Actividad educativa temática de extinción de incendios 1
Objetivos didácticos:
1. Conocer los graves peligros del incendio y la importancia de aprender conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Comprenda las áreas clave de prevención de incendios de la escuela y aprenda las precauciones de prevención de incendios de la escuela.
3. Comprenda las causas de los incendios domésticos comunes y aprenda las precauciones para prevenirlos.
4. Comprender las cuestiones de seguridad contra incendios a las que se debe prestar atención en los lugares de reunión públicos y los métodos de evacuación en caso de incendio.
5. Cultivar las habilidades de supervivencia de los estudiantes para que puedan crecer de forma segura y saludable.
Proceso de enseñanza:
1. El concepto de combustión: Durante la combustión, los combustibles reaccionan con los oxidantes produciendo reacciones químicas violentas, liberando luz y calor, generalmente acompañadas de llamas, luz y cigarrillo. .
2. Tres elementos de la combustión
1. Material combustible 2. Material combustible 3. Fuente de ignición
3.
1, controlar los combustibles 2, aislar los materiales que favorecen la combustión 3, eliminar las fuentes de fuego 4 y prevenir la propagación del fuego.
Cuatro. Métodos básicos de extinción de incendios
1. Método de enfriamiento 2. Método de asfixia 3. Método de aislamiento 4. Método de extinción química
Causas comunes de incendios: 1 Fumar, Tirar colillas de cigarrillos provoca incendio; 2. Usar descuidadamente fuego y materiales inflamables excesivos (petróleo, gas, etc.) en la cocina. ); 3. Uso inadecuado de aparatos eléctricos; 4. Uso inadecuado de estufas de alcohol.
Causas comunes de incendios en dormitorios: 1. El suministro eléctrico es incorrecto; 2. Tirar colillas de cigarrillos; 3. Fumar acostado en la cama; 4. Encender velas y leer debajo del mosquitero; 5. Quemar escombros; 6. Almacenar artículos inflamables y explosivos; 7. Usar estufas eléctricas y otros equipos de calefacción eléctrica; 8. Usar estufas de alcohol y otros aparatos que puedan provocar fuego sin autorización; 10. Coloque la lámpara de escritorio cerca de almohadas y ropa de cama.
5. Uso del extintor
1. Sostenga la parte inferior del extintor con la mano izquierda y el mango de presión con la mano derecha, y saque el extintor 2; Vaya al lugar del incendio; 3. Saque el pasador de seguridad; 4. Sostenga la boquilla del extintor con la mano izquierda y apunte al fondo de la llama, y sostenga el mango con la mano derecha para rociar.
6. Preste atención a los siguientes puntos al extinguir el fuego.
1. Juzgue correctamente la dirección del viento y rocíe en la posición a favor del viento. 2. Si el incendio es grande, organice a varias personas para apagarlo. 3. Una vez extinguido el fuego, aún debe estar atento para evitar que se vuelva a encender. No lo deje hasta que esté seguro de que no volverá a arder.
7. Política de extinción de incendios: primero la prevención, combinando prevención y extinción.
8. Principios generales de extinción de incendios:
1. Alarmar temprano, menos pérdidas; 2. Alarmar mientras se lucha; 3. Controlar primero, luego apagar el fuego; Primero las personas, luego guarde las cosas. 5. Evite el envenenamiento y la asfixia. 6. Siga las instrucciones y no entre en pánico.
Actividad educativa sobre el tema de la extinción de incendios 2
Objetivos de la actividad:
1. Comprender conocimientos sencillos sobre seguridad contra incendios.
2. Aprender técnicas de autorrescate y escape.
3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de afrontar emergencias.
Preparación de la actividad:
1. Visitó a los bomberos con anticipación y los bomberos introdujeron algunos conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Bajo el liderazgo de los padres, visite grandes supermercados y centros comerciales para aprender sobre las salidas de seguridad y otros conocimientos relacionados.
3. Un trozo de papel de colores y un rotulador.
4. Vídeo de incendio, generador de humo, etc.
5. La sala de actividades está llena de mascarillas desinfectantes y toallas hechas por los niños.
Proceso de la actividad:
Hablemos de ello primero y recordemos los conocimientos relevantes sobre protección contra incendios.
