Para garantizar el éxito de una actividad, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con anticipación, que se basa en el propósito, los requisitos, los métodos, métodos, progreso, etc. de la actividad. Un plan escrito para la organización. ¿Sabes qué tipo de planificación de actividades puede realmente ayudarnos? La siguiente es una colección de planes de actividades con temas de seguridad contra incendios (un total de 6 artículos) que he recopilado, espero que sea útil para todos.
Plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios 1 Propósito de la actividad:
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y la publicidad del conocimiento sobre protección contra incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los incendios y dominar algunos conocimientos necesarios sobre seguridad contra incendios. y autocontrol en el fuego La capacidad práctica de protección y autorrescate.
2. A través de la comprensión de los incidentes de incendio, podemos conocer las principales causas de los incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
3. Dominar algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios y reconocer las señales de advertencia de seguridad contra incendios.
Horario de la actividad:
11.09
Lugar:
Aula de quinto grado
Participantes: quinto grado Todos los integrantes
Preparación de la actividad:
1. Organice el contenido de la reunión de clase con anticipación y solicite a los estudiantes que recopilen "materiales educativos sobre seguridad contra incendios".
2. Material didáctico "Reunión de clase temática sobre educación en seguridad contra incendios para estudiantes de primaria".
Proceso de la actividad:
Comprensión correcta del fuego
1. Introducir la influencia del fuego desde aspectos positivos y negativos y revelar el tema.
2. El profesor reproduce dibujos sobre el fuego para atraer la atención de los alumnos.
2. Discuta las causas y peligros de los incendios:
Causa: Guíe a los estudiantes para que descubran las causas de los incendios, que se dividen en dos aspectos: factores humanos (como fumar, jugar con fuego, uso inadecuado del fuego) Tenga cuidado, etc.) y factores naturales (como rayos, terremotos, etc.).
Peligros: guíe a los estudiantes para que hablen sobre los peligros para el cuerpo humano. (como altas temperaturas, gases tóxicos, falta de oxígeno, etc.), provocando intoxicación y colapso, asfixia o incluso la muerte.
En tercer lugar, qué hacer en caso de incendio.
(1) ¿Cómo llaman los estudiantes al número de alarma contra incendios? Cuando haga sonar una alarma, normalmente debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Recuerde el número de teléfono de alarma contra incendios "119".
2. Cuando la otra parte llame a "Bomberos", podrá informar la ubicación y la unidad del incendio.
3. Preste atención a las preguntas de los bomberos y tome la iniciativa de indicar su número de teléfono y nombre para facilitar el contacto.
4. Los bomberos pueden colgar el teléfono después de decir "el camión de bomberos se ha ido".
(2)¿Cómo apagar un incendio?
Profesores y estudiantes * * * discutieron entre sí y resumieron los métodos de extinción de incendios.
1. Método de enfriamiento (bajar temperatura)
2. Método de aislamiento (eliminar materiales inflamables)
3.
4. Método de extinción (control de reacciones químicas)
(3) Profesores y estudiantes* * *discuten cómo escapar del fuego de forma segura.
4. Sentido común de prevención y extinción de incendios en el campus.
Medidas preventivas para la salida de incendios
Escapa del lugar del incendio de forma rápida, rápida y establece la idea de que el tiempo es vida y escapar es la primera prioridad. Asegúrese de mantener la calma al escapar, identificar salidas seguras y seguir las señales de evacuación para escapar. Para evitar intoxicaciones al escapar, trate de evitar gritar y evitar la entrada de humo; moje su ropa con agua y cúbrase la boca y la nariz. Si no encuentras agua en ese momento, puedes utilizar una bebida para mojar tu ropa. Y adopte una postura baja para caminar o gatear hacia adelante para reducir el daño del humo al cuerpo humano.
5. Comprender las señales de seguridad contra incendios y los equipos contra incendios de uso común. (Demostración del material didáctico)
En sexto lugar, los estudiantes aprenden canciones infantiles sobre prevención de incendios.
Estudiantes, no jueguen con fuego y no dejen que su familia sufra.
Se deben identificar los riesgos de incendio, pero la negligencia es inaceptable.
El número de alarma de incendios es el 119. En caso de incendio, no salir.
Moja una toalla, cúbrete la boca y la nariz e inclina la cabeza hacia el suelo.
Cuando se trata de escaleras de incendios, recuerda claramente que la seguridad es lo primero y nunca te relajes.
