En la actualidad, con el rápido desarrollo económico y social de nuestro país, la situación del trabajo y la seguridad social también ha mejorado enormemente. A continuación se encuentran los artículos sobre derecho laboral y de seguridad social que recopilé para su referencia.
Punto Uno sobre Derecho del Trabajo y Seguridad Social: “Investigación sobre temas de planificación de carrera para estudiantes de la carrera de Trabajo y Seguridad Social”
Resumen: Cómo orientar a los estudiantes de la carrera de Trabajo y Seguridad Social para hacer lo que hacen a nivel universitario Desarrollar un plan de carrera que se ajuste a sus intereses, personalidad y habilidades es el foco de la construcción disciplinaria de la carrera laboral y de seguridad social. Al analizar los problemas del diseño curricular irrazonable, la falta de planificación científica de la carrera y el asesoramiento psicológico profesional y la educación sanitaria imperfectos en la gestión de la planificación de la carrera de los estudiantes, se proponen contramedidas específicas para mejorar la planificación de la carrera de los estudiantes con especialización en trabajo y seguridad social.
Palabras clave: Carrera Laboral y Seguridad Social; estudiantes; planificación de carrera
La planificación de carrera se refiere a la combinación del desarrollo personal y el desarrollo organizacional, que es subjetivo y objetivo en la determinación de la carrera personal. , resumir y medir factores, determinar el objetivo profesional de una persona, elegir una carrera para lograr este objetivo profesional, preparar los planes de acción correspondientes para el trabajo, la educación y la capacitación, y determinar el tiempo, la secuencia y la dirección de cada paso. Hacer arreglos razonables. La carrera de todos es limitada. Si no elabora un plan práctico, inevitablemente afectará el éxito de su carrera personal. Los estudiantes de la carrera en Trabajo y Seguridad Social se encuentran en la etapa exploratoria de planificación de carrera. La planificación de carrera en esta etapa requiere tanto metas más altas como el desarrollo de planes de acción correspondientes. Con la expansión de la matrícula universitaria, el problema laboral de los graduados se ha vuelto cada vez más grave. Muchos estudiantes de carreras laborales y de seguridad social tienen dificultades para encontrar su trabajo ideal debido a una falta de comprensión y posicionamiento razonable de sus carreras y de ellos mismos, así como a una falta de conocimiento y posicionamiento razonables de sus carreras y de ellos mismos. Capacidad de toma de decisiones y selección de carrera. Por lo tanto, se deben utilizar diversos canales para brindar una planificación y orientación profesional integral a los estudiantes de la carrera en Trabajo y Seguridad Social.
1. Problemas en la planificación de carrera de los estudiantes de la carrera de Trabajo y Seguridad Social
(1) Diseño de cursos poco razonable y contenido simple
En la actualidad, la mayoría de Las carreras de trabajo y seguridad social en colegios y universidades ofrecen cursos de planificación de carrera, pero el diseño de los cursos no es muy razonable. Muchas escuelas sólo implementan rígidamente el espíritu de las políticas nacionales y ofrecen cursos de planificación profesional. No invierten mucha mano de obra y recursos materiales en la dotación de personal docente y el diseño de los cursos, y la calidad de los propios docentes no es alta. La escuela pone demasiado énfasis en los objetivos de formación profesional. El lugar de enseñanza se limita al aula, utilizando la forma de enseñar y aprender, hablar y escuchar. El contenido solo se centra en la propaganda política, el análisis formal y la enseñanza de habilidades. teórico e ignora la vida profesional. La formación para la asunción de roles importantes, así como la formación en adaptabilidad profesional y social, son deficientes en términos prácticos y las características profesionales no son sobresalientes. No despierta el interés de los estudiantes por aprender y no será reconocido por la universidad. Estudiantes La conciencia del autoconcepto profesional de los estudiantes es indiferente, las habilidades profesionales son débiles y el efecto de enseñanza no se logra como debería.
