La colección completa de historias de animales de Shen.

Introducción al contenido

Los legendarios artistas ecuestres de Xianma/Shen Animal, Lou Ajia y Bai Hualan, son los mejores socios que trabajan juntos tácitamente. Pero durante una actuación, Lou Ajia se cayó accidentalmente de su caballo y murió. Sus últimas palabras salvaron la vida de Ma Bai Coral. Unos años más tarde, Coral Blanca, que había arreglado todo cuidadosamente, abandonó el circo sin despedirse, encontró el lugar donde murió su maestro y se convirtió en un caballo salvaje para vigilar la tumba del maestro... El último elefante/sol de guerra Leyenda animal, un elefante de guerra que estaba a punto de entrar en la tumba luchó por ponerse la vieja silla de elefante, viajó a través de montañas y ríos hasta la tumba de Baixiang y fue enterrado con sus amigos que libraron sangrientas batallas con él. El inteligente cazador codiciaba los cientos de colmillos de valor incalculable de la Tumba de Baixiang y silenciosamente siguió al viejo elefante de guerra durante todo el camino. Al anochecer, el viejo elefante de guerra utilizó las últimas fuerzas de su vida para saludar a sus compañeros y a esta tierra que una vez estuvo llena de sangre... Red Dairy Sheep/Shen Animal Legend La loba murió al dar a luz, dejando a sus cachorros quietos. comiendo leche. Para salvar a los cachorros de lobo supervivientes, el lobo macho hizo todo lo posible para capturar una oveja lechera roja, con la esperanza de que la oveja lechera roja alimentara a su descendencia en lugar de a la loba. Para proteger a los cachorros de lobo de ser asesinados por el cazador, el lobo macho sacrificó su vida para atraer al cazador y finalmente fue asesinado a tiros con una escopeta, dejando a la bondadosa cabra lechera roja para alimentar a los feroces cachorros de lobo. ...La esposa del lobo/Shen Leyenda animal El lobo macho recibió un disparo Para matar, el zoólogo se disfrazó de lobo macho con piel de lobo y se acercó a la loba que estaba a punto de dar a luz. Para su sorpresa, la loba lo aceptó. Cumple los deberes de un lobo macho, proporcionando alimento a la loba y a los lobos recién nacidos. El pequeño lobo ha crecido, el zoólogo ha completado la misión de investigación y su carrera como "marido lobo" está a punto de terminar. En ese momento, la loba de repente lo arrojó al suelo y apuntó con sus afiladas púas a su garganta. Se produjo una emocionante batalla entre la Brigada del Lobo Dorado... Prisionero de jabalí/Animal Shen La leyenda dice que un cachorro de jabalí fue criado por error como un bebé de cerdo doméstico, pero no pudo cambiar su naturaleza salvaje rebelde. Se rebeló en el matadero. y destruyó todos los cerdos del pueblo. Los cerdos domésticos fueron llevados a las montañas y se convirtieron en jabalíes. Para lidiar con este inteligente rey jabalí, la gente llevó perros de caza a las montañas para rodearlo y reprimirlo. Cavaron trampas y colocaron trampas, pero aún así no pudieron atraparlo, por lo que su dueño fue encarcelado. Una noche de tormenta, entró corriendo en la prisión e intentó rescatar a su dueño. Lo inesperado es que el libro "La historia del mastín tibetano que viaja a través del alma/leyenda animal" contiene tres historias conmovedoras sobre perros: un sabueso muy apreciado casi fue ejecutado debido a un malentendido, y finalmente se convirtió en el Rey de los Chacales debido a su ferocidad. Cuando los gnolls sitiaron a su antiguo maestro, estalló una sangrienta batalla. Un perro que fue considerado un desastre fue rechazado repetidamente, pero en un momento crítico, aun así se sacrificó para salvar a su dueño. Un mastín tibetano rebelde, gracias a un cordero débil, completó la domesticación de su naturaleza salvaje y se convirtió en un verdadero amigo de la humanidad. Burlar a dos osos/Leyenda animal En Shen, dos cazadores se encontraron con dos osos grandes y gordos mientras cazaban. El viejo cazador colocó hábilmente el panal de roca ocupado por un oso en el territorio de otro oso, provocando hábilmente una disputa territorial entre los dos osos. Para proteger sus propios intereses y dignidad, los dos osos comenzaron una lucha desesperada... Engañados nuevamente por un zorro/Shen Animal Legend: Un joven fue engañado por una astuta pareja de zorros para robar un pollo que acababan de comprar en el mercado. . Unos días después, el joven volvió a encontrarse con la pareja de zorros cuando subía a la montaña a cortar leña. Para que la zorra pudiera llevarse al pequeño zorro de forma segura, el zorro macho incluso se mordió una pierna en un intento de distraer al joven. Al mirar al zorro macho manchado de sangre, el joven está dispuesto a ser engañado nuevamente... Tiger Girl Park Gongying/Shen Animal Legend Un cazador rescató a un cachorro de tigre de la boca de una pitón gigante, lo llamó Park Gongying y lo alimentó. con leche fresca. El diente de león ayuda lealmente a los cazadores a cazar y se queda con ellos. Una vez, en un momento crítico cuando su dueño fue asediado por un elefante, utilizó hábilmente la estrategia de "convencer al elefante para que abandonara la montaña" para salvar al cazador. Jaskier tiene dos años y finalmente quiere dejar al cazador para buscar su propia vida. Como último recurso, el cazador no tuvo más remedio que devolver el diente de león al bosque... Buhai, el animal leopardo/shen enamorado de la leyenda, resultó gravemente herido al intentar salvar a su esposa e hijos y ya no pudo cazar. Para salvar a su esposa e hijos de morir de hambre, Buhai renunció resueltamente a su familia y su dignidad, soportó la humillación y dejó que otro leopardo macho ocupara su lugar.