1. ¿Qué utilizan los bomberos a la hora de apagar incendios? (Muestra la foto correspondiente en el proyector según la respuesta)
2 ¿Cuál es la diferencia entre un camión de bomberos y un coche normal?
3. ¿Cómo marcar el 119 en caso de incendio?
Pide a algunos niños que marquen 119 en sus teléfonos móviles mientras usan los juguetes y los niños restantes juzgarán si es correcto.
Segundo, aprender habilidades de autorrescate y escape
1 Emergencia (el profesor de turno utilizó un generador de humo para simular un incendio): Hubo un incendio en un rincón del edificio. sala de actividades, y los niños fueron evacuados del lugar rápidamente bajo el mando del maestro.
2. ¿Cómo escaparon los niños hace un momento?
3. Echemos un vistazo primero a la presentación del tío bombero. Cómo escapar de forma rápida y segura. (Reproduzca el vídeo de escape: la clave es acostarse lo más posible, o incluso gatear hacia adelante; cubrirse la nariz con una toalla mojada; encontrar una salida segura y escapar rápidamente).
En tercer lugar, diseñe la seguridad. señales de salida
1. ¿Cuántos pasajes seguros hay desde la sala de actividades hasta un lugar seguro: el patio de recreo?
2. ¿Hay señales de salida en estos pasajes seguros?
3. ¿Cómo quieres diseñar la señal de salida?
4. Los niños diseñan señales de salida de seguridad.
5. Los niños pegan señales de salida (recuérdeles que presten atención a la dirección de la flecha al pegar).
Cuarto, simulacro de escape
1. van a realizar un simulacro de incendio. ¿Qué haces cuando escuchas una sirena?
2. Deje que los niños practiquen el escape y el autorrescate a través de escenas simuladas como vídeo, audio y humo.
3. Concentración al aire libre: ¿Qué dificultades encontraste durante tu escapada? ¿Cuál es la solución?
Actividad educativa 3 sobre el tema de la extinción de incendios
El “fuego” es inseparable de nuestras vidas y nos brinda mucha comodidad. Pero el agua y el fuego son despiadados y los niños no pueden comprender los peligros del fuego y, a menudo, juegan con fuego a espaldas de los adultos. Esta actividad comienza viendo videos y utiliza simulación, operación, discusión y otras formas para movilizar completamente los sentidos de los niños y permitirles comprender los desastres que los incendios traen a todos, para que sepan que jugar con fuego es peligroso, no jugar con fuego. En caso de incendio, tienen la capacidad de escapar y evitar el peligro.
Este plan de lección permitirá a los niños conocer los peligros causados por el fuego, saber no jugar con fuego casualmente, conocer los conocimientos básicos de protección contra incendios y aprender métodos sencillos de autorrescate contra incendios.
Actividades a preparar
Videos de extinción de incendios, teléfonos, toallas y lavabos pequeños, señales de salida de emergencia
Proceso de la actividad
1. la conversación lleva al tema:
Maestro: Niños, ¿alguna vez han visto fuego? ¿Qué hace? El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si no le prestamos atención y lo usamos incorrectamente, puede traernos un desastre. Deje que los niños disfruten del vídeo a continuación: la escena del incendio.
Pregunta: ¿Qué pasó en el vídeo? ¿Qué pasa si hay un incendio? Discusión de los niños
Resumen: El fuego puede destruir hogares y dejar a las personas sin hogar. El fuego también puede quemar bosques y dejar a los animales sin hogar. El fuego también puede matar a personas y animales, y las personas y los animales pierden la vida; cuando se produce un incendio, se producirá mucho humo, lo que provocará la contaminación del aire.
2. Discusión: ¿Cómo prevenir incendios?
Maestro: Niños, el fuego puede causar tanto daño, entonces ¿qué podemos hacer para evitarlo?