7. Profesores y alumnos formulan una carta de compromiso de prevención de incendios.
Carta de autorización
Con el fin de prevenir accidentes por incendio y reducir la pérdida de vidas y bienes, prometo:
1 No jugar con fuego o. prender fuego.
2. Sin fuegos artificiales.
3. Cuidar bien el equipo contra incendios y no alterar el equipo e instalaciones contra incendios del colegio.
4. Participar activamente en los simulacros de escape de seguridad contra incendios organizados por la escuela.
5. Por favor, no traiga fuego al campus.
6. Si encuentras un incendio, llama al 119 lo antes posible y no participes ciegamente en la extinción del incendio.
7. Sacrificios civilizados durante el Festival Qingming.
8. Ejercicios de clase
9. Resumen:
Resumen del profesor: Esta clase temática nos permitirá adquirir muchos conocimientos y aprender mucho de lo que sabemos. Casi no prestamos atención a algo en momentos normales. Recuerde estos conocimientos sobre seguridad contra incendios en el futuro para que pueda salvarse y reducir las lesiones personales en caso de incendio. ¡Y después de regresar a casa, lo promoveré con mis familiares y amigos para beneficiar a más personas y hacer que nuestra sociedad sea más estable y armoniosa! ¡Gracias a todos!
Nombre de la actividad del tema de seguridad contra incendios Plan de actividad 2:
Los niños no juegan con fuego.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el uso del fuego y saber que el uso inadecuado del fuego puede traer desastres a las personas.
2. Deje que los niños reconozcan señales como "Prohibido fuegos artificiales", "Salida de seguridad", "Alarma de incendio 119", conozcan su significado y aprendan métodos sencillos de autoprotección.
3. Educar a los niños para que comprendan los conocimientos más básicos de seguridad y prevención de incendios para evitar jugar con fuego en la vida diaria.
Preparación de la actividad:
1. Un cartel de "Prohibido fuegos artificiales" y un cartel de "Salida de seguridad".
2. Imágenes de incendios, vídeos de gasolina prendiendo y niños jugando con fuego provocando incendios.
Proceso de la actividad:
1. Hablar sobre el uso del fuego.
(1) La maestra mostró la imagen, la observó un rato y preguntó: "¿Sabes qué es lo que se quema?" "Hija, piénsalo, ¿qué cosas buenas puede hacer el fuego por los humanos? "El fuego arde. El fuego puede quemar alimentos y agua, y también puede usarse para iluminación, calefacción, generación de electricidad y más.
(2) El maestro resume y complementa el uso del fuego para que los niños sepan que la supervivencia y el desarrollo humanos son inseparables del fuego.
2. Hable sobre los peligros del fuego:
“Todo el mundo acaba de hablar de muchos beneficios del fuego para los humanos. Adivinen qué, si el fuego se usa incorrectamente, también es muy beneficioso. Una vez que pierde los estribos, nadie puede controlarlo”.
(1) Observe los videoclips de incendios causados por la ignición de gasolina y niños jugando con fuego, y hágales saber a los niños que el uso inadecuado del fuego. pueden provocar incendios y poner en peligro la seguridad del país y la vida y la propiedad de las personas.
(2) Entender las sustancias inflamables comunes y conocer su uso correcto.
“¿Cómo ocurrió el incendio en el video?” “¿Qué otras cosas en nuestras vidas son fáciles de quemar?” (Madera, carbón, algodón, papel, queroseno, etc.) “¿Por qué no? ¿Se puede poner gasolina al fuego al lado? "¿Por qué no se pueden guardar en la cocina las botellas de gas licuado y las estufas de carbón al mismo tiempo?", La maestra mostró las imágenes en la pizarra o en la computadora, una por una, según las instrucciones de los niños. historias, inspirando a los niños a hablar sobre su comprensión de los artículos inflamables comunes y su uso correcto.
3. Muestre y reconozca las señales de "Prohibido fuegos artificiales" y "Salida de seguridad", enseñe a los niños sus significados especiales y cómo prevenir incendios.
4. Resumen:
(1) Después de ver el vídeo, sabemos que muchas cosas temen al fuego y pueden provocarlo si se usan sin cuidado.
(2) Educar a los niños a no jugar con cerillas, encendedores y otras cosas que puedan producir fuego; es muy peligroso que los niños jueguen con fuego. No sólo no debes jugar con fuego, sino que también debes detenerlo inmediatamente cuando veas a tus amigos jugando con fuego.