(2) El sistema de asesoría en planificación de carrera está incompleto
La asesoría en planificación de carrera para estudiantes de la carrera en trabajo y seguridad social solo puede ser completada por unos pocos docentes, pero requiere el establecimiento de a Todo el sistema de coaching. En la actualidad, los colegios y universidades de nuestro país no han invertido fondos ni mano de obra proporcionales en el desarrollo de la educación vocacional para los estudiantes de especialización en trabajo y seguridad social de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes. Hay una gran escasez de personal. Hay sólo unos pocos profesores profesionales de planificación de carreras. Es difícil tener suficiente tiempo y energía para brindar asesoramiento profesional específico a cada estudiante. También hay muy pocos profesores profesionales de tiempo completo, todos ellos tutores. Es profesor a tiempo parcial, al igual que otros profesores profesionales. Tiene escasos conocimientos teóricos y no comprende plenamente la situación profesional de los estudiantes.
(3) Falta de planificación profesional científica y ceguera en la búsqueda de empleo.
Comprenderse a uno mismo y sus propias fortalezas es la base para la planificación profesional de una persona. Muchos graduados de la carrera laboral y de seguridad social se basan en su propio juicio subjetivo y en la evaluación de los demás para entenderse a sí mismos y a la carrera que elegirán, lo que finalmente los lleva a la ceguera en la búsqueda de empleo. Hay muchas razones para este resultado. En primer lugar, la evaluación y la planificación de carreras son métodos científicos que han aparecido en China sólo en los últimos años para medir los intereses profesionales personales, la personalidad y el potencial de desarrollo profesional.
Para la mayoría de los colegios y universidades, la mayoría de los profesores de cursos de planificación de carrera en carreras de trabajo y seguridad social son a tiempo parcial, y su principal objetivo laboral es proporcionar a los graduados un trabajo tanto como sea posible. La mayoría de los instructores no tienen las calificaciones para ser profesionales. instructores. En segundo lugar, las normas de algunos software de evaluación extranjeros no son completamente adecuadas para los estudiantes universitarios chinos y las normas de los software de evaluación nacionales no son muy completas, por lo que se debe dirigir un mayor desarrollo a diferentes regiones y a las especialidades laborales y de seguridad social. software de evaluación dirigido.
(4) El asesoramiento psicológico profesional y la educación sanitaria no son perfectos
En el contexto social de una creciente presión laboral año tras año, la presión psicológica de los estudiantes que se especializan en trabajo y seguridad social continúa Muchos estudiantes ante la presión laboral sufren ansiedad psicológica, por lo que no pueden entenderse objetivamente a sí mismos, descubrir sus capacidades potenciales y ventajas profesionales, y mucho menos diseñar un plan de carrera que se adapte a ellos. En la actualidad, las agencias de servicios de asesoramiento psicológico de varias universidades tienen menos profesores y no son muy profesionales. Sólo tratan con estudiantes que acuden a consultas puerta a puerta. Se enfrentan a un grupo muy reducido de estudiantes y no son relativamente pasivos. Dirigido específicamente a estudiantes universitarios. Asesoramiento profesional en psicología profesional. Bajo la presión laboral actual, es muy importante prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes y fortalecer la salud mental de los estudiantes de las carreras de trabajo y seguridad social y la educación en salud mental de la carrera de los estudiantes.
