1. El examen escrito se divide en tres categorías: integral, salud y educación según diferentes especialidades. Todos los tipos se evalúan en una sola materia.
1. El contenido del examen integral es conocimiento básico de los asuntos públicos, incluido el conocimiento básico de leyes y regulaciones, teorías políticas y económicas, políticas de actualidad, conocimientos científicos y tecnológicos, condiciones provinciales y redacción integral.
2. El contenido del examen de salud consta de dos partes: conocimientos básicos de salud pública y conocimientos básicos de medicina y salud, que representan el 30% y el 70% de la puntuación total del examen, respectivamente. Los conocimientos básicos profesionales se dividen en cinco categorías: atención médica, farmacia, pruebas de laboratorio, medicina tradicional china y enfermería.
3. El contenido del examen de educación consta de dos partes: conocimientos básicos de la educación pública y conocimientos básicos de la docencia (incluidos conocimientos profesionales como educación y psicología), que representan el 30% y el 70% del total. la puntuación completa del examen respectivamente.
4. El grupo de expertos en propuestas determinará varias preguntas de la prueba durante el período de competencia. Para garantizar la calidad básica del personal recién contratado, se establece una puntuación mínima para aprobar el examen escrito, que es determinada por el departamento de contratación pública de las instituciones provinciales en función del número de personas contratadas para el puesto y la situación del personal. examen escrito.
5. El examen escrito se realizará en forma de examen unificado, estándares unificados y calificación unificada.
2. El examen se divide en examen escrito y entrevista.
1. La prueba escrita solo cubre un tema, incluidos conocimientos básicos como leyes y regulaciones, teorías políticas y económicas, políticas de actualidad, conocimientos científicos y tecnológicos y redacción completa. El examen escrito utiliza un sistema de porcentaje para calcular las puntuaciones de los candidatos.
2. Los candidatos para la entrevista se determinan desde la puntuación más alta hasta la puntuación más baja en una proporción de 1:3.
Una entrevista es una entrevista estructurada y una forma de examinar exhaustivamente a una persona. Si la capacidad integral del individuo es insuficiente, definitivamente será difícil para las instituciones públicas realizar el examen. Si su capacidad integral es sólida, naturalmente será más fácil realizar el examen. Esto es como el examen de ingreso a la universidad entre los mejores estudiantes y los malos estudiantes. Es la misma razón por la que a los mejores académicos les resulta difícil y a los estudiantes pobres les resulta difícil.
En segundo lugar, está el tamaño de la competencia. Hoy en día, cada vez más personas optan por postularse para instituciones públicas y la competencia es cada vez mayor. A menudo sucede que se contrata a una o dos personas para un puesto y cientos de personas se postulan. ¿Es fácil realizar exámenes en este tipo de competencia? Definitivamente no es fácil realizar el examen. Pero no es imposible ni difícil para los estudiantes bien preparados.