Propósito de la tercera actividad del plan de actividades temáticas de seguridad contra incendios:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden dominar los conocimientos de seguridad contra incendios en una actividad feliz y mejorar su conciencia sobre la prevención de seguridad contra incendios. y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate, reducir la aparición de accidentes por incendio y promover el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria.
Preparación de la actividad:
1. Deje que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2.Organizar a los estudiantes para que ensayen el programa.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
Monitor (Ma Wenqi): Queridos estudiantes, el fuego es amigo de la humanidad. Nos trae luz y promueve la sociedad humana hacia la civilización. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, puede provocar un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate, hemos preparado esta reunión de clase de seguridad contra incendios. En esta reunión de clase, dominaremos el conocimiento de la seguridad contra incendios a través de diversas formas, reduciendo así la ocurrencia de accidentes por incendio. ¡Le deseo a la reunión de clase un éxito total!
Anfitrión (Zhang Zongsheng): ¡Anuncio que la reunión de clase de seguridad contra incendios "La vida no tiene precio, la seguridad es lo primero" comenzará ahora!
1. Zhang Zongsheng leyó las noticias sobre el accidente de incendio para presentar el tema.
1. El presentador (Zhang Zongsheng) mira las noticias.
2. Moderador (Li Yuqing): ¿Qué opinas de esta noticia? 3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión.
2. Realizar bocetos y discutir:
1. ¿Qué debo hacer si se vuelve popular? En caso de incendio, los estudiantes deben mantener la calma. En las primeras etapas de un incendio, el área quemada es generalmente pequeña y el calor generado no es mucho. En este momento basta con cubrirlo con arena, tierra seca, toallas empapadas, edredones, sacos, etc. , puede extinguir el fuego inicial. Si el incendio es grave, se está propagando o tiene el potencial de propagarse, no intente apagarlo. Deberá huir inmediatamente del lugar del incendio y llamar al 119 para avisar a los bomberos para que apaguen el incendio.
2. ¿Cómo reportar una alarma de incendio?
(1) Recuerda la alarma de incendios número 119. En lugares donde no hay teléfonos ni bomberos, como zonas rurales y zonas montañosas remotas, se pueden utilizar gongs, campanas, silbatos y gritos para llamar a la policía de los alrededores y movilizar a los vecinos para que apaguen el fuego juntos.
(2) Al llamar a la policía, identifique la unidad, distrito (condado), calle, número de casa o dirección rural donde se produjo el incendio.
(3) Explique qué está ardiendo y cómo se ve el fuego.
(4) Aclare el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía.
(5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que el personal espere al camión de bomberos en la intersección y guíe el camión de bomberos a la sección de bomberos.
(6) En caso de incendio, no mirar. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo es perjudicial para el trabajo de los bomberos, sino también para la seguridad de los estudiantes.
Nota:
No llame a la alarma contra incendios a voluntad. Informar falsamente una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público e impide la seguridad pública. Si encuentra a alguien mintiendo sobre una alarma de incendio, deténgalo.
3. ¿A qué debo prestar atención cuando uso la estufa?
(1) Al instalar una estufa, los estudiantes deben recordar a los padres que la estufa debe instalarse lejos de camas, techos de papel, marcos de ventanas de madera y otros materiales combustibles. Las estufas de ladrillo utilizadas en las zonas rurales deben mantenerse alejadas de la leña.
(2) No coloque residuos de papel, virutas y otros materiales inflamables cerca de la estufa.
(3) La ropa para hornear debe ser supervisada por personal dedicado.
(4) Una vez que la escoria se haya extinguido por completo, sáquela y viértala en un lugar seguro. Tenga especial cuidado de no verter escoria sobre el fuego rojo.
4. ¿A qué debes prestar atención al encender las espirales antimosquitos? En las noches de verano, los mosquitos suelen dificultar el sueño de las personas y la gente suele utilizar espirales para repeler los mosquitos. Aunque las espirales para mosquitos son pequeñas, un uso inadecuado puede provocar incendios fácilmente, así que asegúrese de revisarlas antes de acostarse.
(1) Las espirales antimosquitos deben colocarse en el soporte. No coloque el soporte sobre una mesa de cartón o un suelo de madera. Es mucho más seguro si se coloca sobre placas de metal, placas de porcelana, pisos de cemento y pisos de ladrillo.