2. Contramedidas para mejorar la planificación de carrera de los estudiantes de la carrera de trabajo y seguridad social
(1) Fortalecer la construcción de conceptos de educación profesional de los estudiantes
Se Es necesario establecer un Desarrollo Integral, desarrollar el potencial de los estudiantes y la filosofía educativa de tomar el desarrollo sostenible de los estudiantes como primera prioridad. La carrera de los estudiantes universitarios es una actividad educativa científica con el objetivo de guiar a los estudiantes a lograr un desarrollo integral, éxito profesional y en la vida. El desarrollo de su educación debe estar guiado por conceptos científicos y avanzados. El objetivo final de llevar a cabo la educación en planificación profesional es promover el desarrollo integral de los estudiantes y guiar sus carreras hacia el éxito. Su objetivo directo es aprovechar plenamente el potencial de desarrollo profesional de los estudiantes que se especializan en trabajo y seguridad social, aprovechar y movilizar el potencial propio de los estudiantes y los factores favorables a su calidad, y promover la maximización personal y el desarrollo integral. La educación profesional en las carreras de trabajo y seguridad social debe basarse en un análisis integral de los estudiantes, las oportunidades profesionales y el mundo profesional, y ayudar a los estudiantes a comprender y desarrollar su potencial. La educación para la planificación de la carrera es una actividad educativa personalizada, sistemática y de largo plazo que recorre todo el proceso de aprendizaje y vida de los estudiantes. Se pide especialmente a los estudiantes que desempeñen plenamente su papel principal para movilizar su entusiasmo y su iniciativa, y animarles a aceptarlo de corazón y participar de forma consciente, voluntaria y autónoma. Al mismo tiempo, la educación para la planificación profesional es una actividad continua y sistemática. Es difícil lograr los resultados esperados basándose únicamente en la educación escolar, la educación familiar y las fuerzas sociales. En el proceso de su implementación, se debe establecer una visión sistemática, con la escuela como núcleo, integrando el poder de la escuela, la familia y la sociedad, y trabajando juntos para asegurar el desarrollo efectivo de la educación para la planificación profesional.
(2) Fortalecer la construcción de cursos de planificación de carrera de los estudiantes
La construcción curricular es la base para la planificación de carrera de los estudiantes de la carrera en Trabajo y Seguridad Social. Dado que la teoría de la planificación profesional es una teoría recientemente introducida, tanto los profesores como los estudiantes están relativamente poco familiarizados con esta teoría. Sólo fortaleciendo la construcción curricular de la teoría de la planificación profesional se podrán realizar bien otros trabajos relacionados. Es la única manera de popularizar el conocimiento y la teoría de la planificación profesional.
Los cursos de planificación de carrera para estudiantes de la carrera de Trabajo y Seguridad Social deben comenzar desde el primer año y implementarse desde diferentes niveles por grado, de modo que la conciencia de la planificación de carrera pueda arraigarse profundamente en los estudiantes de primer año, impulsándolos a hacer conscientemente su propia carrera. planificación y promoción Los estudiantes combinan carreras laborales y de seguridad social para pensar en sus vidas y carreras a un nuevo nivel, y comprender los problemas que encontrarán en el futuro proceso de empleo y la calidad del talento, la estructura de conocimientos y la estructura de habilidades que los empleadores necesitan; Al mismo tiempo, combinado con la enseñanza en el aula, aprovechar al máximo todos los aspectos de los recursos de la escuela, como pasantías en enseñanza, práctica social en vacaciones de invierno y verano, viajes de estudio, etc., y combinar enseñanza, conferencias y actividades para formar. una red profesional tridimensional invita a empresarios con rica experiencia y expertos y académicos a interactuar con estudiantes universitarios, lo que les permite profundizar en la sociedad, experimentar diversas profesiones en la sociedad y lograr una comprensión más completa y objetiva del entorno externo;
(3) Fortalecer la construcción de la consulta de planificación de carrera estudiantil
La planificación de carrera tiene características personalizadas, y variará dependiendo de la situación específica de cada individuo y las condiciones en las que pueda confiar. Hay una diferencia. La construcción del plan de estudios sólo puede desempeñar un papel en la popularización del conocimiento y la teoría de los estudiantes que se especializan en trabajo y seguridad social. Cuando se trata de posicionamiento en la vida personal y opciones de trayectoria profesional, se necesitan consultas y orientación personalizadas. Por lo tanto, es inevitable fortalecer la construcción de consultoría en planificación de carrera. Al mismo tiempo, debido a la falta de experiencia social entre los estudiantes universitarios, solo tienen una comprensión perceptiva general y vaga del futuro mundo profesional, y su comprensión de la planificación profesional es inevitablemente deficiente. Sólo fortaleciendo el asesoramiento personalizado y orientado al individuo. y asesoramiento podemos satisfacer las necesidades de los estudiantes. La orientación y consulta profesional se pueden establecer en centros de orientación laboral, centros de educación sobre salud mental y universidades, según las circunstancias específicas de la escuela, con consejeros profesionales experimentados que se dedican a esta labor. Además de la consulta individual, también se pueden realizar consultas grupales sobre algunos temas comunes y completos.
