Sobre la educación infantil en la sociedad actual. Predica con el ejemplo y cumple tus promesas.
Cada palabra y acción de los padres afecta siempre a sus hijos. Como padres, debéis prestar atención a vuestras palabras y hechos delante de vuestros hijos. Normalmente en casa, cuando mis hijos estudian, nunca miro televisión ni navego por Internet. Normalmente leo un libro o un periódico y estudio con él. Normalmente también presto atención a mis compromisos. No puedo prometerles a mis hijos algo que no puedo cumplir. Les prometo algo a mis hijos, aunque sea difícil. Cuando cumples tus promesas y les pides a tus hijos a cambio, tus hijos harán lo mismo. Ese día le dije al niño: "Muchos niños tienen miedo de las dificultades y dejan de aprender caligrafía a mitad de camino. ¿Puedes hacerlo?". El niño me dijo: "No te preocupes, mamá, ya que te lo prometí, lo haré". hasta el final." Realmente escuché. Muy conmovido.
En segundo lugar, ten el coraje de admitir tus errores delante de tus hijos.
Los padres no siempre tienen la razón. En el proceso de educar a nuestros hijos, inevitablemente cometeremos errores. En este momento, debemos admitir con valentía nuestros errores delante de nuestros hijos. Una vez, los puntajes de los exámenes de mi hijo fueron muy insatisfactorios y solo obtuvo 88 puntos en matemáticas. Me enojé mucho cuando lo vi. Le di una buena lección al niño, diciéndole que no estudió mucho y que le fue muy mal en el examen. El niño se sintió agraviado y asustado en ese momento, se acurrucó en un rincón y lloró solo. Más tarde, cuando miré su examen, descubrí que se había olvidado de responder dos preguntas por descuido. Después de comunicarme con la maestra, también sé que el niño todavía está trabajando muy duro en la escuela. Me calmé, caminé hacia mi hijo, lo sostuve en mis brazos y le dije con sinceridad: "Lo siento, mi madre tiene una mala actitud. Solías hacer estas preguntas descuidadamente. No importa lo que hagas en el futuro, Mientras trabajes duro, hazlo con cuidado, mi madre no te culpará. Solo ten cuidado y aprende a comprobarlo". Mi actitud calmó a mi asustado hijo. A partir de entonces, mi hijo tomaría la iniciativa de sacar los exámenes y decirme qué preguntas sabía y cuáles no. De esta manera, puedo realizar un seguimiento del estado de aprendizaje de mis hijos y brindarles orientación y ayuda oportunas.
En tercer lugar, debemos respetar a los niños y desarrollar su personalidad.
Para respetar a los niños, los padres realmente necesitan darles a sus hijos el derecho a tener conversaciones equitativas. Sólo a través del diálogo podemos saber qué piensan y quieren nuestros hijos, y los padres pueden brindarles orientación específica. El diálogo es comunicación con los niños y el punto de partida de la comunicación es la escucha. Los padres deben ponerse en el lugar de sus hijos, tener una mente abierta y una mente abierta, y escuchar pacientemente los pensamientos, sentimientos, sentimientos y puntos de vista de sus hijos sobre las cosas. Cuando la explicación de un niño no sea clara, guíelo y anímelo a que explique claramente. Con el tiempo, los niños aprenden a expresarse y están dispuestos a discutir abiertamente las cosas con sus padres.
Solo cuando los padres respetan a sus hijos podrán los niños desarrollar su personalidad. La personalidad es un todo con múltiples niveles de componentes psicológicos y una estructura compleja. No puede entenderse unilateralmente como los intereses, pasatiempos y especialidades de un niño. Desarrollar la personalidad de un niño es aprovechar, desarrollar y promover el potencial del niño tanto como sea posible, mejorar las creencias temáticas y la personalidad independiente del niño y lograr el desarrollo integral del niño.
En la educación familiar, si bien los padres exigen que sus hijos estudien mucho, también los alientan a jugar tanto como sea posible, les permiten comunicarse ampliamente con sus compañeros, mejorar sus habilidades de comunicación lingüística y participar activamente en varias actividades de grupo Muéstrate completamente durante las actividades; anima a los niños a hacer ejercicio activamente y mejorar su condición física.