Sin embargo, arrastró su cuerpo lisiado y corrió solo al peligro, muriendo junto con el jabalí, dejando los últimos alimentos, ropa y paz para su esposa e hijos... El grupo de chacales/animales shen que se obligaron a subir a Liangshan Se decía que tenía hambre y frío, y se enfrentó a la población que estaba en peligro de extinción, y accidentalmente se encontró con un nido de jabalíes, pero tuvo que sacrificar un chacal para atrapar a los jabalíes. El Rey Chacal inicialmente quería usar la vida de la madre del Chacal para resolver la urgente necesidad del Chacal, con el fin de salvar su precario trono. Sin embargo, después de varios cambios, finalmente usó sus sentimientos cariñosos para derrotar los intereses reales y se preparó para sacrificar los suyos. vida para atraer al cerdo. Pero en el último momento, el chacal olvidó su miedo y se abalanzó resueltamente sobre el peligroso nido del jabalí... Huck, viejo rey de los ciervos/Shen Leyenda animal Un cazador persiguió a una cierva preñada, pero inesperadamente la cierva cayó en un elefante profundo. trampa. Lo que es aún más aterrador es que hay un leopardo hambriento en la trampa. Personas, ciervos y leopardos conviven en un espacio reducido, formando un enfrentamiento de vida o muerte. En la feroz pelea, la cierva resultó herida y dio a luz prematuramente. Para salvar a su amado ternero, la cierva está dispuesta a usarse a sí misma como un paso para permitir que el cazador cargue con el ternero y escape de la trampa mortal...

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Shen, cuyo nombre original es Shen, nació en Shanghai en 1952 y su hogar ancestral es Cixi, Zhejiang. Después de graduarse de la escuela secundaria en 1969, se unió al equipo militar en Xishuangbanna, Yunnan, y vivió en la zona fronteriza de Yunnan durante 18 años. Actualmente es miembro del Comité de Literatura Infantil de la Asociación de Escritores Chinos y vicepresidente de la Asociación de Escritores de Yunnan. Sus obras son principalmente novelas de acción, con más de 5 millones de palabras publicadas. Ha ganado muchos premios, como el Premio Nacional de Literatura Infantil Destacada, el Premio Mundial de Literatura Infantil Paz y Amistad, el Premio de Literatura Infantil Bing Xin y el Premio de Literatura Infantil Yang Huan de la provincia de Taiwán.