(4) Fortalecer la evaluación y construcción de la planificación profesional de los estudiantes
“Confidente” se refiere a la comprensión de uno mismo, y “confidente” es el requisito previo para una buena planificación profesional únicamente. Sólo con un concepto realista de sí mismo podrá posicionarse en la vida y elegir el camino de desarrollo que más le convenga. Sin embargo, la autoconciencia es una cuestión muy compleja. En el proceso de crecimiento, los individuos tendrán cierta autoobservación perceptual y experiencial de sus propias habilidades, intereses, personalidad, etc. Sin embargo, esta autoconciencia es a menudo subjetiva. Por lo tanto, también debe basarse en los resultados de la investigación de la disciplina psicométrica para evaluar las propias habilidades, intereses y personalidad a través de medios científicos con el fin de establecer un autoconcepto más científico y objetivo. La construcción de la evaluación implica principalmente que los docentes realicen diagnósticos profesionales (incluidas la autoevaluación y la evaluación ambiental) para los estudiantes, establezcan objetivos profesionales, seleccionen rutas profesionales e implementen, evalúen y brinden retroalimentación. No solo proporciona una evaluación y explicación científica, objetiva y justa de los objetos de evaluación, sino que también brinda a los objetos de evaluación una autocomprensión completa y científica, ayuda a los estudiantes a aclarar sus dudas y les ayuda a aclarar la dirección de su desarrollo en función de su situación real y ambiente externo.
Referencias:
[1] Liu Xiaojun. Sobre la planificación profesional y el desarrollo de la vida de los estudiantes universitarios [J]. p > [2] Wei Xiaohua, Cheng Chunsheng. Una breve discusión sobre la planificación profesional para estudiantes universitarios [J]. Revista de la Universidad Agrícola de Shenyang: Edición de Ciencias Sociales,
[3]. Ding Dezhi. Discusión sobre planificación de carreras en colegios y universidades [J]. Ciencia y Tecnología Empresarial Mensual, 2006, (7).
[4] Li Bingkuan, Liu Qihui. 'sistema de planificación de carrera [J]. Investigación de educación superior de China, 2005, (1) Documento sobre derecho laboral y de seguridad social, parte 2: "Cultivo de las características de la especialización en trabajo y seguridad social en las facultades de derecho"
Resumen : A partir de la base teórica para la creación de una carrera laboral y de seguridad social con características legales, basada en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Noroeste, por ejemplo, se propuso que las facultades de derecho deberían confiar en sus propias fortalezas para crear conceptos escolares y profesionales. Se diseñaron ideas de construcción para la carrera de Trabajo y Seguridad Social que reflejen las características del derecho, y se diseñó la estructura curricular profesional.
Palabras clave: Trabajo y Seguridad Social; Objetivos de Capacitación; Diseño Curricular
La Especialidad en Trabajo y Seguridad Social (en adelante, la Especialidad en Seguro Laboral) es la "Especialidad en Seguro Laboral" recientemente revisada. " en 1998 por el Ministerio de Educación. Especialidad recién agregada al Catálogo de Especialidades de Pregrado en Universidades Generales.
Aunque esta especialidad se estableció tarde, se está desarrollando rápidamente. Hasta ahora, hay más de 110 colegios y universidades que ofrecen especialidades en protección laboral en todo el país. Entre ellas, más de 30 universidades tienen programas de maestría y casi 10 universidades tienen programas de doctorado, formando inicialmente un sistema disciplinario relativamente completo y un escalón de formación de talentos.
La Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Noroeste es una facultad de derecho superior establecida por los gobiernos central y local y supervisada por el Gobierno Popular Provincial de Shaanxi. Es una base importante para la formación de talentos jurídicos a nivel nacional y el centro de investigaciones jurídicas de la región noroeste. La escuela solicitó la especialización en seguro laboral en septiembre de 2000 y fue aprobada por el Ministerio de Educación en octubre del mismo año. Inscribió oficialmente a los estudiantes en septiembre de 2001. Es un representante típico de las facultades de derecho que establecen la especialización en seguro laboral. En comparación con otras facultades y universidades, las facultades de derecho no tienen ventajas en economía y sociología en términos de formación docente, formación en investigación científica y entornos profesionales, pero tienen una gran fortaleza en la educación jurídica y la investigación jurídica. Que la especialidad de seguro laboral de una facultad de derecho pueda hacer frente a la feroz competencia del mercado y realmente satisfacer la demanda del mercado depende en gran medida de sus propias características de funcionamiento de la escuela.