Cuéntale a tus hijos un cuento todos los días o guíalos a leer más libros extracurriculares, para que puedan comprender el bien y el mal, la diligencia y la pereza, la justicia y el mal, la honestidad y la mentira, la bondad y la compasión a partir de cuentos. y libros extracurriculares. Los cuentos y los libros extracurriculares no sólo son beneficiosos para el cultivo moral de los niños, sino también para el desarrollo y la comprensión del lenguaje de los niños. Cuando sus hijos sean mayores, anímelos a leer libros que les interesen y adquieran conocimientos por sí mismos.
Los padres suelen sacar a sus hijos de casa para hacer senderismo, escalar o volver a su pueblo natal en el campo. Este es un viaje familiar único. Si los niños fueran mayores, irían juntos a pasear en bicicleta. Deje que los niños sientan el paisaje natural y experimenten la vida en las montañas. Apreciar el cariño de los miembros de la familia, crear un ambiente de igualdad y amistad y relajarse.
En resumen, cuando nos ocupamos de la educación de los niños, debemos tener suficiente amor y paciencia, aprender a comunicarnos con los niños de manera oportuna, pedirles que hagan las cosas primero y crear diversas oportunidades para que los niños experimenten la vida. y crear un ambiente relajado y feliz para el crecimiento de los niños.
Sobre la educación infantil en la sociedad actual. En primer lugar, la educación familiar debe respetar el principio de "la salud es lo primero".
Salud no es sólo la ausencia de enfermedad y dolor, sino un estado de completo bienestar físico, mental y social. En otras palabras, una persona sana debe tener un cuerpo fuerte y un estado mental optimista, y mantener una relación armoniosa entre la sociedad y el medio ambiente natural.
A la hora de educar a los niños hay que ver si es útil para la salud física, la salud mental y la adaptación social del niño. Muchos padres tienen que ocuparse de la dieta de sus hijos para permitirles asistir a clases profesionales. Comparado con la salud de los niños, ¿qué es más importante, la profesionalidad o la salud? Algunos padres piden a sus hijos que hagan ejercicio cuando tienen fiebre en lugar de descansar bien. ¿Es la salud de un niño más importante que el rendimiento académico? A la hora de educar a sus hijos, muchos padres dirán "mira a los demás". Xxx, ¿por qué eres tan estúpido y todavía dices "realmente me insultaste"? Estas palabras son perjudiciales para la salud mental de un niño. La salud de su hijo es importante. ¿O es importante que liberemos nuestras emociones?
Además, la adaptabilidad social también es muy buena. Para que sus hijos tengan más preguntas y aprendan más conocimientos profesionales, muchos padres reservan mucho tiempo para sus hijos y los niños no tienen tiempo para jugar con sus compañeros de clase. Debemos pensar con calma. El aprendizaje de los niños es, en última instancia, para toda la vida. Si se convierte en una máquina de aprendizaje, ¿cómo podrán los niños hablar sobre la vida? ¿Cómo ayudar a los niños a aprender a comunicarse y a aprender una buena adaptación social? Al organizar la vida y los estudios de los niños, debemos considerar estas cuestiones de manera uniforme e insistir en la salud en primer lugar.
En segundo lugar, la educación familiar debe ser humana.
Da miedo tratar a los niños como adultos, pero muchos padres realmente no tratan a sus hijos como seres humanos. Al comunicarse con sus hijos, muchos padres muestran una actitud paternal. ¿Qué quieres? Tienes una gran actitud. Los niños no sólo son nuestro tesoro sino también una parte importante de nuestra familia. Cuando se trata de problemas familiares, debe estudiar el estado de ánimo de su hijo y escuchar sus opiniones.
Una vez vi a un padre patear a su hijo cuando estaba aprendiendo a patinar porque los patines eran de mala calidad y la fuerza y la velocidad de aprendizaje del niño eran lentas. Los niños son herramientas para que ellos mismos o sus padres ganen prestigio. ¿Los padres tratan a sus hijos como seres humanos? También hay niños a nuestro alrededor y ahora somos estudiantes de secundaria. Los padres dejan que sus hijos practiquen y estudien todos los días y rara vez los dejan jugar. Mirando a este niño ahora, no solo tiene habilidades motoras deficientes, sino que también es bajo y mentalmente joven. Básicamente no se comunican con sus hijos. No creo que este padre trate a sus hijos como seres humanos. En la puerta de la escuela, también vi una escena de una madre pateando a su hijo paso a paso. El niño claramente tenía algo que decir, pero los padres no le dieron la oportunidad y lo echaron a la escuela. Los padres consideran a sus hijos como bebés o niños, al menos no como seres humanos.
