1. Reconocer dos palabras nuevas en esta lección.
2. Acumula 10 palabras y 2 frases.
3. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y emotiva, y recitar las dos últimas secciones del mismo.
4. Dominar el método de lectura silenciosa y desarrollar un buen hábito de pensar mientras se lee en silencio.
5. Debes saber que los animales, al igual que las personas, tienen sentimientos. Los seres humanos deben respetar las emociones de los animales. Sólo coexistiendo con los animales de forma pacífica y natural podrá la Tierra, hogar de los seres humanos y los animales, convertirse en un lugar mejor.
Enfoque de enseñanza:
Domina el método de lectura silenciosa y desarrolla un buen hábito de pensar mientras lees en silencio.
Dificultades de enseñanza:
Debes entender que los animales, al igual que las personas, tienen sentimientos. Los humanos debemos respetar las emociones de los animales. Sólo viviendo en paz y en la naturaleza con los animales, la Tierra, hogar de humanos y animales, puede convertirse en un lugar mejor.
Preparación para la enseñanza:
Imágenes de gaviotas, PPT
Proceso de enseñanza:
1. Estimular emociones e introducir temas.
1. Hijitos, sois los tesoros de vuestros padres. ¿Qué hacen cuando estás en peligro? ¿Qué quiere decir esto?
2. De hecho, los animales tienen sentimientos como nosotros. Hoy conocemos una pareja de gaviotas que comparten la vida y la muerte.
3. Mostrar tema: 12. Gaviotas de vida y muerte (lean juntos el título)
4. ¿Tienes alguna pregunta sobre este tema? (Pregunta del estudiante) ¿Qué significa "vida y muerte juntas"? ¿Por qué "compartir la vida y la muerte"? ¿Cómo "viven y mueren juntos" y cuál es su resultado?
Maestro: Entonces estudiemos el texto con estas preguntas en mente.
En segundo lugar, exponer los requisitos y realizar un autoestudio en grupo.
1. Mostrar requisitos de lectura: a. Aprender palabras por ti mismo; b. Leer el texto en silencio; c. Encuentre pasajes relevantes y léalos con emoción. d. Los estudiantes completan el autoestudio según sea necesario y los maestros inspeccionan y brindan orientación.
En tercer lugar, aprenda vocabulario usted mismo y comprenda el contenido del texto.
1. Xiu Sheng Ci: Yan, Shi Maestro: ¿Quién tiene una buena manera de recordar estas dos nuevas palabras y agruparlas por separado?
2. Mostrar palabras: libertad geológica, cría en grupos, acantilados abrumadores, apestoso al cielo, vida y muerte rodeadas por el mar. Maestro: Por favor lean juntos, conduzcan el tren, lean.
3. El profesor lee el texto.
4. Escuchar al profesor contar cuentos.
5. Profesor: El texto nos describe dos imágenes en movimiento. Al leer el texto en silencio, podrás encontrar rápidamente los capítulos correspondientes a estas dos imágenes.
6. Estudia la cuarta sección. Cuando el grito de una pequeña gaviota alarma a otras gaviotas, las gaviotas piensan que esta persona va a lastimar a sus compañeras, entonces ¿qué hacen? Dibuja líneas (volar, cantar, defecar) mientras lees en silencio
1) El canto es un lenguaje único entre las gaviotas. Imagínense lo que dicen las gaviotas a esta hora. Maestro: Para rescatar a una gaviota en peligro, miles de gaviotas volaron desde todas direcciones. Juntos vuelan, chirrían y defecan en el aire. A primera vista, toda la Isla de los Pájaros está llena de gaviotas. ¡Qué escena tan impactante fue este rescate colectivo!
2) Lea atentamente este apartado.
Transición: Frente a las abrumadoras gaviotas sobre su cabeza, el jugador quedó atónito. Inesperadamente, su curiosidad atrajo a miles de gaviotas a defecar sobre él. Desesperado, disparó un tiro al aire, pero la bala hirió accidentalmente a una gaviota. Después del disparo, (mostrar 5 o 6 mensajes de texto)
1) Leer dos textos.
2) ¿Qué pasó cuando la otra gaviota fue a salvar a su amiga? ¿Qué palabras te hacen sentir que las gaviotas viven y mueren juntas? (Cayendo rápidamente, uno al lado del otro, flotando uno al lado del otro, a la deriva con la corriente "Haz clic para ponerse rojo."
3) ¿Cómo te sientes cuando las gaviotas que comparten la vida y la muerte desaparecen del mar? ? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones)
4) Lean en la misma mesa y practiquen la lectura de esta lección con emoción. Maestro: Sólo para salvar a una pequeña gaviota, vinieron casi todas las gaviotas; ahora, una gaviota resultó herida y cayó al mar, pero solo una gaviota salió volando del grupo y rápidamente cayó al mar. Imagina la relación entre estas dos gaviotas para que vivan y mueran juntas.
(Padres, hijos, parejas)
Resumen del profesor: Estudiantes, ¿han notado lo similar que es el sentimiento entre las gaviotas y los humanos? El amor de carne y hueso entre todos nuestros padres e hijos también lo comparten las gaviotas, lo cual es igualmente conmovedor e impactante.
7. ¿Cómo te sientes después de leer este texto?
Cuarto, resumen del texto completo
1. Maestro: Lo que nos toca en esta conmovedora historia es el profundo "amor". Cuando una pequeña gaviota está en peligro, miles de gaviotas de la isla acuden en masa al rescate. Qué conmovedora amistad entre compañeros (entonces escríbalo en la pizarra: amistad); cuando una gaviota resultó herida accidentalmente y cayó al mar, sus familiares preferirían renunciar a su vida para vivir con ella. ¡Este tipo de cariño es impactante! Todo esto nos hace entender: las personas tenemos sentimientos, los animales también tienen sentimientos, y a veces las historias reales que suceden entre animales son aún más conmovedoras. Escritura en pizarra: Amor, amistad, familia (rescate colectivo) (vida y muerte compartida)
2.
Maestro: Hay muchas historias conmovedoras que describen los verdaderos sentimientos entre animales, como "Antílope cruzando el río" y "Es difícil encontrar un ratón, pero muchos ratones se ayudan entre sí". Si estás interesado, puedes acudir a la biblioteca para pedirlo prestado.
Sala de actividades verbales (abreviatura de verbo) para completar palabras y frases
1.
2. Comunicarse una vez finalizado.