¿Cómo es la Escuela de Negocios de la Universidad de Hebei?

Los colegios privados (tres colegios y universidades) son bastante buenos entre los tres colegios y universidades de Hebei.

La Escuela de Negocios de la Universidad de Hebei se fundó en 2001. Fue aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Hebei y confirmada por el Ministerio de Educación por primera vez. Tiene personalidad jurídica independiente, aplica las "Medidas de gestión y establecimiento de universidades independientes" del Ministerio de Educación e imparte educación universitaria. Ahora se ha convertido en una universidad integral que integra artes liberales, ciencias, ingeniería, economía, derecho, administración, arte y otras disciplinas. Es la universidad independiente más antigua, con mayor número de estudiantes y con las características más distintivas de la provincia. En 2009, la universidad fue calificada como "Grupo Avanzado en el Sistema Educativo Nacional en 2009" por el Ministerio de Educación. En el mismo año, el proyecto "Investigación y práctica sobre el cultivo de la calidad integral y la capacidad de aplicación de los estudiantes en universidades independientes" aplicado por la universidad ganó el segundo premio del 6º Premio Nacional al Rendimiento Docente en la Educación Superior. Fueron las dos únicas universidades independientes en. del país en ganar el Premio Nacional de Educación Superior, uno de los Premios al Logro Docente. En 2010, la universidad fue calificada como "Colegio Nacional Independiente Avanzado".

Hay 46 carreras de pregrado y más de 16.000 estudiantes de pregrado de tiempo completo. Hay 36 laboratorios profesionales de diversos tipos, con una inversión total de 55 millones de yuanes en equipamiento didáctico. Tienen abundantes recursos de libros y recursos de red, que comparten con la Universidad de Hebei, proporcionando a los estudiantes instalaciones de enseñanza relativamente completas. La universidad aprovecha al máximo las ventajas intelectuales y de recursos humanos de la Universidad de Hebei, integra recursos educativos sociales de alta calidad y establece un equipo de docentes con una estructura razonable y una gran solidez, entre los que se encuentra la proporción de docentes con títulos profesionales intermedios y superiores. es 90,14.