Como padres, trabajamos muy duro. A veces los niños no nos escuchan, pero debemos intentar contenernos y utilizar un tono igual para razonar con nuestros hijos antes de enojarnos. Los niños necesitan respeto tanto como nosotros. Porque son seres humanos. La niña es ella misma. Por favor, no pongas todas las expectativas de tus padres en sus hijos. Está muy cansado.
En tercer lugar, la educación familiar no debe seguirse a ciegas.
Muchos padres eligen ciegamente seguir el desarrollo profesional de sus hijos. Xxx Estudié danza y participé en presentaciones benéficas en estaciones de televisión. Vamos a bailar también. Xxxx está aprendiendo violín y tomando notas. Aprendamos violín juntos. En pocas palabras, rara vez veo el lado positivo de las investigaciones realizadas por otras personas sobre el estado de ánimo de los niños.
Nuestros hijos están entre las víctimas. La familia Li ha estado aprendiendo piano desde que tenían cuatro años y medio. En realidad no me gusta ella. Creía obstinadamente que el piano podía ayudar al temperamento de una chica, así que la dejé practicar. A la familia Li le gusta mucho pintar. No le di la oportunidad de aprender. Porque no hay tiempo. Tengo seis años y medio y tomé clases de pintura sólo después de que mis hijos me lo pidieron repetidamente. Hay un niño a mi alrededor al que le gusta dibujar, pero mi madre cree que bailar puede mejorar el temperamento y el cultivo del niño. Ella siempre insistió en que los niños aprendieran.
Esto es lo que no les gusta a los niños. Es difícil compensar el golpe psicológico que reciben durante el proceso de aprendizaje. Cuando estaba ensayando baile en una clase de niños, vi que ninguno de los niños que aprendían baile era particularmente bueno. Por el contrario, algunos movimientos están muy descoordinados. ¿Debería ser obligatorio aprender danza para las niñas? Por supuesto, también existe el Taekwondo para niños. Cuando elegimos el desarrollo profesional de un niño, debemos tener en cuenta sus propias características e intereses. No podemos seguirlos ciegamente. Sólo cuando estés interesado podrás seguir estudiando y conseguir mejores resultados.
Además, muchos padres leyeron artículos sobre educación familiar, escucharon contribuciones en el aula y escucharon las experiencias de crianza de otros tutores. Pensaron que era muy bueno, por lo que inmediatamente utilizaron estos métodos para experimentar con sus hijos. niños. Estos padres pueden olvidar que cada niño tiene sus propias características únicas. Utilizan métodos ajenos y los aplican a los niños para hacerles daño. Cada niño tiene sus propios hábitos. Los métodos educativos no se pueden seguir a ciegas. Lo que necesitamos aprender no son los métodos de operación de otras personas, sino los conceptos de educación familiar y ciencia.
En cuarto lugar, en la educación familiar, la educación personal es mejor que el lenguaje.
Todo niño nace sin defectos. Las deficiencias de muchos niños son principalmente la educación familiar. Me gustaría recordarles a todos los padres que cuando culpen, culpen o se quejen a sus hijos, primero piensen en cómo lo hicieron. Algunos padres se quejan de que sus hijos son insociables y retraídos. ¿Se necesita tiempo para interactuar con los niños? ¿Tienen los niños una combinación favorita? ¿Ha creado oportunidades para que sus hijos interactúen con otros? Algunos padres se quejan de que sus hijos no estudian mucho. Aborde el problema en serio. ¿Ofrece orientación cuidadosa cuando sus hijos estudian?
Algunos padres se quejan de que sus hijos dicen malas palabras. ¿Siempre dices eso? Algunos padres se quejan de que sus hijos no prestan atención a la higiene. ¿Qué haces siempre? Calmémonos y pensemos en ello detenidamente. Muchos problemas son causados por los padres y muchos malos hábitos afectan directamente el aprendizaje y la vida futura de los niños. Por eso, los padres y amigos realmente necesitan reexaminar sus propios problemas. Los hábitos no se forman en un día. Queremos que nuestros hijos sean geniales. Primero debemos ser buenos padres.
Este niño está muy orgulloso. Luego me preguntó cómo lo hice y le dije al niño: "No importa lo que hagas, te lo tomarás en serio y trabajarás duro. El niño parece no saber si lo entiende, pero no importa lo que haga". Si lo hace, ahora ve Cuida a tus hijos y haz grandes progresos.