(2) No encienda espirales para mosquitos en los alféizares de las ventanas u otros lugares que sean fácilmente arrastrados por el viento.
(3) Cuando se utilicen espirales eléctricas para mosquitos, se deben colocar en el suelo, lejos de papel, mesas de madera y otros elementos inflamables. Cuando no esté en uso, desenchúfelo y no lo queme con gasolina, queroseno o diésel para evitar una combustión violenta y provocar un incendio.
En tercer lugar, cuenta la historia "El niño negro invisible en el fuego".
En cuarto lugar, recita la "Balada de alarma" y llama a la policía lo antes posible, la pérdida será pequeña. Recuerda el número de teléfono "119". El sistema socialista es bueno y la lucha contra incendios es gratuita. Escriba el número y el número de la casa e indique qué tan grande o pequeño es el incendio. Corre hasta el cruce y espera a que llegue el autobús, para poder adelantar el tiempo de apagar el incendio.
Verbo (abreviatura de verbo) Concurso de conocimientos "¿Cuánto sabes sobre seguridad contra incendios?" Zhang Zongsheng: Este concurso es una respuesta rápida. La clase se divide en cuatro equipos, cada equipo tiene básicamente 100 puntos. Quien levante la mano primero para responder obtendrá 10 puntos por la respuesta correcta y 10 puntos por la respuesta incorrecta.
En sexto lugar, el director concluyó que el fuego es amigo de la humanidad, ya que aporta luz y calor a las personas, así como la civilización humana y el progreso social. Sin embargo, si el incendio se sale de control, provocará grandes pérdidas en vidas y propiedades. Algunos estudiantes tienen la mala costumbre de jugar con fuego. Algunas personas queman papel y leña, amontonan neumáticos y plásticos usados en la naturaleza, otras encienden cerillas y encienden lámparas de aceite en la oscuridad, o juegan con cerillas y queman avisperos... Jugar con fuego puede provocar fácilmente incendios. En los últimos años se han producido más de 3.000 incendios provocados por jugar con fuego cada año, matando a más de 200 personas y provocando pérdidas económicas. Si se utilizara en el Proyecto Esperanza, se podría mantener a 654,38 millones de niños sin escolarizar. Los estudiantes deben comprender completamente los peligros y las posibles consecuencias graves de jugar con fuego, y nunca jugar con fuego en ningún momento. Los estudiantes también deben supervisarse y recordarse unos a otros. Si se descubre que los estudiantes juegan con fuego, se les debe detener inmediatamente, informar a los maestros y padres, y criticarlos y educarlos. Estudiantes, la hermosa naturaleza necesita nuestro cuidado, ¡trabajemos duro juntos!
Plan de actividades temáticas 4 con intención de diseño de seguridad contra incendios:
El nuevo "Esquema de orientación para la educación en jardines de infantes" establece claramente que los jardines de infantes deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud. su trabajo. Sin embargo, cuando se trata de incendios, los niños carecen de los conocimientos y habilidades correspondientes en materia de prevención de incendios. Por lo tanto, es muy importante mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios, mejorar sus capacidades de prevención de incendios y de autorrescate y fortalecer la educación de los niños sobre seguridad contra incendios.
Como dice el refrán: El fuego y el agua no tienen piedad. De todos los desastres naturales, el incendio es el más común. Una pequeña chispa puede destruir los preciosos recursos de la naturaleza, convertir en cenizas la riqueza material y espiritual creada por la humanidad y arrebatar sin piedad la vida humana más preciada.
Así que diseñé esta actividad basándome en las características de edad y los patrones cognitivos de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños para que no entren en pánico en emergencias.
2. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección y la conciencia y habilidades básicas de prevención de incendios en los niños.
3. Deje que los niños dominen inicialmente los conocimientos básicos de seguridad y prevención de incendios y aprendan métodos sencillos de autoprotección.
Preparación de la actividad:
1. Los niños memorizaron la dirección de su casa y su número de teléfono con anticipación.
2. Un VCD (con vídeos de casas destruidas por el incendio y llamadas de alarma contra incendios).
3. Disponer el escenario para la actuación situacional.
4. Cuadros, juguetes, toallas, teléfonos y algunas señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. El maestro hace el papel de bombero y lleva a los niños a correr.
2. Organiza a los niños para que vean fotografías de casas destruidas por el fuego, para que los niños puedan sentir el peligro del incendio.
