Plan de implementación del “Proyecto de custodia segura” de la escuela del condado de Tiantai (prueba)
Para aprovechar al máximo las funciones educativas y de servicio de la escuela y ayudar a algunos padres a resolver el problema de niños sin supervisión después de la escuela, nuestro condado brinda supervisión efectiva a los muchos niños abandonados para resolver las preocupaciones de los padres según las "Opiniones de implementación del Gobierno Popular Provincial de Zhejiang sobre la promoción adicional del desarrollo equilibrado y de alto nivel de la educación obligatoria". (Zhejiang [2013] No. 25) y las “Opiniones del Departamento de Educación Provincial de Zhejiang sobre el fomento de las opiniones orientadoras sobre los servicios de atención extraescolar de las escuelas primarias” (Zhejiang [2013
Primero, la idea general
El "Proyecto Cuidado Seguro" adopta un modelo de escuela de operación corporativa confiando en la empresa Yuqing Science and Education Development Co., Ltd. (en lo sucesivo, la empresa de desarrollo), con base en todas las escuelas secundarias y primarias. , hace pleno uso de los recursos públicos de la escuela y lleva a cabo actividades de servicio centrándose en la supervisión después de la escuela para los estudiantes que realmente lo necesitan. La escuela ha formulado un sistema de gestión de servicios de "custodia" para despedir a los estudiantes, planificar actividades, contratar personal de servicio y estandarizar los salarios. servicios de "custodia", implementar supervisión centralizada, contar con medidas de seguridad para las actividades, organizar de manera unificada la entrada y salida y garantizar efectivamente la seguridad de los estudiantes.
2. Principios de implementación del "Proyecto Custodia Segura".
1. El principio de servir a la gente. Con el propósito de no tener fines de lucro, nos esforzamos por brindar ayuda y servicios a los padres que tienen dificultades prácticas para recoger a sus hijos o gestionar el cuidado después de la escuela. y poner fin resueltamente a cualquier servicio en nombre de la "custodia". El fenómeno del "cobro irrazonable".
2 El principio de voluntariedad Los padres y los estudiantes se inscriben voluntariamente, y la escuela no. permitido alentar o movilizar a los estudiantes para que acepten la tutela. Si es necesario, los padres deben presentar una solicitud a la escuela y el maestro de la clase demostrará que es cierto. Aquellos con dificultades solo pueden registrarse para la admisión después de aprobar la revisión de calificación. p>3. Principio de desarrollo de calidad. Basado en las necesidades reales de los estudiantes, se utilizan la educación moral, las actividades culturales y deportivas, la producción científica y tecnológica y la práctica social para promover el desarrollo de la personalidad y el crecimiento feliz de los estudiantes. >4. Deben implementarse efectivamente los "tres no", es decir, no clases, no tutorías centralizadas y no aumentar la carga de aprendizaje de los estudiantes. Está estrictamente prohibido convertir los servicios de "custodia" en "clases de formación". recuperar lecciones".
