No está calificado. Siempre que la puntuación alcance D o superior, se considerará aprobado. Basado en puntuaciones de ensayos, A, B, C, etc. Los límites se demarcan según las proporciones acumulativas más cercanas de 15%, 30% y 30% respectivamente, y la proporción de E no supera el 5%. Las calificaciones de los estudiantes en las clases aprobadas de secundaria y en las clases vocacionales se estipularán por separado.
El propósito de no publicar los resultados del examen académico:
El propósito de no publicar los resultados del examen académico provincial de Zhejiang y las puntuaciones ABCDE es reducir la ansiedad psicológica y la ansiedad causada por los estudiantes. ' preparación concentrada para el examen y la realización del examen. El examen de competencia académica de la escuela secundaria es un sistema diseñado para evaluar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes y evitar una parcialidad grave en las materias. También es una base importante para que los estudiantes se gradúen y accedan a la educación superior.
La definición de prueba de competencia académica de la escuela secundaria:
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria, comúnmente conocida como "examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen para identificar la calidad del aprendizaje de estudiantes ordinarios de secundaria. Está formulado por cada provincia y ciudad y tiene requisitos diferentes. El examen cubre las 14 materias, de las cuales 9 están organizadas a nivel provincial y otras materias deben unificarse en toda la provincia. Las materias del examen se pueden elegir del 6 al 3, del 7 al 3, etc. Para restar importancia a las puntuaciones, las puntuaciones se dividen en 5 niveles.
Asignaturas de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria y rango de preguntas:
1. Materias de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria
Las materias de la prueba de competencia académica son 10 materias, incluido el chino. , matemáticas, ideología y política, historia, lenguas extranjeras, geografía, física, química, biología, tecnología. Entre ellos, la tecnología de la información es una materia obligatoria y algunas provincias y ciudades también toman exámenes de tecnología general.
2. La gama de preguntas de la prueba de dominio académico de secundaria.
En la etapa experimental del nuevo plan de estudios, el alcance del examen de competencia académica es el contenido de los módulos obligatorios de cada disciplina (incluidos los módulos de créditos obligatorios de los cursos optativos), y luego se expande gradualmente al Contenido relevante de otros cursos optativos (estos estándares varían de provincia a ciudad).
Las propuestas de la prueba de competencia académica se basan en el nuevo plan curricular y los requisitos básicos de los estándares curriculares de cada materia, enfocándose en evaluar la comprensión, dominio y aplicación de los conocimientos básicos, habilidades y habilidades básicas de los estudiantes. métodos básicos. La dificultad y el número de preguntas de la prueba deben ser adecuados para que los estudiantes que insisten en estudiar normalmente puedan cumplir con los requisitos de la prueba de dominio académico.