Introducción a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan, ubicada en la ciudad de Jiaozuo, provincia de Henan, es la primera institución minera de educación superior en China y la primera institución de educación superior establecida en la provincia de Henan. Es una universidad clave establecida conjuntamente por la provincia de Henan y el Ministerio de Gestión de Emergencias. Fue seleccionado en el "Proyecto de desarrollo de capacidades básicas de las universidades centrales y occidentales" nacional, "Programa de educación y capacitación de ingenieros excelentes", "Programa de capacitación y educación de ingenieros excelentes 2.0", "Proyecto de práctica e investigación de nuevas ingenierías" y fue calificado como una escuela destacada por el Ministerio de Educación.
La predecesora de la escuela fue Jiaozuo Road and Mine School, fundada en 1909 por la British Fu Company. Después de períodos históricos como la Escuela de Minería de Henan Fuzhong, la Facultad de Minería de Fuzhong, la Universidad de Minería de Fuzhong, el Instituto de Tecnología privado de Jiaozuo, el Instituto de Tecnología del Noroeste, el Instituto de Tecnología Nacional de Jiaozuo, el Instituto de Minería de Jiaozuo, etc., el nombre de Instituto de Tecnología de Jiaozuo fue restaurado en 1995 y renombrado en 2004. Para la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan. Después de 2002, obtuvo un doctorado y fue seleccionada como universidad provincial clave.
A partir de octubre de 2021, la escuela cuenta actualmente con el Campus Sur (No. 2001 Century Road, ciudad de Jiaozuo), el Campus Norte (No. 65438 Jiefang Middle Road + 042, Ciudad de Jiaozuo) y el Campus Oeste (No. 55 Jianshe West Road, ciudad de Jiaozuo) tiene tres campus, que cubren un área de 4,100 acres y un área de construcción de 600 acres. Hay casi 40.000 estudiantes universitarios a tiempo completo, más de 4.500 estudiantes de posgrado y 285 estudiantes internacionales.
Fortalecimiento profesional y temático
A partir de julio de 2020, la escuela cuenta con 22 facultades de enseñanza, Facultad de Educación Internacional, Facultad de Educación Continua (Centro de Capacitación en Tecnología de Seguridad) y 79 carreras universitarias. En febrero de 2022, la escuela agregó ciencia e ingeniería de almacenamiento de energía, ingeniería minera inteligente y seguridad en el ciberespacio.
A partir de julio de 2020, la escuela cuenta con 22 disciplinas provinciales clave, 6 estaciones de investigación postdoctorales y 6 disciplinas de primer nivel autorizadas por doctorado (4 disciplinas de primer nivel autorizadas por doctorado se enumeraron en la Disciplina Nacional de 2012). Evaluación Clasificado entre los diez primeros), 32 programas de doctorado en 2 disciplinas (direcciones); 21 puntos autorizados de maestría de primer nivel, 119 puntos autorizados de maestría de materias (dirección) de segundo nivel, 16 puntos autorizados de maestría, 17 campos de ingeniería, 5 carreras Derecho de inscripción a maestría, plan de formación a nivel provincial para disciplinas de primer nivel. Tener derecho a renunciar a una maestría, a la habilitación para realizar estudios de posgrado y posgrados conjuntos, y a postular a una maestría con calificaciones académicas equivalentes a las de un estudiante de posgrado.
Construcción de enseñanza
A partir de junio de 2015, la escuela cuenta con 5 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 5 bases (centros) de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios, 1 centro de enseñanza experimental de simulación Virtual a nivel nacional, 10 carreras de especialidad a nivel nacional, 6 carreras piloto del Plan de Formación y Capacitación de Ingenieros Destacados del Ministerio de Educación, 3 carreras piloto de reforma integral profesional a nivel nacional, 3 cursos demostrativos de enseñanza bilingüe a nivel nacional y 6 cursos de calidad a nivel nacional. Hay 4 carreras nacionales de certificación en educación en ingeniería, 5 cursos nacionales de recursos de alta calidad, 1 libro de texto nacional de calidad, 1 programa nacional de capacitación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios; 8 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental, 1 centro de enseñanza experimental de simulación virtual en la provincia de Henan, 16 provinciales. especialidades, 8 especialidades piloto provinciales de reforma profesional integral, 4 especialidades piloto provinciales de reforma del modelo de capacitación de talentos de educación de ingeniería de pregrado, 24 cursos provinciales de calidad, 11 recursos provinciales de alta calidad * *Cursos de disfrute, 4 cursos abiertos de video de alta calidad a nivel provincial,
Hasta junio de 2015, ha llevado a cabo más de 200 proyectos de reforma educativa y docente a nivel nacional y provincial de Henan; ha ganado 4 premios por logros docentes destacados a nivel nacional y 69 premios por logros docentes destacados a nivel provincial y ministerial. . artículo. Ganó 32 premios de educación y logros docentes en la industria del carbón entre 2015 y 2012.