Resumen: Los niños mismos no pueden jugar con fuego casualmente; también se debe mencionar que el incienso y las velas encendidas por los padres deben mantenerse alejados de artículos que sean fáciles de incendiar; enciendan fuegos artificiales y petardos en los lugares designados; no juegues con objetos apagados. Pisa las colillas de cigarrillos inmediatamente cuando las veas; no juegues con la electricidad, enchufes, enchufes, etc.
3. Discusión: ¿Qué hacer en caso de incendio?
Maestra: Niños, sois muy amables. Se pueden nombrar muchas formas de prevenir incendios, pero los desastres siguen ocurriendo. ¿Cómo nos protegemos cuando se produce un incendio? Los niños practican y piensan en formas al mismo tiempo.
Maestro: Niños, se les han ocurrido tantas formas de escapar. ¿En qué situaciones utilizas tu método? Echemos un vistazo al vídeo "Cómo escapar de un incendio". Los profesores y los niños aprenden juntos los métodos correctos de autorrescate. Realizar ejercicios de simulación.
Resumen: Cuando haya una pequeña llama, vierte agua sobre ella, cúbrela con arena y apágala con los pies; cuando se produzca un incendio, cúbrete la boca y la nariz con una toalla lo más rápido posible; lo más posible, agáchese y péguese a la pared para escapar por la salida de emergencia, y luego marque el número de alarma contra incendios "119" y dígale al tío bombero dónde ocurrió el incendio, qué se estaba quemando y qué tan grande fue el incendio.
Si el humo es demasiado denso, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y entra. Cuando el fuego bloquee la puerta de escape, bloquee la puerta con un paño húmedo y luego use un paño brillante para pedir ayuda desde la ventana o gritar pidiendo ayuda. Nunca saltes desde una ventana.
4. Simulacro de seguridad:
Profe: Los niños son increíbles. Todos ellos son expertos en prevención de incendios. De mayores se convertirán en bomberos. Oye, escucha, ¿qué es ese sonido? Oh, no, la alarma de incendio ha sonado. Debe haber un incendio. Niños, debemos escapar sanos y salvos.
5. Fin de la actividad
Reflexión sobre la actividad
En esta lección, primero usé palabras para apagar el fuego en la vida y luego dejarlo. Los niños ven el vídeo. Los niños pueden experimentar los peligros y peligros del fuego a través de imágenes y sonidos reales, haciéndoles saber desde el fondo de su corazón que no pueden jugar con fuego. Los niños observaron atentamente el vídeo y respondieron activamente a las preguntas.
Especialmente cuando piensan en la escalera de incendios, los niños se vuelven más activos. En esta clase, los niños no solo aprendieron el propósito del fuego, sino que también prestaron más atención a los peligros del incendio y las medidas de prevención de incendios, lo que les permitió saber cómo salvarse. Creo que nuestros hijos podrán afrontar los desastres con calma en sus vidas futuras.
Actividad educativa sobre el tema de extinción de incendios 4
1. Objetivos de enseñanza
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios mediante la comprensión de los eventos de incendio.
2. Conocer los diversos equipos de extinción de incendios y tener en cuenta los métodos de extinción.
3. Aprende a memorizar la “Canción infantil de prevención de incendios”.
4. Realizar carteles de prevención de incendios para mejorar conjuntamente la concienciación sobre la prevención de incendios.
2. Proceso de enseñanza
(1) Introducción a los accidentes de incendio
Método: utilice multimedia para mostrar varias escenas de incendio y los estudiantes hablarán sobre sus sentimientos después. observándolos.
La maestra concluyó: "La vida es tan hermosa pero frágil. Aprecia la vida y mejora la conciencia sobre la prevención de incendios".
(2) Comprenda los equipos de extinción de incendios y recuerde los métodos de extinción.
Método: Utilice multimedia para presentar diversos equipos de extinción de incendios y memorizar varios métodos de extinción.
(3) Aprenda a recitar "Canción infantil para la prevención de incendios"
Canción infantil para la prevención de incendios
Los niños se ríen. Cantemos la canción de las palmas.
Tú tomas una foto y yo tomo una foto del otro. Después de tomar fotografías del norte y del sur, tomo fotografías del este y del oeste.