3. Organiza a los niños para discutir: ¿Cómo se provocan estos incendios? ¿Cuáles son las consecuencias de un incendio? Guíe a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de los incendios.
(1) Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
(2) Mantenga las espirales antimosquitos alejadas de objetos que puedan incendiarse fácilmente.
(3) Los fuegos artificiales y petardos no se pueden hacer estallar casualmente.
(4) Los niños no deben jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Cuando vean una colilla sin apagar, deberán salir a tiempo.
(5) Conocer las señales que prohíben los fuegos artificiales.
4. ¿Qué debo hacer si hay un incendio? Mire el DVD para que sus hijos sepan que el número de alarma contra incendios es 119 y cómo llamar a la policía.
5. Deje que los niños simule que llaman a la policía. Recuerde a los niños que digan dónde empezó el incendio, dónde empezó y su nombre.
6. Discusión: Si hay un incendio en el jardín de infantes y el bombero aún no ha llegado, ¿cómo escapar? El profesor puede demostrar métodos de escape.
7. Simulacro de escape de seguridad: eduque a los niños a no entrar en pánico cuando se encuentren con un peligro y a utilizar los conocimientos de autorrescate que han aprendido para protegerse.
Plan de actividad 5 Objetivos de enseñanza del tema de seguridad contra incendios:
A través del aprendizaje de conocimientos de seguridad diarios, los estudiantes pueden establecer conceptos de seguridad, formar un sentido de autoprotección y autorrescate, y crecer de forma segura y saludable.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de la conversación:
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. . No parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida diaria a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Hablemos de los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención en la vida diaria:
2. Proceso de enseñanza
1. Según los estándares, la electricidad se utiliza cada vez en más lugares de la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
2. Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a cortar el suministro eléctrico en caso de emergencia.
3. No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
4. Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
5. Si hay humo, chispas, olor a quemado, etc. , el aparato debe apagarse inmediatamente y dejar de usarse.
6. Si encuentra a alguien electrocutándose, intente apagar la energía inmediatamente; o use un palo de madera seco para separar a la persona electrocutada del aparato eléctrico vivo. .
7. Uso seguro del gas
8. Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que el viento lo apague o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó una fuga de una gran cantidad de gas y se produjo un incendio.
9. Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior y se debe mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.
10. Presta atención a la seguridad al nadar.
11. La natación requiere un examen físico.
12. Elige con cuidado los lugares para nadar.
13. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
14. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
15. No bucear si se desconocen las condiciones bajo el agua.
16. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
3. El profesor de seguridad vial presentó tres casos:
Caso 1: Dos estudiantes de secundaria lanzaron una pelota de baloncesto mientras caminaban. La pelota rodó hacia la autopista y hizo tropezar a un automóvil normal. La motocicleta en movimiento provocó graves daños cerebrales al conductor. Las normas de tráfico estipulan claramente que los peatones no pueden jugar en la vía mientras caminan. Sobre esta base, el departamento de policía de tránsito determinó la responsabilidad del accidente y determinó que los dos estudiantes de secundaria asumen toda la responsabilidad y que sus familias soportan cada una más de 10.000 yuanes en gastos médicos.
Caso 2: Un accidente de tránsito ocurrió en la puerta trasera de una escuela secundaria en 1999. La causa fue que un estudiante iba cuesta abajo en bicicleta y atropelló a un maestro jubilado y murió. Esto no solo causó un gran daño a ambas familias, sino que también causó un gran daño psicológico al estudiante de secundaria.
Caso 3: Las estadísticas muestran que en 1998 murieron 4.199 menores y 9.907 resultaron heridos en accidentes de tráfico en mi país. Definitivamente no es una cifra sorprendente. Cada año mueren innumerables flores bajo la rueda. Se informa que alrededor de 50 menores mueren de forma anormal cada semestre en Beijing.
¿Qué aprendemos de estas historias? ¿Hablar de tus sentimientos?
Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar;
1. Al caminar por la carretera, debe caminar por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
2. Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
3. En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el carril.
4. Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tráfico y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.
5. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.
6. ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
7. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué está ardiendo y qué tan intenso es.
8. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.
9. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
10. Seguridad en el Campus
11. Al subir y bajar escaleras, camine hacia la derecha de manera lenta y ordenada. Está prohibida la aglomeración. Especialmente cuando alguien se cae, deje de subir y bajar inmediatamente y ayude rápidamente a la persona que se cayó.
