¿Cómo crear un ambiente animado en las actividades grupales? ¿Qué juegos de equipo pueden animar el ambiente? A continuación recomiendo juegos de equipo que pueden animar el ambiente. Espero que les guste.
Un juego de equipo con un ambiente activo
1. Gran árbol y ardilla
Descripción: Las actividades de calentamiento excitan y ponen nerviosos a los estudiantes, y tienen cierta grado de entretenimiento.
Método de la actividad:
(1) Agruparse en grupos con antelación, con tres personas en grupos. Dos personas fingen ser un gran árbol, se enfrentan y extienden sus manos para formar un círculo; una persona finge ser una ardilla y se para en el medio del círculo, el consejero u otros estudiantes no emparejados sirven como personal temporal;
(2) Si el consejero llama "Ardilla" y el árbol grande no se mueve, la persona que desempeña el papel de "Ardilla" debe abandonar el árbol grande original y elegir otro árbol grande o temporal; El personal se hará pasar temporalmente por una ardilla y la insertará en un gran árbol, y la persona solitaria deberá realizar un espectáculo.
(3) Si el consejero llama "árbol grande" y la ardilla no se mueve, la persona que juega al "árbol grande" debe dejar a los compañeros originales para reagruparse en un par de árboles grandes y atrapar a la la ardilla o el personal temporal deberían desempeñar temporalmente el papel de un gran árbol, y las personas solitarias deberían realizar actuaciones.
(4). El consejero grita "terremoto", y las personas que hacen el papel del gran árbol y la ardilla se separan y se reagrupan. La persona que hace el papel del gran árbol también puede hacer el papel de. La ardilla, y la ardilla también puede desempeñar el papel del gran árbol. También se insertan en el equipo miembros u otras personas no emparejadas, y las personas solitarias realizan el espectáculo.
2. siete arriba
Procedimientos de la actividad:
(1). Agrupar a los alumnos en competiciones según la unidad anterior.
(2) Mediante giros horizontales, cada alumno se sienta y dice el número de su turno cuando le toca, pero cuando le toca, el número es 7 (7.17.27...). ) o Cuando el número es múltiplo de 7 (7.14.21.28…), el alumno debe ponerse de pie y aplaudir, y no puede decir el número.
(3).Continúa la competición hasta que se acabe el tiempo y premia al grupo ganador.
Descripción de la actividad: Actividades de calentamiento, a través de las cuales se puede mejorar la atención y la memoria de los estudiantes, y ayudar a la realización de las actividades principales.
3. Adivina quién soy
Descripción: Deja que los miembros del equipo que se conocieron inicialmente se vuelvan a conocer.
Accesorios: una cortina opaca
Reglas:
(1) Los participantes se dividen en dos lados
(2) Según el prefacio diciendo el nombre de cada persona o cómo quieres que te llamen los demás
(3) El entrenador y el asistente del entrenador sostienen una cortina para separar a los miembros de ambos lados y se agachan en grupos
. (4) En la primera etapa, cada miembro de ambos lados envía un representante al telón y se pone en cuclillas frente al otro. El entrenador grita uno, dos, tres y luego baja el telón. el primero en decir el nombre o apodo del miembro opuesto. Para ganar, el ganador puede capturar a los miembros del oponente en su propio grupo.
(5) En la segunda etapa, los miembros de ambos lados envían a un representante a ponerse en cuclillas espalda con espalda frente a la cortina. El entrenador llama a uno, dos, tres y luego baja la cortina. Los dos miembros dependen de las indicaciones de los miembros del grupo (no se permiten nombres ni apodos). La primera persona que nombre al miembro o apodo del oponente gana. El ganador puede capturar al miembro del oponente para este grupo.
(6). La actividad se detendrá cuando haya menos de tres personas en un mismo grupo.
Notas:
(1). El telón elegido debe ser opaco para evitar ver a los compañeros con antelación y perder equidad y diversión.
(2) Los miembros se ponen en cuclillas frente a la cortina para evitar pisarla y evitar caerse al operar la cortina.
(3). Los entrenadores deben evitar pararse o mirar desde un lado.
(4) Los miembros del equipo no deben estar demasiado cerca del entrenador para evitar colisiones al operar la cortina.
(5). El intervalo de tiempo entre los miembros del equipo que dicen sus nombres es corto y el entrenador debe prestar atención a la equidad.