1. Bases teóricas para la creación de la carrera de trabajo y seguridad social con características jurídicas
Este artículo considera que la carrera de seguro laboral en las facultades de derecho debe posicionarse con características jurídicas, lo cual se basa sobre las ventajas disciplinarias de la escuela. Las características profesionales se establecen en función de la experiencia de dirigir una escuela y el vigoroso desarrollo de la industria de la seguridad social y la consiguiente escasez de talentos legales de la seguridad social.
(1) Crear una especialidad laboral y de seguridad social con características legales es una necesidad para la construcción del sistema legal de seguridad social de China
Desde la perspectiva del proceso de desarrollo de la seguridad social de China legislación, la construcción del sistema legal de seguridad social de mi país todavía está bastante atrasada y hay deficiencias obvias: en primer lugar, la legislación de seguridad social está atrasada, especialmente la legislación básica es insuficiente, carece de sistematicidad y no ha formado el sistema legal adecuado. en segundo lugar, el nivel de la legislación de seguridad social es bajo y el funcionamiento del sistema de seguridad social se basa principalmente en medios administrativos, y se emiten una gran cantidad de avisos, reglamentos, respuestas, etc. para implementar la regulación y la gestión; la legislación de seguridad no está unificada y coordinada en varios lugares, lo que debilita la estabilidad y autoridad de la ley. Al mismo tiempo, el mecanismo jurídico tradicional de la seguridad social tiene un fuerte sabor a economía planificada en términos de principios legislativos, estructura de contenido y alcance de la seguridad, y existe una cierta brecha entre la adaptabilidad de la economía de mercado a los requisitos de la seguridad social. Por lo tanto, establecer un sistema jurídico de seguridad social que sea compatible con la economía de mercado es la principal dirección y tendencia de desarrollo de la seguridad social de mi país en el futuro [1]. Crear una especialización en seguro laboral con características legales y cultivar talentos legales con habilidades profesionales sobresalientes son las condiciones fundamentales para garantizar la construcción del sistema legal de seguridad social de China.
(2) Crear una carrera laboral y de seguridad social con características legales es la garantía para el buen funcionamiento del sistema de seguridad social de China
El buen funcionamiento del sistema de seguridad social no sólo requiere Se necesita una gran cantidad de talentos legislativos de alta calidad y también se necesita una gran cantidad de talentos judiciales de alta calidad. Los antiguos decían que el método por sí solo no es suficiente. Es decir, no importa qué tan bien estén formuladas las leyes, el sistema aún no podrá funcionar apropiadamente sin una aplicación estricta y justa. El concepto tradicional de nuestro país es que los trabajadores legales sólo son necesarios en el proceso de legislación de seguridad social, pero se ignora la importancia de los trabajadores legales en el proceso judicial. Es precisamente por la insuficiencia y ausencia de participación judicial en la seguridad social lo que provoca injusticia y anomia en el funcionamiento del sistema [2]. Por lo tanto, el Estado debe incrementar sus esfuerzos para cultivar talentos jurídicos de seguridad social y garantizar la demanda de un gran número de talentos judiciales en la implementación del sistema. Sólo de esta manera podremos fortalecer la orientación jurídica para los trabajadores de base de la seguridad social y resolver los problemas en la implementación de las disposiciones legales de manera oportuna podremos ayudar al gran número de beneficiarios de la seguridad social con diferentes niveles educativos a interpretar las disposiciones legales y; salvaguardar sus derechos e intereses legítimos y al mismo tiempo eliminar su desconfianza en el sistema.
(3) La creación de una carrera laboral y de seguridad social con características jurídicas es un reflejo de las ventajas disciplinarias y la experiencia docente de la facultad de derecho.