Tú disparas dos, yo disparo dos y promovemos nuestra asociación.
Tú disparas a tres y yo disparo a tres. Está prohibido fumar en la zona de no fuego.
Tú disparas a cuatro, yo disparo a cuatro. Si usas el fuego de forma inadecuada, algo pasará.
Tú disparas cinco, yo disparo cinco, la chimenea está rota, arréglala rápido.
Tú disparas seis, yo disparo seis, el fuego es difícil de salvar.
Tú disparas siete, yo disparo siete. No juegues con fuego.
Tú disparas ocho, yo disparo ocho. No puedes simplemente tirar del cable.
Tú disparas nueve, yo disparo nueve, el número de alarma de incendio es 119.
Tú disparas diez, yo disparo diez, todos deben implementar la prevención de incendios.
Yo te disparo, tú me disparas, todos tienen que apagar el fuego.
(4) Resumen de varios métodos de escape
1. Sobrevive cerrando la puerta.
2. Pruebe la temperatura de la puerta.
3. Escapa por la ventana.
4. Salidas de incendios en edificios de gran altura.
5. Salidas de incendios en lugares públicos.
6. Escapa de la salida segura.
(5) El profesor presenta las instrucciones de alarma contra incendios
1. Tenga en cuenta el mensaje de alarma contra incendios "119".
2. La situación del incendio debe informarse detalladamente: Se produjo un incendio en _ _ _ Distrito_ _ _Unidad_ _ _ Calle, quemando _ _ _ sustancias, y el fuego fue muy fuerte. Por favor, ven y apaga el fuego lo antes posible. Mi número de teléfono es _ _ _ _ _.
3. Envía a alguien a recoger el camión de bomberos en la intersección principal.
(6) Bajo la dirección del profesor, evacuar en grupos.
(7) Resumen
Actividad educativa sobre el tema de extinción de incendios 5
Objetivos de la actividad:
1. Incendios, saber evacuar, evitar y buscar ayuda en caso de incendio. (Enfoque de actividad)
2. Marque correctamente el número de alarma contra incendios 119, no entre en pánico cuando se enfrente a un incendio y busque activamente formas de mejorar las capacidades de autoprotección. (Dificultad de la actividad)
3. Aprecia el arduo trabajo de los bomberos y experimenta el amor entre las personas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: Antes de la actividad, pide a los niños que realicen un cartel de seguridad sobre “Qué hacer en caso de incendio”.
2. Preparación del material: vídeo (informe sobre el incendio de Guangming Home, bomberos extinguiendo el fuego, métodos de supervivencia en caso de incendio), material didáctico "Qué hacer en caso de incendio", vídeo promocional de crecimiento feliz, cantidad de toallas mojadas. niños, varias señales de salida de seguridad.
Proceso de la actividad:
1. Cuente la historia de "Encendiendo el fuego de la casa" para guiar a los niños a experimentar el daño que el fuego trae a la vida.
(1) Reproduzca el vídeo de la casa de Liangliang en llamas.
Pregunta: ¿Qué pasó con la familia de Liangliang? ¿Cómo te sientes?
(2) Reproduzca el vídeo de extinción de incendios del tío bombero. Pregunta: ¿Cómo se desempeñó el tío bombero? ¿Qué quieres decirles?
(3) Combinado con imágenes de los cambios en el hogar después del incendio, permita que los niños experimenten las graves consecuencias del incendio.
2. Discuta las diversas causas de los incendios y oriente a los niños para que sepan cómo evitarlos.
(1) Pregunta: ¿Por qué tanto fuego? ¿Qué se puede hacer para evitar incendios?
(2) Demuestre el material didáctico, guíe a los niños a leer las señales y dígales lo que no pueden hacer en la vida.
3. A través de diversas formas, aprender a utilizar la evacuación, la evitación, el pedido de ayuda y la autoprotección, y saber mantener la calma y pensar activamente en soluciones ante el fuego.
(1) A través de la comunicación, orientar a los niños para que sepan cómo evacuar en caso de incendio.
(1). Los niños intercambian carteles entre ellos y les cuentan los métodos de autoayuda que conocen.
