Ilustración de graduación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhejiang con varios estudiantes.

No más de dos. A menos que haya circunstancias muy especiales.

En circunstancias extremadamente especiales, los mentores necesitan pedir instrucciones a sus superiores, pero no más de tres. Los tutores de maestría también se denominan tutores de maestría, que se refieren a estudiantes de maestría y tutores de maestría. Pertenecen a tutores de maestría y tutores de maestría, incluidos los tutores de maestría académicos y los tutores de maestría profesionales. Los tutores de maestría deben ser profesores con profundos logros académicos en la materia o personal docente e investigador con posiciones profesionales y técnicas considerables y su nivel académico se acerque o alcance el nivel avanzado nacional o internacional en algunos aspectos. Tener experiencia en la educación de estudiantes de pregrado y haber capacitado al menos a dos estudiantes de pregrado. Ser capaz de persistir en el trabajo normal y asumir la responsabilidad de orientar efectivamente a los estudiantes de maestría. Los solicitantes deben tener experiencia docente de pregrado y haber realizado o estar realizando una cierta carga de trabajo.

La guía estipula que “los supervisores son la primera persona responsable de la formación de los estudiantes de posgrado y asumen la noble misión de cultivar talentos innovadores de alto nivel”. Los tutores deben "participar en las admisiones de manera científica y justa". Al participar en la publicidad de las admisiones, las calificaciones y las admisiones de reexamen, deben cumplir estrictamente las regulaciones pertinentes, ser justos e imparciales y seleccionar los talentos de manera científica. Completar con seriedad la propuesta de examen de posgrado, el reexamen, la admisión y otros vínculos para garantizar la alfabetización política y el nivel profesional de los estudiantes de posgrado. No se le permite organizar ni participar en ninguna actividad que pueda dañar la justicia e imparcialidad de las admisiones a los exámenes. Además, las "Directrices" también establecen requisitos relevantes para el comportamiento de orientación de los tutores graduados desde ocho aspectos, incluido "tratar concienzudamente de brindar orientación", "desempeñar correctamente las responsabilidades de orientación" y "administrar estrictamente el uso de los fondos".