Debemos tener precaución por el bien de nuestros hijos. Como padres, siempre debemos centrarnos en nosotros mismos y dar ejemplo a nuestros hijos. Porque si le enseñas a un niño cien palabras, será mejor que hagas una cosa.
Sobre la educación infantil en la sociedad actual. La salud mental de los docentes lleva mucho tiempo desatendida.
Un informe de la UNESCO predice: "Desde ahora hasta mediados del siglo XXI, ningún desastre puede causar un dolor tan prolongado y profundo a las personas como una crisis psicológica". Einstein dijo una vez Aprobado: "Es imposible hacerlo". enseñar a las personas sólo un tipo de conocimiento y tecnología. Aunque el conocimiento y la tecnología especializados hacen que las personas se conviertan en máquinas útiles, no pueden darles una personalidad armoniosa".
Según las estadísticas de organizaciones de consultoría psicológica relevantes, la proporción de estudiantes El número de personas con enfermedades mentales o trastornos psicológicos está aumentando y el estado de salud mental de los estudiantes es preocupante. No se puede ignorar la situación actual de la salud mental de los estudiantes y nos ha dado una señal de alerta temprana. Como educadores, tenemos la responsabilidad de asumir esta carga. No podemos simplemente quedarnos en el nivel de comprensión y análisis de los problemas, sino que debemos trabajar duro para resolverlos, de modo que la educación en salud mental pueda tener importancia práctica. Las encuestas de los departamentos pertinentes muestran que la mayoría de los líderes y profesores universitarios solo prestan atención a los puntajes de los exámenes y las tasas de admisión de los estudiantes, y prestan poca o ninguna atención al mundo interior y la salud mental de los estudiantes. La educación sobre salud mental en las escuelas se encuentra en un estado de deserción. Entre los profesores, algunos profesores tienen problemas psicológicos de diversos grados, como mal genio, estados de ánimo volátiles, falta de tolerancia y tolerancia, etc. Esta mala calidad psicológica individual tiene un impacto negativo en la salud mental de los estudiantes. Esta situación no ha atraído suficiente atención por parte de muchos educadores, especialmente en la comprensión ideológica de muchos líderes educativos. Lenin dijo: "La calidad de la educación y la enseñanza escolares depende en última instancia de la calidad de los docentes". Por esta razón, el papel ejemplar de los docentes de primera línea es de gran importancia en la práctica educativa y debe ser altamente valorado. El educador Kalinin dijo una vez: "Todos los días, un maestro es como estar en cuclillas frente a un espejo, con innumerables pares de ojos de niños delicados y quisquillosos mirándolo todo el tiempo. En 1983, el gobierno británico en su libro blanco "Calidad de la enseñanza", una vez Enumeró la "calidad de personalidad adecuada" como el primero de los tres criterios para identificar maestros calificados. Cada vez más, los resultados de investigaciones y prácticas educativas nacionales también muestran que una vez que los maestros alcanzan un cierto nivel de capacidad, conocimiento y capacidad educativa, su propia personalidad y psicología. La calidad son factores importantes que afectan el crecimiento de los estudiantes (especialmente la formación de una psicología saludable).
En vista de los problemas existentes en la educación sobre salud mental en las escuelas, debemos hacer todo lo posible para popularizar el conocimiento sobre salud mental entre todos los docentes en la primera línea de la educación, para que no sólo puedan infiltrar conscientemente la educación sobre salud mental en la práctica docente de acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, pero también manteniendo así la salud mental de los estudiantes y mejorando la calidad psicológica de los estudiantes.
En segundo lugar, es responsabilidad del profesor cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes.