(2). El maestro lleva a los niños a simular una llamada de alarma de incendio y les pide que describan el lugar y la persona.
(3) Utilice imágenes (ascensores, escaleras, ventanas, pasillos de seguridad) para juzgar, haga saber a los niños que es más seguro evacuar por la salida de seguridad en caso de incendio y oriente a los niños para que miren. para señales de salida de seguridad en el lugar.
④ Los niños ven el vídeo "Método de autorrescate contra incendios" para aprender más sobre la importancia de cubrirse la boca y la nariz y agacharse al caminar.
(2) Consolidar la experiencia existente en escape y evacuación infantil mediante ejercicios de campo.
(1). Cubra su boca y nariz con una toalla mojada y guíe al niño para evacuar por un paso seguro.
(2). Guíe a los niños a utilizar varios métodos para evacuar rápidamente.
(3) Crear situaciones y guiar a los niños para que comprendan cómo escapar cuando no pueden salir.
1. Pregunta: ¿Qué debo hacer si el incendio es demasiado grande para evacuarlo? ¿Hay alguna manera de evitarlo?
② Demostrar material didáctico para guiar a los niños a juzgar y analizar dónde está la evitación correcta.
4. Cuente historias para guiar a los niños a estar tranquilos y serenos en caso de incendio, y a utilizar activamente su cerebro para encontrar soluciones.
(1) La maestra contó la historia de "Tingting se salvó del fuego".
(2) Pregunta: Ante el peligro, ¿cómo se salvó Tingting? ¿De qué otras maneras puedo ayudarme?
(3) Utilice canciones infantiles para resumir de forma exhaustiva los métodos de autorrescate en caso de incendio.
5. Mira la película benéfica "We Grow Happy" y vive el cariño entre las personas.
(1) Deje que sus hijos vean películas de bienestar público y hablen sobre: Si usted fuera un niño afectado por un desastre, ¿cómo se sentiría ahora? Guíe a los niños para que sientan la crueldad y el afecto del fuego.
(2) Guíe a los niños para que coloquen carteles de seguridad para que más personas sepan cómo salvarse y protegerse en caso de incendio.
Actividad educativa sobre el tema de extinción de incendios 6
Propósitos didácticos:
1. Comprender conocimientos simples sobre prevención de incendios, mejorar la conciencia de autoprotección y aprender métodos de autorrescate en caso de incendios. .
2. Formar a los niños para que sean lo suficientemente valientes como para no tener miedo al peligro o a las dificultades, y para que sean capaces de proteger su propia seguridad.
3. Expresa tu comprensión con valentía.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
Preparación didáctica:
Dibujos de tarjetas de palabras, dibujos de modelos de escenas de incendio, dibujos de autorrescate.
Proceso de enseñanza:
Primero, muéstrame la tarjeta de la palabra fuego y deja que los niños observen:
Pregunta: ¿Qué es esta palabra? "Fuego"
Primero, muestra a los niños los dibujos. En segundo lugar, hágales saber a los niños que la palabra "fuego" es pictográfica y que comprendan el orden de los trazos. Entonces, ¿qué puede quemar el fuego? (Tela, madera, gasolina, alcohol, velas, etc.)
2. Sabiendo que el fuego puede emitir luz y calor, organice a los niños para discutir los usos y peligros del fuego.
(1) No podemos vivir sin fuego. Por favor, dígales a los niños el propósito del fuego. (Cocinar, calentar, iluminar, etc.)
(2) ¿Qué daño causa el fuego a los humanos? (Quemar piel, propiedades, casas, bosques, etc.)
2. Organice a los niños para discutir y mostrar imágenes:
(1) ¿Cuáles son las causas de los incendios? (Los niños juegan con fuego, arrojan colillas de cigarrillos, lanzan fuegos artificiales en áreas prohibidas, usan llamas abiertas para iluminar cosas, tiran y conectan cables al azar, etc.)
(2) ¿Cómo prevenir incendios?
Si se produce un incendio, ¿qué debes hacer para protegerte y escapar?