La facultad de derecho tiene un ambiente general y ambiente que es diferente de otras escuelas ventaja general. La formación profesional de los profesores y la experiencia en investigación científica, el entorno profesional de la escuela y el ambiente académico se basan en el derecho. En este tipo de universidad, el derecho es una especialización sólida, la especialización en protección laboral debe depender de la experiencia. ventajas generales de la escuela y aprovechar al máximo los recursos ventajosos de la escuela y resaltar las características legales profesionales. Además, las facultades de derecho también cuentan con una rica experiencia y métodos de educación jurídica, lo que garantiza la calidad de la formación de los talentos jurídicos de la seguridad social.
2. Objetivos de formación de los profesionales laborales y de la seguridad social en las facultades de Derecho
El establecimiento de objetivos de formación del talento profesional no sólo debe orientarse a las necesidades sociales y de empleo, sino también prestar atención a explorar las grandes ventajas en sí mismas. Con base en el análisis anterior, creemos que los objetivos generales de formación de la carrera de seguro laboral en las facultades de derecho deben ser: adaptarse a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado, desarrollarse moral, intelectual y físicamente de manera integral, tener una base sólida , y tener una amplia gama de conocimientos, con conocimientos de derecho, administración y economía. Conocimiento académico y otros conocimientos profesionales relacionados, estar familiarizado con las teorías y el pragmatismo laboral y de seguridad social chinos y extranjeros, dominar técnicas y métodos de gestión modernos, tener fuertes habilidades sociales. adaptabilidad y conciencia de innovación, y ser capaz de trabajar en departamentos gubernamentales de todos los niveles, departamentos de investigación de políticas, grandes y medianas empresas e instituciones y grupos sociales, departamentos de servicios comunitarios, así como instituciones de arbitraje laboral, departamentos judiciales, bufetes de abogados, etc., son profesionales de alto nivel que se dedican a operaciones prácticas laborales y de seguridad social y a labores prácticas jurídicas.
Para lograr este objetivo, debemos prestar atención a las siguientes cuestiones:
(1) Construir una plataforma de desarrollo multinivel para satisfacer el aprendizaje profesional y al mismo tiempo mejorar las habilidades de elección de carrera de los estudiantes.
En primer lugar, debe estar en línea con la profesión jurídica. Si bien la relación de seguridad social debe ser ajustada y regulada por un departamento jurídico independiente, es inseparable del derecho laboral, derecho administrativo, derecho económico, etc. Para permitir a los estudiantes resolver hábilmente los problemas de coordinación entre el derecho de la seguridad social y otros departamentos legales sobre la base de estar familiarizados con las leyes de seguridad social chinas y extranjeras, mientras ofrecen cursos sobre derecho laboral y de seguridad social, el estudio de otros cursos legales debe fortificarse. Por un lado, refleja los recursos superiores de la facultad de derecho y resalta las características jurídicas profesionales. Por otro lado, satisface las necesidades de aprendizaje profesional de los estudiantes y mejora su capacidad de elección de carrera.
En segundo lugar, debería estar en línea con la carrera de economía. La seguridad social es un acuerdo institucional que utiliza medios económicos para lograr objetivos sociales y políticos específicos. También puede considerarse en sí misma una actividad económica. Esta relación intrínseca determina la importancia de las disciplinas económicas para la profesión de la seguridad social.
En tercer lugar, debe estar en consonancia con la profesión de gestión empresarial. Los recursos asignados a la seguridad social provienen muchas veces de las finanzas públicas gubernamentales. En este sentido, existen razones suficientes para que la seguridad social sea objeto de investigación de la gestión de la seguridad pública.
