Una subdirectora de Wuyuan, provincia de Jiangxi, para corregir el comportamiento incorrecto de los estudiantes de no valorar las sobras y no guardar la comida, se comió las sobras de los niños en el acto, delante de muchos estudiantes. En la cafetería de estudiantes, brindó a los estudiantes una vívida clase educativa en CD-ROM en el comedor, utilizó sus propias acciones prácticas para influir y educar a todos los estudiantes y realmente estableció una conciencia de vida sobre la economía estricta y la oposición al desperdicio.
Como preguntó el interrogador, ¿vale la pena promover y aprender el enfoque del subdirector? ¿Es aconsejable este método educativo? Como antiguo maestro que ha trabajado en una escuela rural durante muchos años, el autor piensa que esta es la educación. El método tiene ventajas, pero también nos deja con más cosas en las que pensar.
Durante mucho tiempo, el trabajo duro, la sencillez y el estricto ahorro han sido nuestras mejores tradiciones. Especialmente como maestro, tengo la responsabilidad y la obligación de ser el guardián y transmisor de esta virtud tradicional. A medida que nuestro país continúa desarrollándose y volviéndose más próspero, los niños de hoy viven en familias sin preocupaciones por la comida y la ropa. Aunque las condiciones de vida de todos aún no son completamente satisfactorias, debemos estar absolutamente seguros del problema de la alimentación. Todos viven una buena vida, viven una vida feliz sin preocuparse por la comida y la ropa, y gradualmente los requisitos de comida y bebida son cada vez mayores, lo que requiere tanto nutrición como delicias.
Y es imposible satisfacer a todos los niños con la calidad de la comida escolar. Esto puede considerarse una verdadera dificultad. Algunos niños encuentran la comida desagradable, lo que es inevitable. Es responsabilidad de cada uno de nuestros maestros corregir y orientar los comportamientos incorrectos de los niños. Al ver tal situación, por supuesto debemos detenernos, criticar, educar y orientar. El subdirector se lo comió en el acto. El método de hacer sobras es difícil de realizar para un número considerable de maestros. Dichos maestros son dignos de reconocimiento por utilizar sus propias acciones para influir y educar a los niños.
Si bien admiramos al subdirector, para la mayoría de los profesores, lo que me dejó es pensar más, la reforma e innovación de los métodos educativos y el avance de los conceptos educativos con los tiempos.
Como docentes, por supuesto que debemos amar y preocuparnos por los niños, pero también debemos enseñar a los estudiantes a aprender a cuidarse a sí mismos, aprender a asumir responsabilidades, cuidar de sus propias vidas y estudios, y tener el coraje para corregir sus defectos y errores. Reconocer y corregir que los niños deben pagar el precio ellos mismos. Los niños deben comer ellos mismos la comida sobrante y los estudiantes deben terminarla solos, y ser severamente criticados y educados para que puedan comer. el resto la próxima vez. A veces, a menudo pienso en lo que debería hacer y lo que no debería hacer. Si cada vez que un profesor se come las sobras y corre con el coste, no queremos ese efecto educativo.