso y suficiente agua para diseñar tres pequeños experimentos de física y completa la tabla según los requisitos del proyecto.

Añadir un problema físico que

explique los principales procesos y fenómenos experimentales de un equipo o estudios

1 Refracción de luz del lápiz

p>

2 Utilice una jeringa para extraer medio tubo de agua y cierre la abertura de la jeringa con los dedos. El agua es difícil de comprimir

3. El efecto de la presión está relacionado con el tamaño de la presión

33. Xiao Ming hizo su propio medidor de densidad del suelo y midió la densidad del agua salada.

Equipo experimental: báscula, palillos cilíndricos de bambú, alambre fino, vaso de precipitados, agua, agua salada para probar.

Pasos experimentales:

① Envuelva una cantidad adecuada de alambre fino en un extremo de los palillos de bambú para hacer un medidor de densidad del suelo.

② Usa la báscula para medir la longitud L de los palillos de bambú.

③Coloque el medidor de densidad del suelo en el vaso lleno de agua. Después de que esté quieto, use una balanza para medir la longitud h1 de los palillos de bambú

en la superficie del líquido (como se muestra). en la Figura 14).

④.

Completa los pasos experimentales anteriores y responde las siguientes preguntas: (ρ agua = 1,0 g/cm3, F flotador = ρ líquido gV fila)

(1) Ata un extremo de palillos de bambú El cable conductor es para.

(2) El medidor de densidad funciona usando condiciones. Cuanto mayor sea la densidad del líquido que se mide, mayor será el volumen de líquido desplazado por el densímetro (opcionalmente "menor" o "más grande").

(3) La expresión de la densidad del agua salada medida: ρ agua salada = (excluyendo el volumen del cable conductor)

(4) Xiao Ming calculó que la densidad del agua salada es 1,05 g/cm3, que ha sido Se sabe que el volumen de agua salada en el vaso es de 400 cm3 y la densidad de la sal es 2,6 g/cm3. Entonces el agua salada contiene g de sal. (Después de que la sal se disuelve en agua, el volumen total de sal y agua permanece sin cambios)

34. Explore la relación entre corriente, voltaje y resistencia.

Haga una pregunta: ¿Cuál es la relación entre la corriente que fluye a través de un conductor, el voltaje a través del conductor y la resistencia del conductor?

Adivina ① Cuando la resistencia del conductor es constante, la corriente que pasa a través del conductor es proporcional al voltaje a través de él.

②Cuando la resistencia del conductor es constante, la corriente que pasa a través del conductor es proporcional al cuadrado del voltaje a través de él.

③Cuando el voltaje a través del conductor es constante, la corriente que pasa a través del conductor es inversamente proporcional a la resistencia del conductor.

Fuente de alimentación del equipo experimental (el voltaje es siempre de 4,5 V), un amperímetro y un voltímetro cada uno, un interruptor, tres resistencias de valor fijo (5 Ω, 10 Ω, 15 Ω), dos reóstatos deslizantes (20 Ω) 2 A, 50 Ω 1 A), varios cables.

Proceso experimental (1) Dibuje el diagrama del circuito en el cuadro de puntos basándose en el diagrama físico que se muestra en la Figura 15.

(2) Después de que Xiaoming conectó correctamente el circuito de acuerdo con la Figura 15, cerró el interruptor y descubrió que el amperímetro mostraba una lectura y el puntero del voltímetro excedía el rango. El error en la operación de Xiao Ming es.

(3) Xiao Ming corrigió el error y continuó el experimento al cambiar el voltaje en ambos extremos de la resistencia de valor fijo R, los valores de corriente y voltaje medidos se muestran en la Tabla 1. El análisis de los datos muestra que la conjetura es correcta.

Tabla 1 Tabla 2

Tensión U/V 1,2 1,6 2,0 2,4 2,8 Resistencia R/Ω 5 10 15

Corriente I/A 0,12 0,16 0,20 0,24 0,28 Corriente I/A 0,30 0,15 0,10

(4) Cuando Xiaohong estaba explorando la conjetura ③, primero conectó una resistencia de 5 Ω al circuito, cerró el interruptor, movió el control deslizante y conectó el voltímetro en paralelo con la resistencia. La indicación es 1,5 V, y escriba el valor actual; luego cambie las resistencias a 10 Ω y 15 Ω respectivamente, repita el experimento anterior y obtenga los datos experimentales en la Tabla 2. Después de analizar los datos, podemos concluir que la conjetura ③ es correcta. En el experimento, Xiaohong movió la corredera del reóstato varias veces con el propósito de.

(5) Cuando Xiaohua estaba explorando la conjetura ③, rediseñó el circuito y mantuvo la lectura del voltímetro en 3 V. Obtuvo los mismos datos que en la Tabla 2 y completó la investigación experimental. Las diferencias entre los experimentos de Xiaohua y Xiaohong son:

.

Ampliación del conocimiento

(1) Xiao Ming eligió la resistencia Ω durante el experimento.