① Llama al número de alarma contra incendios 119 cuando se descubre un incendio. Cuando llame a la policía, indique su dirección y nombre detallados.
(2) Si hay un incendio en casa, no entres en pánico y apágalo con un extintor rápidamente.
③Al escapar del humo espeso, mantenga el cuerpo cerca del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
(4) Si tu cuerpo está en llamas, no corras. Puedes rodar en el lugar o usar ropa pesada para apagar las llamas.
⑤ En caso de incendio, no tome el ascensor y escape a una salida segura.
6. Si hay fuego afuera, no abra la puerta para evitar que el fuego entre a la habitación. Tape las rendijas de puertas y ventanas con objetos empapados y vierta agua para enfriar.
⑦ Si la ruta de escape está bloqueada por el fuego, regrese al interior inmediatamente y envíe una señal de socorro a la ventana encendiendo una linterna, agitando ropa, etc.
3. Juego de autorrescate con fuego:
Los niños se paran en círculo y seleccionan a algunos niños para que usen alegres tocados de llamas de Fuwa y caminen a lo largo del círculo. La maestra recitó con los niños una canción infantil sobre la prevención de incendios. Cuando la canción infantil se detiene, el niño que lleva el tocado abraza rápidamente a cualquier niño del círculo para indicar que su ropa está en llamas. Los niños que están "en llamas" rápidamente encuentran formas de salvarse, como rodar en el lugar, quitarse el abrigo o fingir estar mojados. Cuando hayas terminado, quítate el casco y sal del círculo. El juego se juega desde cero. El juego se puede repetir.
Actividades educativas con temática de extinción de incendios 7
1. Propósito de las actividades docentes:
1. Promover, aprender e implementar la estrategia de mi país “prevención primero, combinación de prevención”. y extinción de incendios” Políticas y normas básicas para los trabajos de protección contra incendios.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Dominar los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape, y convertir el peligro en seguridad.
2. Enfoque de las actividades docentes:
Conocimientos de seguridad contra incendios, conocimientos de protección contra incendios y métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades docentes:
Dominar los métodos de lucha contra incendios.
4. Proceso docente:
(1) Introducción de nuevos cursos.
(1) El profesor habló de dos "casos de incendio" para atraer la atención de los estudiantes.
Caso 1
El 4 de julio de 2004, se produjo un incendio en una escuela secundaria en Tamil Nadu, en el sur de la India, que causó 175 víctimas. La mayoría eran niñas y varios profesores también murieron en el incendio. Además, 100 personas resultaron heridas.
Ver Industria Turismo
Del 4 al 14 de marzo de 2008, se produjo un incendio en un edificio de oficinas de la Universidad del Sureste en Nanjing, que afectó un área de 1.000 metros cuadrados. El departamento de bomberos envió más de 100 camiones de bomberos y 150 personas para apagar el incendio. El incendio fue extinguido después de más de 7 horas.
(2) Los estudiantes discuten (en grupos de cuatro) este ejemplo de un "accidente de seguridad contra incendios" y cuentan lo que vieron y oyeron a los estudiantes del mismo grupo para mejorar su conciencia sobre la seguridad contra incendios.
(2) Productos y peligros de la combustión
1. Los productos de la combustión que se emiten al aire y se pueden ver se denominan humo.
2. Los principales componentes nocivos de los gases de combustión: A. Dióxido de carbono B. Monóxido de carbono C. Dióxido de azufre D. El daño de los óxidos de nitrógeno.
Dióxido de carbono: Cuando hay una gran cantidad de dióxido de carbono en el aire, las personas se sentirán hipóxicas. Cuando llegue a más del 6%, experimentarán dificultad para respirar, dolor de cabeza, fatiga, asfixia grave y la muerte.
Monóxido de carbono: Cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire alcanza el 1%, las personas perderán el conocimiento después de inhalarlo varias veces y morirán por intoxicación en 1 a 2 minutos.
Dióxido de azufre: Es irritante para las mucosas respiratorias humanas y la córnea de los ojos. Su contenido en el aire alcanza el 0,05%, poniendo en riesgo a las personas en poco tiempo.