El siglo XXI es un siglo lleno de competencia. Atreverse a correr riesgos, atreverse a explorar, ser bueno en la competencia y ser creativo son los requisitos básicos para las especificaciones de talento en el siglo XXI. Todas estas cualidades están estrechamente relacionadas con una buena calidad psicológica. Entre muchas cualidades psicológicas, el cultivo de la confianza en uno mismo es particularmente importante. Psicólogos en el extranjero han seguido e investigado a cientos de adolescentes con un alto nivel de desarrollo intelectual y condiciones de vida y educación similares. Cuando estas personas encuestadas entraron en la edad de los logros, hubo diferencias obvias. Algunos se convirtieron en líderes en sus carreras, mientras que otros no lograron nada. Los resultados de la investigación muestran que el conjunto psicológico individual juega un papel importante en el proceso de desarrollo del talento. Las personas con una autoafirmación estable tienden a tener mayores tasas de éxito que las personas con una abnegación más evidente. Como una especie de motivación interna positiva, el nivel de desarrollo de la confianza en uno mismo corresponde al éxito o fracaso de las actividades. Como dijo Vanderbilt: "Una persona segura de sí misma siempre tiene una carrera tranquila, mientras que una persona sin confianza en sí misma nunca puede llegar al umbral de su carrera". Muestra que la confianza en uno mismo como condición importante para el éxito ha sido aceptada por personas de todos los ámbitos de la vida. Entre los estudiantes, la mayoría tiene una baja autoevaluación y cree que no pueden hacer lo que son capaces de hacer, por lo que dudan y reprimen el uso de sus habilidades internas. La evaluación excesiva de uno mismo se denomina comúnmente baja autoestima. Los estudiantes con baja autoestima son tímidos, dependen de los profesores, padres y compañeros de clase para todo y su eficiencia en las actividades es baja. La negligencia o la mala comprensión de los profesores en la educación pueden fácilmente hacer que los estudiantes se sientan inferiores.
Entonces, ¿cómo deberían los profesores cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes?
1. Hacer más comentarios positivos sobre los estudiantes. La capacidad de juicio de los estudiantes es débil y la proyección psicológica de los profesores es la principal fuente de autoevaluación de los estudiantes. El famoso efecto Rosenthal muestra que los profesores generan un efecto de expectativa sobre las emociones, las sonrisas y las valoraciones positivas de los estudiantes. No sólo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino que también les permite aprender independencia, superación personal, confianza en sí mismos y autosuficiencia, y también puede mostrar la ecología original de la vida. ¿por qué no?
2. Valorar el éxito de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen algo por sí mismos o siguen las instrucciones del maestro, la afirmación y el aliento del maestro pueden tener un efecto psicológico positivo. Las palabras de elogio apropiadas son la lluvia y el rocío que alimentan la confianza en uno mismo. Esto dará a los estudiantes confianza en sus interacciones. La educadora estadounidense Rhoda Baker Meister dijo: "Si queremos que nuestros estudiantes tengan confianza, debemos confiar en ellos".
3. Sobreproteger y manipular a los estudiantes, no confiar en que intervengan de forma independiente en las "dificultades" de la vida y manipularlos uno mismo subestima la fuerza de los estudiantes y los priva del desempeño práctico. No solo obstaculiza la formación de las habilidades de los estudiantes, sino que también hace que los estudiantes perder su actitud independiente ante la vida y la confianza. Los profesores inteligentes nunca suprimen la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y los alientan a aprender de forma independiente.
En tercer lugar, no hay futuro sin innovación.
La educación innovadora, también conocida como educación creativa, es la educación que cultiva la creatividad. En los últimos años se ha convertido en el foco y núcleo de las reformas educativas en varios países del mundo. El camarada Jiang Zemin señaló: "La innovación es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país". En la era actual de la economía del conocimiento, fortalecer la conciencia y la capacidad innovadora de los estudiantes se ha convertido en una tarea importante para los educadores. A los ojos de muchos educadores, la "innovación" no tiene nada que ver con la gestión, sino con la enseñanza. Esta noción es errónea. Por un lado, se ignora la creatividad de los estudiantes; por otro, no existen medios ni métodos eficaces para estimular y cultivar el potencial creativo de los estudiantes. Las diferencias entre educación tradicional y educación innovadora en las necesidades sociales y la comprensión de las personas educadas. La educación tradicional tiene como objetivo enfatizar la unidad de acción y hacer que la vida escolar de los estudiantes se mantenga en el nivel de observar la disciplina. Los pensamientos y acciones de los estudiantes discurren por el camino predeterminado por el educador de principio a fin, y la uniformidad de las acciones es el único estándar de gestión. La educación enfatiza "seguir órdenes" y los estudiantes son como soldados en el campo de entrenamiento, siempre en espera. La calidad de los estudiantes depende enteramente de si son obedientes y de la velocidad y precisión de "ejecutar órdenes", lo que hace que controlar a los estudiantes sea la principal tarea de la gestión. Y nuestra sociedad no quiere que los talentos salgan del mismo molde.
Como docente, la tarea importante es ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial creativo, cultivar su espíritu pionero e innovador y promover el autodesarrollo de los estudiantes.