Profesores
El colegio implementa vigorosamente la estrategia de “fortalecer el colegio con talentos”. En julio de 2020, la sede cuenta con más de 3113 profesores y personal, incluidos 14 académicos (incluidos los que tienen doble empleo), 3 expertos seleccionados para el "Proyecto de Cientos y Miles de Talentos" nacional, profesores de enseñanza nacionales, profesores modelo nacionales, destacados nacionales maestros, educación El ministerio ha reclutado talentos destacados del nuevo siglo, y la provincia ha contratado a más de 300 académicos, expertos y académicos de renombre nacional e internacional como profesores a tiempo parcial; hay 4 equipos docentes a nivel nacional y 10 docentes a nivel provincial; equipos.
Emblema del colegio
El emblema del colegio tiene forma circular. Dos círculos concéntricos de diferentes tamaños dividen todo el logo en dos partes: el centro y el borde exterior, dándole sentido visual. de expandirse continuamente hacia afuera. La parte central consta de las iniciales en inglés "H", "P" y "U" del nombre de la escuela, que expresan la connotación principal del logotipo. Tiene la forma de una antorcha encendida, que simboliza la misión de minería y entrega del First Mining College. luz. La letra "H" también parece un libro desplegado, lo que simboliza la fuerte atmósfera académica de la escuela. La forma de la letra "U" es muy dinámica, simboliza la vitalidad de la ciencia y la tecnología centenarias y el esfuerzo por alcanzar metas más elevadas y futuras; .
Las partes superior e inferior del borde exterior están marcadas con el nombre completo de la escuela en chino e inglés respectivamente para expresar y definir plenamente la determinación y el ámbito específico de uso de este logotipo. El idioma está escrito en la escritura cursiva de Mao Zedong, que es elegante y voladora, y simboliza la vitalidad de la escuela; el nombre de la escuela está marcado en inglés para expresar el concepto de la escuela de estar abierta al mundo.
“1909” es el año en que se fundó la escuela, lo que indica que la escuela tiene una larga historia. La composición está en la parte inferior del logotipo, lo que significa que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan se originó. Jiaozuo Road and Mine School, que también desempeña un papel en el equilibrio de la visión.
La insignia de la escuela utiliza un azul estable y brillante como color base, expresando las características de conocimiento, tecnología y vitalidad de la escuela. La insignia escolar es novedosa en creatividad, profunda en connotación, distintiva en forma y única en estilo.
Cooperación e intercambio
Desde 2065438+junio de 2005, la escuela ha cooperado con más de 30 países, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Rusia, Francia, Canadá, Australia, Irlanda, Japón y Corea del Sur ha establecido relaciones de cooperación con más de 60 universidades e instituciones de investigación científica de la región.
Instituciones de investigación científica
A partir de 2065438+marzo de 2006, la escuela cuenta con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, la Administración Estatal de Seguridad Laboral, el Ministerio de Tierras y Recursos, la Oficina de Topografía y Cartografía, la Administración General de Deportes, etc. Hay 49 laboratorios y centros de ingeniería clave a nivel nacional, provincial y ministerial, y 38 centros de enseñanza y enseñanza a nivel nacional, provincial y ministerial. grupos de investigación.
Logros de la investigación científica
En 2008, la escuela fue pionera en la disciplina de la geología del gas en el mundo, emprendió el importante proyecto nacional "Grandes campos de petróleo y gas y desarrollo de metano en capas de carbón" y fue responsable de organizar la compilación del mapa geológico de gas de las minas de carbón de China; estableció el conjunto de trazas fósiles y su modelo de entorno sedimentario en China continental; llevó a cabo la primera investigación nacional sobre el sistema de transporte vertical de motores lineales de imanes permanentes; estableció la teoría y el método de diseño; de motores síncronos lineales de imanes permanentes segmentados y construyó un sistema de prueba de elevación inalámbrico con accionamiento de motor lineal de imanes permanentes.
Especialidades y disciplinas ventajosas
Especialidades nacionales: diseño mecánico, fabricación y automatización, ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería civil, administración de empresas, informática y tecnología, ingeniería de seguridad, ingeniería de minas , ingeniería topográfica y cartográfica, ingeniería de procesamiento de minerales, ingeniería geológica.