Óxidos de nitrógeno: Cuando se exponen al agua, pueden formar nitratos, que tienen un fuerte efecto irritante y corrosivo sobre los órganos respiratorios, que van desde opresión en el pecho y tos hasta coma y edema pulmonar.
(3) ¿Cuáles son los métodos básicos para extinguir un incendio?
El método de extinción de incendios por enfriamiento consiste en rociar el agente extintor de incendios directamente sobre el objeto en llamas para reducir la temperatura del material combustible por debajo del punto de ignición y terminar la combustión. Por ejemplo, utilice agua para apagar incendios.
El método de extinción de incendios por aislamiento consiste en aislar o evacuar los objetos en llamas de los materiales combustibles cercanos para detener la combustión. El método de extinción de incendios por asfixia consiste en evitar que el aire fluya hacia la zona de combustión o diluir el aire con sustancias no inflamables, de modo que las sustancias inflamables se extingan cortando el oxígeno. Por ejemplo, utilice espuma para apagar incendios de petróleo. El método de extinción de incendios, también conocido como método de bloqueo químico, involucra al agente extintor en el proceso de reacción de combustión, lo que hace que los radicales libres generados durante el proceso de combustión desaparezcan y formen moléculas estables o radicales libres de baja actividad para detener la reacción de combustión. . Como agente extintor de incendios en polvo seco para extinguir incendios de gas.
(4) Cómo utilizar un extintor de incendios (extintor de espuma)
Uso de extintor de espuma: Principalmente adecuado para extinguir diversos incendios de petróleo, madera, fibra, caucho y otros sólidos. incendios combustibles.
Cómo utilizar el extintor de polvo seco: Es adecuado para extinguir diversos líquidos inflamables y combustibles y gases inflamables y combustibles, así como incendios de equipos eléctricos.
(5) Habilidades de escape en caso de incendio
(1) Hay cuatro factores principales que influyen en las víctimas en los incendios.
a. Inhalación de gases tóxicos B. Hipoxia C. Caída accidental D. Quemaduras por alta temperatura
Los gases tóxicos flotan en la parte superior. Subir hacia adelante puede reducir la inhalación de gases tóxicos. Una toalla con un contenido de agua superior a tres veces su propio peso se puede reducir en un 60% si se dobla en 8 capas, y la tasa de filtración puede alcanzar más del 90% si se dobla en 16 capas. Cubrirse con una colcha puede reducir eficazmente las quemaduras por altas temperaturas y protegerse. Sea inteligente y tranquilo y utilice correctamente las rutas de evacuación y las salidas seguras.
(2) Principios básicos de la escalera de incendios
1. Mantenga la mente tranquila y una mentalidad estable.
2 Salga de la zona de peligro rápidamente y no se desespere. ávidos de propiedad.
3. Reforzar la protección personal para prevenir o reducir el humo.
4. Al pasar por la zona de fuegos artificiales, se deberá gatear o caminar durante el día para mantener el cuerpo pegado al suelo.
5. Nunca tomes el ascensor para escapar.
6. Si hay un incendio, puedes rodar sobre el lugar o utilizar ropa gruesa para apagar las llamas. No corras.
7. No abrir puertas y ventanas casualmente para evitar que el fuego se desarrolle rápidamente.
8. No entres en pánico y salta a ciegas del edificio para escapar.
(6) Sentido común sobre la prevención y extinción de incendios en el campus
1 Métodos de alarma contra incendios
Marque el número de alarma contra incendios 119 inmediatamente después de descubrir el incendio y. indique la dirección detallada, la ubicación del incendio, el material del incendio, el tamaño del incendio, el nombre y el número de teléfono de la persona que llama, y salude al camión de bomberos en la intersección.
2. Medidas preventivas para la evacuación en caso de incendio
Escapar del lugar del incendio de forma rápida, rápida y establecer la idea de que el tiempo es vida y escapar es la primera prioridad. Asegúrese de mantener la calma al escapar, identificar salidas seguras y seguir las señales de evacuación para escapar.