5. Garantizar la seguridad de los lugares y actividades, y mantener un buen contacto con los padres.
3. La forma organizativa del "Proyecto de Administración Fiduciaria de Seguridad".
El "Proyecto de cuidado seguro" se divide en tres tipos: clase de cuidado de cuatro puntos en la escuela primaria, clase de cuidado infantil abandonado en la escuela primaria y clase de cuidado seguro de autoestudio nocturno en la escuela secundaria. servicios correspondientes de acuerdo con su propia situación real, y los servicios pueden abarcar clases y grados
1. "La escuela primaria está dirigida principalmente a estudiantes de primaria cuyos padres no pueden hacerlo". Llegar a tiempo después de la escuela por la tarde. La escuela abrirá un espacio desde el final de la escuela por la tarde hasta que el último estudiante regrese a casa. Brindamos de 1 a 2 horas de servicios de "custodia" según las condiciones locales y las específicas. El tiempo lo organiza la escuela. En términos del contenido de las actividades, las actividades de mejora de la calidad, como el aprendizaje independiente, la realización de tareas, la comunicación interactiva y las actividades culturales y deportivas, se pueden organizar de acuerdo con las condiciones de la escuela. Mejorar la calidad, resaltar la interacción independiente y garantizar la seguridad
2. "Clases de atención a niños abandonados en las escuelas primarias". El grupo objetivo son principalmente niños cuyos padres salen a trabajar y viven separados de sus padres durante mucho tiempo, dejándolos en casa. Hay dos tipos de tutela: tutela entre semana (recepción en días festivos) y tutela por semestre completo. Después de la escuela, los días de semana, los niños que se quedan atrás pueden participar en las actividades "Después de la escuela a las cuatro en punto"; por la noche, se organizan actividades de aprendizaje independiente, lectura de libros y periódicos, mejora física y entretenimiento los fines de semana o días festivos", dejó; "los niños detrás" pueden ser llevados a casa por sus familias. La escuela organiza a los estudiantes que permanecen en la escuela para realizar deportes, clubes y juegos, brindar oportunidades de comunicación y cooperación con socios y abrir teléfonos residenciales para comunicarse con los padres que se encuentran lejos.
3. "Clase de cuidado nocturno de secundaria con confianza". El grupo objetivo son principalmente estudiantes de secundaria que tienen dificultades para recoger y dejar a sus hijos después de la escuela y tienen que cuidar de sus familias por la noche. El horario de alojamiento es generalmente de domingo a jueves de 18:30 a 20:30. Organizar a los estudiantes para que realicen aprendizaje independiente, lectura de libros y periódicos, desarrollo de la calidad y otras actividades, pero no se les permite organizar clases.
IV. Recaudación de Fondos y Gasto
El "Proyecto Fideicomiso Seguro" se basa en servir a la gente y cobra adecuadamente de acuerdo al costo. Las tarifas las pagan los padres participantes que participan directamente en el desarrollo de la cuenta de la empresa. La empresa desarrolladora es responsable del almacenamiento unificado y la planificación general de uso. Los fondos se destinan principalmente a la compra de suministros del servicio de custodia, los correspondientes recibos de agua y luz del colegio, mantenimiento de las instalaciones educativas y docentes, gastos de actividades relacionadas, depósitos de riesgo, subvenciones al personal de servicio, etc. Debemos poner fin decididamente al fenómeno de las "cobraciones arbitrarias" en nombre de los servicios de "custodia" con fines lucrativos y auditar cada año los ingresos y gastos de los servicios de hosting.
Verbo (abreviatura de verbo) empleo de personal de servicio
El personal de servicio de "Safe Trust" es designado por la escuela. El personal de servicio debe tener buenas cualidades profesionales y morales. Reclutados principalmente entre el personal existente de la escuela, también se pueden contratar profesionales de todos los ámbitos de la vida de acuerdo con las necesidades de los deportes, clubes y otras actividades. La empresa desarrolladora deberá firmar un contrato laboral con el personal de servicio y reportarlo a la Dirección de Educación para su registro.
6. Pasos de implementación para que las escuelas lleven a cabo "servicios de custodia"
1. Dar a conocer ampliamente los métodos de implementación del "Proyecto de Custodia Segura" y aclarar los métodos de trabajo.
2. La escuela determina de forma independiente los proyectos de servicio en función de la situación real.
3. Llevar a cabo una investigación exhaustiva y emitir folletos de admisión y formularios de solicitud.
4. Realizar una revisión de calificaciones y un examen físico para los estudiantes que solicitan "cuidado de custodia".
5. Firmar un acuerdo de "custodia" con los padres de los estudiantes que aprueben la revisión y cobrar las tasas.
6. Realizar un resumen estadístico de los estudiantes aprobados para participar en el “Proyecto Atención Segura”, registrarlos y comenzar a reclutar personal de servicio.
7. Solicitar un seguro para estudiantes de jardín de infantes.
8. Desarrollar un sistema de gestión, concertar cronogramas de actividades y presentarlo a la Dirección de Educación para su aprobación.
9. Realizar las actividades de servicio según lo previsto.
(La Oficina de Educación proporciona ejemplos de folleto de admisión, formulario de solicitud y acuerdo de custodia)