Proyectos piloto del Plan de Formación y Formación de Ingenieros Destacados del Ministerio de Educación: automatización, ingeniería de minas, ingeniería de procesamiento de minerales, ingeniería de topografía y cartografía, ingeniería de seguridad e ingeniería geológica.
Carreras piloto de reforma integral profesional nacional: ingeniería de seguridad, ingeniería de minas, ingeniería topográfica y cartográfica.
Certificación nacional de educación en ingeniería: ingeniería de seguridad, ingeniería de minas, ingeniería de topografía y cartografía, ingeniería de procesamiento de minerales.
Especialidades provinciales: diseño mecánico, fabricación y automatización, ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería civil, administración de empresas, ciencias y tecnología informática, ingeniería de minas, ingeniería topográfica y cartográfica, ingeniería de procesamiento de minerales, ingeniería geológica, automatización, Ciencia e ingeniería de materiales, energía térmica y energía, ingeniería de control y formación de materiales, contabilidad, ingeniería de comunicaciones, tecnología e instrumentación de medición y control.
Reforma integral de las carreras provinciales: ingeniería geológica, informática y tecnología, diseño mecánico, fabricación y automatización, ingeniería de procesamiento de minerales, automatización, ingeniería civil, artes marciales y deportes tradicionales nacionales, y arquitectura.
Disciplina de primer nivel, disciplina clave nacional, punto de formación provincial: Ciencias e Ingeniería de la Seguridad
Disciplina de primer nivel, disciplina clave provincial: Ciencias e Ingeniería de la Seguridad, Ingeniería de Minas, Topografía y Mapeo de ciencia y tecnología, recursos geológicos e ingeniería geológica, ingeniería mecánica, ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería civil, ciencia e ingeniería ambiental, ciencia e ingeniería de control, ingeniería eléctrica, informática y tecnología, ingeniería de información y comunicaciones, mecánica, ingeniería de software, matemáticas, ciencia y tecnología de instrumentos, geografía, ingeniería energética e ingeniería termofísica, teoría marxista y obras públicas.
La primera fase de los proyectos de construcción de disciplinas ventajosas de la provincia de Henan: ciencia e ingeniería de seguridad, ciencia y tecnología de topografía y cartografía.
Introducción al Proyecto 211 y al Proyecto 985
El Proyecto "211", que se refiere a la construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave en el siglo XXI. , es el proyecto nacional de educación superior desde la fundación de la República Popular China, la obra de construcción clave más grande y de más alto nivel lanzada sobre el terreno, es una medida importante adoptada por el gobierno chino para implementar la estrategia de “rejuvenecer el país a través de la ciencia”. y educación”. Entre ellos, algunas instituciones clave de educación superior y algunas disciplinas clave están cerca o alcanzando el nivel avanzado de escuelas y disciplinas internacionales similares. La mayoría de las condiciones de funcionamiento de las escuelas han mejorado significativamente. Han logrado grandes logros en la formación de talentos y en ciencias. investigación, adaptada a las necesidades del desarrollo regional e industrial, y generalmente se encuentran en la posición de liderazgo en el nivel avanzado y desempeñaron un papel central y de demostración.
El Proyecto 985 1998 fue propuesto en la celebración del centenario de la fundación de la Universidad de Pekín. "Para lograr la modernización, China debe tener varias universidades de primer nivel con estándares de clase mundial". La primera fase del Proyecto 985 se implementó por primera vez en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua.
La diferencia entre los proyectos 985/211
Diferentes definiciones
Las universidades 985 son universidades que participan en el "Proyecto 985", es decir, si China quiere realizar Para modernizarse, debe contar con una universidad de primera clase con estándares líderes en el mundo.
211 universidades son universidades que participan en el "Proyecto 211", que es el proyecto de construcción de unas 100 universidades y una serie de disciplinas clave de cara al siglo XXI.
Diferentes tiempos de implementación
En 1999 se inició oficialmente la construcción del "Proyecto 985".
1995 165438+Octubre, comenzó oficialmente el proyecto 211.
Cubriendo diferentes universidades
985 universidades son 211 universidades, pero 211 universidades no son necesariamente 985 universidades.
Diferentes contenidos de construcción
Las tareas de construcción del "Proyecto 985" incluyen innovación de mecanismos, formación de equipos, construcción de plataformas, apoyo condicional e intercambios y cooperación internacionales.
El contenido principal del "Proyecto 211" incluye las condiciones generales de la escuela, disciplinas clave y la construcción del sistema de servicio público de educación superior.