(6). Esta actividad no es apta para equipos desconocidos.
Cambios:
1. Se puede aumentar el número de representantes frente a la cortina.
2. Las espaldas de los miembros del equipo pueden estar cerca; la cortina, y el otro grupo puede adivinar basándose en su nombre o apodo.
3. Se puede hacer en la cancha de voleibol. Al lanzarse pelotas de playa entre sí, es necesario decir en voz alta el nombre o apodo de los compañeros del oponente. No se puede repetir hasta que se completen todas las llamadas.
4. Sopla viento fuerte, sopla viento suave, sopla tifón
Procedimiento de la actividad:
Todos forman un círculo, y primero una persona del grupo se para y habla: "Sopla un viento fuerte", otros preguntan: "¿Qué sopla?", si esa persona dice: "Sopla la gente vestida de rojo", entonces todas las personas vestidas de rojo deben abandonar sus asientos. y encontrar sus asientos nuevamente. Las personas que no tengan asientos tendrán que situarse en el medio y continuar la actividad.
Si dices: "Sopla una pequeña brisa." haz lo contrario.
Si dice: "El tifón sopla", entonces todos deben levantarse de sus asientos y buscar nuevamente.
5. Tarjetas rojas y amarillas
Accesorios: tarjetas rojas, tarjetas amarillas
Procedimientos de la actividad:
Dos personas paradas una al lado de la otra y levanta las cartas según el significado. Por ejemplo:
Lao Cai dijo: Levanta la tarjeta roja———————— Luego levanta la tarjeta roja
Lao Cai dijo: Deja la tarjeta amarilla——— ——— ——— Deja la tarjeta amarilla
Lao Cai dijo: No dejes la tarjeta amarilla—————— Levanta la tarjeta amarilla
Deja la tarjeta roja—————————— ——Deja la tarjeta roja
Lao Cai dijo: No dejes de dejar la tarjeta roja———— Deja la tarjeta roja
Lao Cai dijo: No dejes de levantar la tarjeta amarilla—————— Levanta la tarjeta amarilla
Grité y luego levanté la tarjeta roja—————— No levantes la tarjeta
Lao Cai dijo: Levanta la tarjeta amarilla—————— —— Levanta la tarjeta amarilla
Lao Cai dijo: Nunca dejes de levantar la tarjeta amarilla tarjeta———— Levanta la tarjeta amarilla
Lao Cai dijo: No dejes la tarjeta roja———— ———— Levanta la tarjeta roja
Lao Cai dijo : Nunca dejes de dejar la tarjeta amarilla—————— Deja la tarjeta amarilla
Nunca dejes de levantar la tarjeta roja—————— —— Levanta la tarjeta roja
Lao Cai dijo: Levanten las manos, salten en el lugar, dejen la tarjeta amarilla - Dejen la tarjeta amarilla, levante la tarjeta roja
Lao Cai dijo: Dejen la tarjeta roja—— —————— Deja la tarjeta roja
Lao Cai dijo: No dejes la tarjeta amarilla ———————— Levanta la tarjeta amarilla
Nunca no levantas la tarjeta amarilla —————————— levantas la tarjeta amarilla
Lao Cai dijo: No dejes de levantar la tarjeta amarilla—————————— Levanta la tarjeta amarilla
Descripción de la actividad: Mejora la concentración y potencia las actividades.
6. Tú acaricias, yo palmeo
Procedimiento de la actividad:
Pide que todos los estudiantes formen un círculo y luego giren hacia los lados en la misma dirección. Dale palmaditas al estudiante al frente con un ritmo de 8 tiempos desde los hombros, hacia la espalda y finalmente hasta la cintura. Después de eso, todos los estudiantes regresan y tocan al estudiante que te abofeteó por última vez con el mismo ritmo.
Nota: Si alguien se burla de ti deliberadamente durante una actividad, puedes "devolvérselo" en la siguiente palmadita. Esta actividad puede decirles a los estudiantes que en las relaciones, lo que pagas es lo que ganarás.
7. Presentación cara a cara
Reglas de la actividad: Organizar a todos en dos círculos concéntricos. Los círculos concéntricos girarán con el canto, una vez que pare el canto, las dos personas frente a frente. unos a otros deben presentarse entre sí.
Notas:
(1) Organice dos círculos concéntricos opuestos y gírelos mientras canta. Las direcciones de rotación de los círculos interior y exterior son opuestas.