Para evitar intoxicaciones al escapar, trate de evitar gritar y evitar la entrada de humo; moje su ropa con agua y cúbrase la boca y la nariz. Si no encuentras agua en ese momento, puedes utilizar una bebida para mojar tu ropa. Y adopte una postura baja para caminar o gatear hacia adelante para reducir el daño del humo al cuerpo humano.
Actividad educativa 8 sobre el tema de la extinción de incendios
Intención del diseño:
La naturaleza es tan hermosa y la vida es tan pacífica. Sin embargo, el demonio de fuego que se esconde detrás de la paz y la civilización nos está observando. De todos los desastres naturales, el incendio es el más común. Una pequeña chispa puede convertir en cenizas las riquezas materiales y espirituales creadas por la humanidad y quitarnos la vida más preciosa. La nueva "Directriz para la educación en jardines de infancia" establece claramente que los jardines de infancia deben priorizar la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud. Sin embargo, cuando se trata de incendios, los niños carecen de los conocimientos y habilidades correspondientes en materia de prevención de incendios. Por lo tanto, es muy importante mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios, mejorar sus capacidades de prevención de incendios y de autorrescate y fortalecer la educación de los niños sobre seguridad contra incendios.
Objetivos de la actividad:
1. Hacer que los niños sientan la amenaza del fuego y el daño que causa.
2. Que los niños conozcan las habilidades básicas de escape y autorrescate.
3. Permitir que los niños comprendan las instalaciones y equipos de extinción de incendios y mejorar la concienciación sobre la lucha contra incendios.
4. Cultivar la agilidad de reacción y la capacidad de control de movimientos de los niños.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo "Fire Case".
2. Pasar una toalla mojada.
3. Señales de salida y extintores.
Concepto de actividad:
Profesor: Niños, ¿han visto fuego alguna vez? ¿Qué hace el fuego?
Resumen para el maestro: El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si lo usamos incorrectamente, se producirán incendios que pondrán en peligro nuestras vidas, por lo que debemos tener cuidado al usarlo.
2. El profesor reproduce el vídeo clip de la "escena del incendio" y guía a los niños para que lo observen.
Al ver el video, guíe a los niños a responder: ¿Qué daño nos hace el fuego? Después de que los niños respondan, el maestro resume.
Reproduzca la presentación de diapositivas a continuación para guiar a los niños a hablar sobre qué hacer si se produce un incendio.
(1)¿Qué debo hacer si hay un incendio?
Resumen del profesor: En caso de incendio, marque rápidamente el número de alarma contra incendios 119 y aclare su dirección detallada, nombre y número de teléfono (dígales a sus hijos que no marquen el número de alarma contra incendios de manera casual).
(2) ¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa? Resumen del profesor: Una vez que se produce un incendio en casa, no entre en pánico. Si el incendio no es grande, se debe utilizar rápidamente el extintor en casa y tomar medidas efectivas para controlar y extinguir el incendio.
(3) Si el fuego es feroz y el humo se eleva, ¿cómo escapar a un lugar seguro? Resumen del maestro: Cuando esté amenazado por un incendio, debe ponerse inmediatamente ropa mojada, ropa de cama mojada y correr hacia la salida de seguridad. Al escapar del humo espeso, trate de mantener el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
Maestro: Dobla la toalla mojada de 6 a 8 capas para evitar que el humo ahogue tus fosas nasales, luego cúbrete la boca y la nariz con la toalla mojada y camina alrededor de tu cintura. Deje que sus hijos practiquen doblar una toalla mojada para cubrirse la boca y la nariz y caminar con un gato atado a la cintura.
(4) Se produce un incendio. ¿Puedo tomar el ascensor? ¿Por qué? Resumen del maestro: No tome el ascensor en caso de incendio. Escápese a la salida segura.
(5) ¿Qué pasa si todas las rutas de escape quedan bloqueadas por el fuego? Resumen del maestro: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente y envíe una señal de socorro al exterior con una linterna, agitando ropa, haciendo una llamada telefónica, etc. y espera el rescate. Nunca saltes de un edificio a ciegas. Deje que su hijo practique agitando ropa y pidiendo ayuda.
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