(2) La especificación del reóstato elegida por Xiaohong durante el experimento es.

35. Cierta clase de estudiantes realizó un experimento para verificar el orden de la movilidad de los metales del hierro, el cobre y la plata. Los medicamentos utilizados incluyeron alambre de hierro, alambre de cobre, alambre de plata, ácido sulfúrico diluido y solución de sulfato de cobre. Después del experimento, los estudiantes del grupo de interés en química quieren explorar el líquido residual del experimento. Por favor participe.

Haga una pregunta: ¿Qué sustancias contiene el líquido residual?

Comunicar y expresar

(1) A través de la observación, Xiao Ming cree que el líquido residual. debe contener sulfato de cobre. Lo que observó fue.

(2) A través del análisis, Xiaohong cree que el líquido residual debe contener sulfato ferroso. Su base es:

.

Haciendo una suposición, Xiaohua cree que el líquido residual también puede contener ácido sulfúrico.

Verificación experimental (1) Xiaohua midió que el pH del líquido residual era inferior a 7, lo que demuestra que el líquido residual contenía ácido sulfúrico. Método para medir el pH de una solución utilizando papel de prueba de pH: .

(2) Xiao Ming tomó una pequeña cantidad de líquido residual y le añadió solución de hidróxido de sodio gota a gota, y llegó a la misma conclusión. El experimento de Xiao Ming

El fenómeno es.

A través de análisis y experimentos, los estudiantes concluyeron que el líquido residual contenía sulfato ferroso, sulfato de cobre y ácido sulfúrico.

Ampliar aplicación

(1) Si todos los solutos del líquido residual se convierten en sulfato ferroso, se debe agregar el exceso al líquido residual. Escribe una ecuación química para esta reacción.

(2) Una vez completada la reacción, filtre, la sustancia en el residuo del filtro es y el soluto en el filtrado es sulfato ferroso.

IV.Preguntas de aplicación de cálculo (esta pregunta principal tiene 3 subpreguntas; la pregunta 36 es de 5 puntos, la pregunta 37 es de 7 puntos, la pregunta 38 es de 6 puntos, ***18 puntos. Al responder, se requiere tener las explicaciones de texto necesarias, fórmulas y pasos de cálculo, etc. Solo no se calificará el resultado final)

Evaluador de puntuación

36. La carbonato de sodio producida mediante el "método de fabricación de álcali de Hou" a menudo contiene una pequeña cantidad de cloruro de sodio. Para determinar la fracción de masa de carbonato de sodio en una determinada muestra de carbonato de sodio, Xiao Ming pesó 11 g de la muestra y la añadió a un vaso de precipitados que contenía 50 g de ácido clorhídrico diluido. La reacción se completó. La solución en el vaso de precipitados se pesó y fue de 56,6 g. Calcule:

(1) La masa de dióxido de carbono producida después de completar la reacción es g.

(2) La fracción másica de carbonato de sodio en la muestra de carbonato de sodio. (Con una precisión del 0,1%)

Evaluador de puntuación

37. El "consumo económico de combustible (90 km/h) 8 L/100 km" de un coche significa que el coche consume 8 L de gasolina al recorrer 100 kilómetros a una velocidad de 90 km/h.

(1) Como se muestra en la Figura 16, la presión de este automóvil aerodinámico sobre el suelo horizontal cuando viaja a alta velocidad (opcional "aumentar", "disminuir" o "sin cambios"). Dibuje un diagrama esquemático de la gravedad sobre el automóvil en el punto O de la figura.

(2) El automóvil recorre 25 kilómetros en línea recta a una velocidad constante con un consumo económico de combustible y la eficiencia del automóvil es del 31,25%. Encuentre: Cuántos litros de gasolina consume el automóvil y la potencia del automóvil. (Valor calórico de la gasolina 3,2×107 J/L)

Puntuación Anotador

38. La Figura 17 es un diagrama esquemático del dispositivo para medir el nivel del agua por encima del nivel de advertencia del lago. El contenedor aislado cilíndrico rectangular A tiene placas metálicas delgadas verticales insertadas en los lados izquierdo y derecho y conectadas al circuito. Hay un pequeño orificio en el fondo que está conectado al lago, y el fondo del contenedor está conectado a la advertencia. El nivel del agua es relativamente plano. Se sabe que el voltaje de la fuente de alimentación es constante

6 V y la pequeña bombilla está marcada como "2 V 2 W" (la resistencia del filamento permanece sin cambios). La relación entre la resistencia al agua del lago R y x entre las dos placas metálicas se muestra en la Figura 18 (es decir, x es el recíproco de la altura h de la columna de agua en el contenedor). Encuentra:

(1) La resistencia de la bombilla pequeña.

(2) ¿A cuántos metros por encima del nivel de agua de advertencia funciona normalmente la bombilla?

(3) Cambie el amperímetro por un medidor de nivel de agua. Compruebe si la escala del medidor de nivel de agua es uniforme.

Explique el motivo.