(2) Establecer bases de pasantías y capacitación práctica dentro y fuera del campus, prestar atención a la práctica comercial profesional y mejorar la capacidad de los estudiantes para comenzar
La especialización en seguro laboral Es una ciencia social de nivel aplicado. La enseñanza práctica ocupa un lugar extremadamente importante en toda la actividad docente. Para guiar a los estudiantes a integrar la teoría con la práctica y cultivar el espíritu innovador y la calidad integral de los estudiantes, en primer lugar, es necesario fortalecer el vínculo de formación práctica en la escuela y permitir que los estudiantes participen en persona mediante el establecimiento de un entorno social bien equipado y estandarizado. sala de simulación de servicios de seguridad y tribunales de simulación de conflictos laborales y seguros. En segundo lugar, debemos cooperar con los empleadores para administrar escuelas y establecer una base de práctica relativamente estable fuera del campus. Los estudiantes serán asignados a trabajar en puestos relacionados con el trabajo y la seguridad social en lotes para mejorar su capacidad profesional.
(3) Adaptarse a la demanda del mercado, ajustar la dirección profesional de manera oportuna y cultivar talentos especializados que realmente satisfagan la demanda del mercado.
La formación de talentos debe ser coherente con la demanda del mercado. En el sistema de economía de mercado, la demanda del mercado no es sólo la fuerza impulsora del desarrollo profesional, sino también la condición para la supervivencia profesional. Una gran empresa sin mercado es un desperdicio de recursos sociales [3]. Por lo tanto, la dirección de la formación de la carrera laboral y de seguridad social no sólo debe partir de la demanda del mercado, sino también hacer ajustes oportunos basados en la consideración dinámica del destino laboral de los estudiantes y las intenciones de búsqueda de empleo en el mercado.
3. Estructura curricular y sistema de trabajo y seguridad social de la carrera de Derecho
(1) Principios de fijación curricular
1. Base sólida. Con base en el principio de "necesario y suficiente", se construyen la plataforma pública de cursos básicos y la plataforma de cursos básicos de materias de la universidad. Evite el diámetro estrecho causado por una base gruesa y la base delgada causada por un diámetro ancho.
2. Gran profesionalidad. Guiado por las necesidades de los grupos laborales, al tiempo que fortalece el estudio de los cursos profesionales básicos y de los cursos de orientación profesional, también resalta las características del derecho profesional. Evite la competencia feroz causada por un entrenamiento homogéneo.
3. Basándonos en la capacidad profesional, damos gran importancia al cultivo de las habilidades prácticas y de operación empresarial de los estudiantes, para que puedan descubrir con profundidad los problemas existentes y potenciales, y utilizar hábilmente los conocimientos y habilidades profesionales que han aprendido para resolver problemas prácticos.
(2) Sistema de estructura curricular
De acuerdo con los principios anteriores, el sistema curricular de la especialización en seguro laboral en las facultades de derecho debe dividirse en grupos de cursos teóricos y grupos de cursos prácticos.
1. Grupo de curso teórico. Consta de cursos básicos, cursos profesionales, cursos especiales y cursos electivos: 1) Cursos básicos. Incluyendo cursos básicos públicos y cursos básicos profesionales. El curso básico público está creado para asegurar el cultivo de las cualidades físicas, mentales e ideológicas de los estudiantes y guiarlos para establecer una visión correcta de la vida y el mundo. Además de los cursos públicos relevantes representados por "Dos Cursos", también se debe agregar un "Curso de Introducción al Trabajo y la Seguridad Social" para ayudar a los estudiantes a comprender y comprender la carrera que estudian, y adaptarse a los métodos de aprendizaje de la universidad y al aprendizaje profesional de los cursos. métodos lo antes posible Características: Los cursos básicos profesionales se configuran como cursos de requisitos previos para cursos profesionales basados en los requisitos de los cursos profesionales para disciplinas relacionadas. En la actualidad, si bien nuestra escuela ofrece cursos básicos profesionales como Principios de Gestión, Principios de Administración y Economía Occidental, también ofrece cursos sobre Principios de Derecho, para que los estudiantes puedan dominar inicialmente la teoría general y los conocimientos básicos del derecho y comprender el Los principios de la investigación jurídica moderna, las tendencias de desarrollo y las corrientes de pensamiento han sentado una buena base para el estudio de las especialidades. 