(2) Cuando el canto llega a su fin, la rotación se detiene y las personas enfrentadas se dan la mano, se saludan y se presentan.
Cuando se reanudó el canto, la actividad continuó.
8. Puedes correr, pero no puedes correr
Procedimiento de la actividad: Todos los alumnos forman un círculo, extienden la mano izquierda y ponen el dedo índice de la mano derecha la boca del tigre de la mano izquierda del estudiante de la derecha. Después de eso, el círculo comienza a girar y el instructor grita: "1, 2, 3, 1, 2, 3,..." Cuando se grita "4" al azar, todos los estudiantes deben agarrar el dedo índice del estudiante en la izquierda con la mano izquierda y la propia. Tampoco se puede atrapar el dedo índice derecho. Los estudiantes que se soltaron antes de llamar "4" o los estudiantes que reprobaron la tarea deben presentarse y realizar un espectáculo.
9. Buenos vecinos
Procedimiento de la actividad
(1) Todos forman un círculo y una persona se para en el centro del círculo.
(2) El consejero anuncia las reglas: una persona parada en el centro del círculo le pregunta al azar a la persona del círculo (por ejemplo, a), ¿te gusto? Si a responde que sí, entonces. las personas adyacentes a a tendrán que intercambiar posiciones. Al intercambiar posiciones, la persona que está en el centro del círculo se insertará rápidamente entre las dos posiciones adyacentes alrededor de a, de modo que una de las dos personas adyacentes alrededor de a tendrá. sin posición, entonces realizará un espectáculo o se presentará, y luego se parará en el centro del círculo y el juego comenzará la siguiente ronda.
(3) Si uno responde que no le gusta, la persona parada en el centro del círculo continuará preguntando: "¿Qué te gusta?" Si responde Me gustan las personas que usan anteojos, entonces todas las personas que usan anteojos en el campo deben dejar sus asientos para encontrar un asiento vacío, y la persona que está parada en el centro del círculo necesita encontrar un asiento rápidamente, para que la persona Quien no encuentre un asiento, deberá buscar un asiento vacío. Realice un espectáculo o preséntese, y luego se parará en el centro del círculo y comenzará la siguiente ronda del juego.
(4). Si a responde que no le gusta, también puede responder, por ejemplo, me gustan los hombres. Entonces todos los hombres en la sala deben cambiar de lugar. , él mismo también debe cambiar de lugar. Para aumentar la dificultad y el interés, también puedes responder: Me gusta usar calcetines blancos y otros detalles que los demás no notan de inmediato.
10. Autorretrato
Accesorios: papel blanco A4, bolígrafos de colores
Procedimientos de la actividad:
(1) Los alumnos hacen dibujos en papel blanco Dibuja un autorretrato de ti mismo;
(2) El consejero lo recoge y lo pega en la pizarra, y luego todos discuten juntos para conectar el retrato con cada persona
Cambios;
(1) Puede escribir su presentación, características, pasatiempos, etc. en el retrato y dejar que los estudiantes lo discutan juntos y dejen una marca; /p>
(2) Después de recolectar los retratos, a los estudiantes se les pueden entregar retratos de otras personas y pedirles que encuentren al dueño del retrato a través de las características del retrato.
11. Una mano amiga cuando te sientes solo
Propósito: relajarse y expresar dificultades internas
Tiempo: 10~15 minutos
Materiales: Lápiz y papel
Contenido:
1. Escribe de forma anónima en un papel las cosas desagradables que sucedieron en los últimos meses. Escríbelo con confianza. a Dios.
2. El líder del equipo recoge las notas.
3. Los miembros del grupo se sientan en círculo y extienden las manos para formar la forma de un arroz, frente a frente, las manos de los demás no pueden tocarse. Cierra los ojos y relaja tu cuerpo.
4. Los miembros del grupo leen lentamente la nota: "¡Padre! Ayuda a este hermano/hermana porque él/ella..." No adivines de quién es el problema.
5. Después de leer, extiende las manos hacia atrás formando un círculo, rodéate con los brazos y ora. Oren por las necesidades de todos.