12. No saltes en el aula, no trepes por puertas y ventanas; no persigas ni pelees en el pasillo, no te apoyes en la barandilla para inclinar el centro de gravedad hacia afuera ni tires de la barandilla con fuerza. .
13. No enciendas velas ni leas en el dormitorio. Cuando las personas se quedan dormidas cuando están cansadas, las velas pueden encender fácilmente los mosquiteros y la ropa de cama, provocando incendios.
14. Las personas deben apagar las luces y la electricidad al salir del dormitorio.
15. No se almacenan artículos inflamables o explosivos en el dormitorio. Si algunos estudiantes traen alcohol experimental y lo esconden debajo de la cama, si se derrama, puede provocar un incendio o una explosión.
16. No perseguir ni pelear durante las actividades de recreo, y no traer cuchillos, palos y otros instrumentos reglamentarios al campus para evitar causar daño a los estudiantes.
Resumen:
Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad del campus, domine el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejerza su autoprotección y auto-rescate. capacidad de rescate y responder con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, crecerá felizmente.
Plan de actividades 1 del tema 6 de seguridad contra incendios. Ideología rectora:
Con el objetivo de mejorar la calidad integral de los estudiantes y garantizar la seguridad, adherirse a la política de "prevención primero, combinada con incendios protección "e implementar concienzudamente Implementar el espíritu de los documentos de la Oficina Municipal de Educación y hacer un trabajo sólido en el trabajo de seguridad contra incendios.
2. Objetivos del trabajo:
Realizar publicidad y educación en seguridad contra incendios en profundidad, aclarar el sistema de responsabilidad, mejorar las capacidades de autorrescate en seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, eliminar peligros ocultos, prevenir accidentes y construir un campus seguro.
3. Medidas específicas:
1. Fortalecer las funciones del grupo de liderazgo de seguridad contra incendios encabezado por el director y proporcionar liderazgo unificado, comando unificado, despliegue unificado e implementación unificada. Aclarar el sistema de responsabilidad, firmar una carta de responsabilidad e implementar responsabilidades en todos los niveles. Revisar y mejorar el plan de evacuación de emergencia del campus.
2. Seguir mejorando la red educativa sobre protección contra incendios. Forme una red de educación y publicidad de arriba hacia abajo para los líderes administrativos escolares, los líderes de nivel medio, los maestros de clase, todo el personal docente y administrativo y los estudiantes.
3. Fortalecer las patrullas e inspecciones del campus para garantizar que las carreteras, escaleras y otros pasajes de evacuación y salidas de seguridad del campus estén libres de obstáculos. Revise periódicamente el agua, la electricidad y otras instalaciones relacionadas, si encuentra que están envejecidas o dañadas, repárelas o reemplácelas.
4. Mejorar continuamente las habilidades profesionales del equipo de emergencia de la escuela, familiarizarse con el plan de evacuación de emergencia de la escuela y organizar e implementar simulacros cuidadosamente. Todos los profesores y el personal de la escuela están familiarizados con las reglas y regulaciones de seguridad, dominan el sentido común del rescate seguro y aprenden a guiar a los estudiantes sobre métodos y medios de prevención, autorrescate, escape y prevención de emergencias.
5. Lleve a cabo actividades educativas y publicitarias en profundidad sobre seguridad contra incendios. Durante las actividades educativas del mes de seguridad, utilice las redes del campus, reuniones de clase, estaciones de radio y otras formas para llevar a cabo actividades educativas sobre seguridad contra incendios para que los estudiantes. Puede dominar el conocimiento sobre los riesgos de incendio y el auto-rescate.
6. El grupo líder de seguridad contra incendios de la escuela inspecciona y supervisa con frecuencia la implementación del sistema de gestión de seguridad contra incendios de la escuela, realiza una autoinspección de las instalaciones de seguridad contra incendios de la escuela cada mes y rectifica de inmediato cualquier problema encontrado.
7. Para profundizar la conciencia sobre la seguridad y dar importancia a la educación sobre seguridad contra incendios, la escuela ha incluido la educación sobre seguridad contra incendios en la evaluación anual de los profesores, las oficinas y las clases, y la ha vinculado con la remuneración por desempeño de los docentes. .
IV. Arreglos de trabajo específicos:
1. Revisar y mejorar aún más el plan de evacuación de emergencia del campus.
2. reunión de clase de extinción de incendios o conferencia sobre conocimientos de extinción de incendios.
3. Se realizará un simulacro de evacuación el 9 de noviembre.