1. Edad más temprana: el contenido de aprendizaje de los estudiantes de primaria es relativamente simple y la prueba de ubicación no implica conocimientos demasiado complejos. puntos y el contenido de la prueba es relativamente fácil de dominar.
2. El contenido de la prueba es muy simple: la prueba de ubicación en la escuela primaria de la provincia de Zhejiang evalúa principalmente el conocimiento básico y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, abarcando el contenido de la prueba de chino, matemáticas y otras materias que los estudiantes suelen aprender.
3. Criterios de selección flexibles: algunas escuelas primarias prestan más atención al desarrollo integral y la calidad integral de los estudiantes, no solo el rendimiento académico, sino también el carácter moral, el comportamiento y la capacidad práctica de los estudiantes. Entonces la prueba de nivel es relativamente difícil.