12. Expresiones cálidas
Propósito: Aprender a apreciarnos unos a otros
Tiempo: 30 minutos
Contenido:
1. Siéntate en círculo, con una persona en el medio del círculo.
2. Túrnense para decir lo que admiran de las personas de su círculo.
3. Hasta que se mencione a todos.
4. Termina con una oración.
Cambios:
1. Puedes usar al miembro del equipo como protagonista (las personas en el círculo) en su cumpleaños.
2. Puedes especificar qué admiras de los miembros del equipo en determinadas ocasiones.
13. Cariño
Propósito: Expresar agradecimiento a los miembros del equipo
Tiempo: 15 minutos
Materiales: Azúcar (10 por persona
Contenido: 1. Cada persona tiene 10 caramelos. Por cada caramelo repartido, cuéntale a la otra persona una de las cualidades que admiras de ella.
2. Hasta regalar todos los caramelos.
14. Más que suficiente
Finalidad: gregario
Contenido:
1. Todo el grupo está compuesto por 3 grupos.
2. Un par de manos y pies representan cada uno un punto, es decir, una persona tiene 4 puntos. Cuando el líder dice un número, cada grupo debe unirse lo más rápido posible. El más lento pierde. Por ejemplo: el líder dice: "Quiero 3", y hay 4 personas en el grupo, entonces 3 miembros del equipo deben pararse sobre un pie y uno de ellos debe ser llevado en la espalda.
Nota: El líder deberá calcular un número máximo de antemano. Si solo hay 3 personas en el grupo, el número no puede ser mayor a 12.
15. Gran cuerpo a cuerpo
Propósito: romper el punto muerto
Materiales: periódico o papel usado (enrollado en una bola)
Contenido:
1. Todo el grupo se divide en dos, primero define su propio territorio y se debe dibujar un área restringida entre los dos grupos.
2. Cuando el líder da la orden, la batalla comenzará dentro del tiempo especificado (aproximadamente 3 minutos), los miembros del equipo pueden usar todos sus métodos para lanzar la "bola de desperdicio" al territorio del oponente. . dentro del área penal, pero no puede lanzar mientras esté parado en el área penal.
3. Al final, gana el equipo con menos "bolas desperdiciadas" por mentiras territoriales. Las "bolas desperdiciadas" en el área de penalti no se cuentan.
16. Juego en pareja dual
Propósito: Cooperación y comunicación
Tiempo: 10~15 minutos
Material: Música
Contenido:
1. Todos se sientan en un gran círculo, dejando una silla vacía.
2. Cuando comience la música, las dos personas sentadas a la izquierda y a la derecha de la silla vacía deben levantarse inmediatamente y tirar de alguien para que se siente en la silla vacía.
3. Cuando la persona que se lleva deja un asiento vacío, las personas de ambos lados se levantarán y alejarán a la persona.
4. Cuando la música se detiene, la persona que aún camina pierde.
Cambio: La persona a la que se le pide que se vaya puede pedirles a las dos personas que respondan algunas preguntas antes de seguirlas.
17. Unos pocos centavos por dólar
Propósito: entrenar el pensamiento rápido y la adaptabilidad
Tiempo: 5~10 minutos
Contenido : 1. El valor de los miembros masculinos del equipo es de 50 centavos y el valor de los miembros femeninos del equipo es de 1 yuan.
2. El anfitrión nombra un número y los miembros masculinos y femeninos del equipo pueden combinarse libremente según el número. Por ejemplo: 3 yuanes significa 3 mujeres, 2 mujeres, 2 hombres o 6 hombres.
3. Cada vez que se mencione un número diferente, los miembros del grupo deberán formar un grupo rápidamente.
4. Si no puedes unirte al grupo, pierdes.
Cambios: Los precios para hombres y mujeres se pueden cambiar a voluntad. Por ejemplo: 1 yuan para un hombre y 5 céntimos para una mujer.
18. Compartir el mismo gusto
Propósito: Ejercer el espíritu de cooperación
Materiales: Alimentos fáciles de repartir
Contenido:
1. Todo el grupo se sienta en círculo y se divide en dos grupos a partir del medio.
2. Al inicio del juego, la primera persona de los dos grupos comienza a pasar la comida al siguiente. No se permiten las manos, sólo los bocados. A la siguiente persona sólo se le puede seguir con la boca. Cuando la segunda persona se haga cargo, la primera morderá la parte que ha mordido, y así sucesivamente. Gana el que llegue más rápido al final y le quede comida.
Nota: Este juego es apto para parejas.