Como educador, debes tener la siguiente conciencia: Primero, crear activamente una atmósfera innovadora. La educación innovadora no es educación competitiva, sino educación cooperativa. Es una educación democrática con los estudiantes como cuerpo principal, la cooperación entre docentes y estudiantes como base y optimizando constantemente el entorno educativo. Esto requiere que los docentes tengan un estilo igualitario y democrático, traten a los estudiantes con una actitud igualitaria, tolerante, amigable y orientadora, permitiéndoles expresarse libremente y estirar su cuerpo y mente. Cultivar la confianza de los estudiantes en sus propias habilidades innovadoras y el coraje para lograr resultados innovadores, alentar activamente a los estudiantes a explorar y elegir nuevas formas y métodos para abordar los problemas, y ser bueno para estimular el deseo y la necesidad de innovación continua de los estudiantes. El segundo es alentar a los estudiantes a cuestionar la gestión, activar su entusiasmo y su potencial interior para la vida, y alentarlos a pensar desde la perspectiva de los demás. Los docentes deben brindarles un espacio creativo para mostrar sus talentos de gestión, ejercitar y cultivar la capacidad de los estudiantes para buscar diferencias, alentarlos a atreverse a romper la "rutina", atreverse a etiquetar "nuevo" y "diferente" y atreverse a resolver los problemas; problemas que enfrentan de maneras sin precedentes. Sólo así se podrán templar las capacidades innovadoras de los estudiantes y sublimar su conciencia innovadora.
En cuarto lugar, el amor es la piedra angular de una sociedad armoniosa.
Para los estudiantes, el amor del maestro es un poder mágico y grande, y es otro gran amor en el mundo además del amor maternal. Este tipo de amor es desinteresado. Pero el amor del maestro es diferente del amor maternal, porque el amor del maestro es la mezcla de razón y alma, y es el puente entre los corazones de los maestros y los estudiantes. Sólo cuando los profesores brindan a los estudiantes un amor sincero, un sentido de cercanía, confianza y expectativas, podrán los estudiantes desarrollar apego y admiración por los profesores, abrir su mundo interior a los profesores y avanzar activamente en la dirección señalada por los profesores. Por lo tanto, los profesores deben utilizar su amor para influir en los estudiantes, a fin de lograr efectos emocionales y mejores efectos de educación moral.
Al mismo tiempo, para educar bien a los estudiantes, debemos mostrar amor a los demás. Cada estudiante es un individuo. Tienen diferentes entornos de vida, experiencias de crecimiento, rasgos de personalidad, mundos interiores, necesidades de amor y formas de recibir amor. Si se le da el mismo elogio a una cosa, los estudiantes con una gran autoestima y terquedad pueden ser eficaces para "comer alimentos blandos en lugar de alimentos duros"; "comer alimentos duros en lugar de alimentos duros" puede no ser eficaz para los estudiantes traviesos que son traviesos. acostumbrado a tener miedo de la ropa; para los estudiantes prejuiciosos y cautelosos, incluso puede verse como sarcasmo, pero causará mayor resentimiento o resistencia. De esta manera, es inevitable que el profesor ame al profesor pero los alumnos no lo aprecien. Ha surgido así un fenómeno educativo muy interesante. Algunos profesores son amables pero pueden hacer que los estudiantes traviesos obedezcan. Algunos profesores critican a los estudiantes y pueden persuadirlos; otros critican a los estudiantes pero desencadenan su psicología rebelde.
Además, es más fácil para los profesores amar a los estudiantes excelentes que a los malos, así que recuerde que el famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez un dicho famoso a los profesores: "Hay vatios bajo tu puntero, y tienes la mirada fría. "Hay Newton en él y Edison en tu sarcasmo". Esta frase nos dice que a medida que aumenta la edad, el entorno cambia y los métodos de trabajo de los profesores de la clase mejoran, ellos también se desarrollarán y cambiar. Incluso si no te conviertes en Watt, Newton o Edison, debes seguir siendo una persona beneficiosa para la sociedad. Si un niño vive con críticas, aprende a condenar; si un niño vive con estímulos, aprende a tener confianza; si un niño vive con sarcasmo, aprende a ser tímido; . Aprendí a amarme a mí mismo. No existe un estudiante que no sepa cómo hacerlo. La cuestión radica en qué perspectiva adopta el profesor y qué lenguaje utiliza para expresarla. Cree en amar a tus alumnos con emoción, amor, sabiduría y sinceridad.