2) Cursos profesionales. Se configura con base en la teoría básica, los conocimientos básicos y los requisitos de habilidades básicas necesarios para la carrera laboral y de seguridad social. Incluyendo cursos de economía laboral, relaciones laborales, teoría de la seguridad social, gestión de fondos de seguridad social, comparación internacional de la seguridad social, seguro social, bienestar y ayuda social, etc. 3) Cursos especiales. Es elegido por cada institución en función de sus propias características profesionales y posicionamiento. La carrera de protección laboral de la facultad de derecho se posiciona con las características del derecho. En vista de esto, además de los cursos de derecho laboral y de seguridad social, también deberían agregarse a los cursos obligatorios cursos de derecho económico, derecho administrativo, derecho penal, etc., estrechamente relacionados. Por un lado, si bien resalta las características de la profesión, permite a los estudiantes resolver hábilmente los problemas de coordinación del derecho de la seguridad social y otros departamentos jurídicos relevantes, por otro lado, evita la desconexión entre la profesión jurídica y la educación jurídica; , asegura la calidad de la formación en las carreras de especialidad y evita la realización de asignaturas optativas El fenómeno de "tomar asignaturas optativas sin cursarlas" o "tomar asignaturas optativas de nombre" en el aula. 4) Cursos electivos. Está creado para ampliar el conocimiento de los estudiantes y desarrollar su potencial individual. Para superar el fenómeno de la creación de cursos a ciegas, el desperdicio de recursos y el aprendizaje inútil, nuestra escuela combinó la información de retroalimentación del mercado y los empleadores para dividir los cursos electivos de esta especialización en dos secciones principales: mejora de la calidad y extensión profesional, y estudios de secretaría abiertos (redacción de documentos oficiales), cursos como gobierno electrónico, encuestas y estadísticas sociales, seguros, gestión de riesgos, gestión comunitaria, derecho laboral comparado, derecho contractual y derecho procesal civil pueden satisfacer mejor las necesidades individuales de los estudiantes y el diversas necesidades de la sociedad.
2. Curso práctico grupal. Los cursos prácticos de la especialización en seguro laboral en las facultades de derecho deben constar de tres vínculos principales: experimentos curriculares, capacitación en simulación y práctica básica. Cada vínculo es gradual, de superficial a profundo, estrechamente relacionado y complementario entre sí. 1) Experimento del curso. Centrándose en cursos básicos profesionales, cursos direccionales y cursos especiales, se utilizan análisis de casos, discusiones especiales y excursiones para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje profesional y cultivar sus habilidades primarias para descubrir, analizar y resolver problemas. 2) Entrenamiento de simulación. En primer lugar, a través de la sala de simulación del servicio de seguridad social en el campus, se lleva a cabo una capacitación simulada sobre varias empresas de seguros sociales, lo que permite a los estudiantes experimentar y dominar los procesos de gestión específicos de la seguridad social en el entorno de simulación, en segundo lugar, utilizando los recursos superiores del campus; Se llevan a cabo simulaciones periódicas de conflictos laborales y seguros. El tribunal permite a los estudiantes aplicar de manera flexible y precisa el conocimiento profesional que han aprendido a simulaciones in situ de juicios judiciales, logrando la unificación de la profesión jurídica y la educación jurídica. 3) Práctica básica. Organice a los estudiantes en lotes y lotes para que trabajen en una base de pasantías fuera del campus preestablecida. A través de la práctica laboral, por un lado, la educación escolar y la aplicación social están estrechamente relacionadas y, por otro lado, se mejora la motivación y la vitalidad de la construcción profesional, y se mejora la capacidad de los estudiantes para utilizar de manera integral el conocimiento profesional para resolver problemas prácticos de forma independiente. y se acorta el período de adaptación después de ingresar a la sociedad.
Referencias:
[1]Qi Haipeng. Seguridad Social[M]. Shenyang: Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei, 2010:98-99. [2] Bai Weijun. Análisis de la demanda de talentos en gestión de la seguridad social en mi país [J]. El mundo del trabajo y la seguridad social, 2010, (5):
[3] Zhao Junchang. , Ma Peisheng. Construcción de carreras de trabajo y seguridad social Investigación sobre varios temas [J]. Revista de la Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi, 2000, (4): 45-47 >>> Artículos más interesantes sobre derecho laboral y de seguridad social. en la página siguiente?
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