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La leyenda del caballo pecador/Shen Zhusheng Lao Ma Yunnan es montañoso y el transporte es inconveniente. El transporte de mercancías en zonas remotas dependía exclusivamente de la fuerza animal, por lo que las caravanas eran muy populares. De hecho, es mejor llamarla caravana que caravana de mulas, porque incluso una caravana con decenas de caballos solo tiene uno o dos caballos, y el resto son mulas. Una mula es un cruce entre un caballo y un burro. Suelen ser más grandes que los caballos. Aunque no son tan rápidos como los caballos, tienen una gran resistencia y son buenos para transportar cargas pesadas en caminos de montaña empinados. Y a diferencia de los caballos, puedes alimentar media canasta de pasto y un pastel de frijoles, lo cual es mucho más económico que criar un caballo. Por lo tanto, los líderes calculadores de las caravanas estaban dispuestos a poseer mulas. Pero una caravana, por grande o pequeña que sea, no puede estar compuesta exclusivamente por mulas. Debe tener al menos uno o dos caballos. Las mulas son mejores que los caballos en todos los demás aspectos, pero son extremadamente tímidas. Al caminar por las montañas áridas, inevitablemente encontrará peligros. Las mulas tardan en reaccionar y carecen del coraje y la sabiduría para responder a las crisis. Si tienes que tomar la iniciativa para escapar, la mula te seguirá. El caballo es la columna vertebral de la mula en los momentos críticos. El viejo caballo Winnie es un excelente primer caballo y ha servido en nuestra cuadrilla de caballos en Mangguang Nongzhai durante más de diez años. Según Zhao Guangshuai, el líder de la caravana, Winnie salvó la caravana dos veces. Por primera vez, la caravana descansaba junto al río Roda. En cuanto se quitaron las sillas, dos grandes osos, un macho y una hembra, saltaron de un cañaveral junto al río. Se tumbaron en el suelo y no se atrevieron a levantarse, esperando que los osos los mataran. Winnie relinchó, levantó sus cascos delanteros y pateó al oso con fuerza, y se quedó sola con los dos osos durante diez minutos hasta que el conductor del caballo escuchó la noticia y llegó. La segunda vez, la caravana cruzó el río Liusha y llegó al medio del río con el agua hasta los muslos. De repente, hubo un trueno río arriba.

Sostenía una gran bola colorida tejida con cintas de colores y hacía varias posturas de baile. A medida que su postura de baile cambió, los caballos blancos con sillas doradas y riendas plateadas, rojas y verdes, cambiaron en varias formaciones. De repente, el caballo de atrás pisa al caballo de delante, y cada caballo camina sobre sus dos patas traseras, formando un pequeño círculo, de repente su cola corre, y el caballo de detrás muerde la cola del caballo de delante, formando un gran y rápido; -Círculo en movimiento; de repente aparece. Con patrones cuadrados, rombos o triangulares, todo el lugar es colorido, como una guirnalda que fluye, que es vertiginosa. ……

上篇: Una breve discusión sobre cómo construir un aula de chino eficiente en la escuela primariaUn aula eficiente es un proceso de optimización constante del aula, y también es el objetivo que todos los profesores siempre perseguirán. Los conceptos educativos modernos creen que para optimizar la enseñanza de chino en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza, se debe construir un modelo de enseñanza que pueda movilizar completamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y permitirles participar activamente en el aula. Primero, cambiar los conceptos y métodos de enseñanza para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. La conciencia es el precursor de la acción. Los conceptos y métodos de enseñanza de los profesores afectan directamente la eficiencia de una clase. Por lo tanto, los profesores deberían cambiar los conceptos de enseñanza tradicionales y los métodos de enseñanza únicos. En primer lugar, debemos cambiar nuestras propias ideas y luego cambiar nuestros conceptos y métodos de enseñanza. Debemos eliminar gradualmente el problema de depender de muchas tareas para completar las tareas docentes porque el profesor habla más y los estudiantes participan menos. Cambie gradualmente la situación en el aula donde los estudiantes aceptan pasivamente más y piensan menos fenómenos. En términos de métodos de enseñanza, el uso de la enseñanza multimedia es una estrategia importante para construir aulas eficientes. En la enseñanza diaria, a menudo se utiliza multimedia para la enseñanza, lo que atraerá la atención de los estudiantes hacia el aula. Al mismo tiempo, puede estimular mejor el interés de los estudiantes por aprender y movilizar su entusiasmo para participar en clase. Con la ayuda de multimedia, el proceso de enseñanza puede afectar directamente los diversos sentidos de los estudiantes a través del sonido, la luz, el color, la forma, la intuición, la imagen y la viveza, de modo que los estudiantes puedan tener un gran interés en aprender. Al diseñar el enlace de introducción, es más fácil guiar a los estudiantes hacia la situación de enseñanza. Los profesores llevan a los estudiantes a la situación de enseñanza a través de material didáctico multimedia y luego hacen preguntas de manera oportuna para guiarlos a pensar, lo que logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En segundo lugar, estudiar cuidadosamente los estándares del plan de estudios, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar las lecciones cuidadosamente y hacer un buen trabajo en la reflexión en el aula. Los "Nuevos estándares curriculares chinos para las escuelas primarias" señalan: "Los estudiantes son los maestros del aprendizaje del chino. La enseñanza del chino debe estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, centrarse en cultivar la conciencia y los hábitos de aprendizaje independiente de los estudiantes y crear una buena situación de aprendizaje independiente. para los estudiantes, y respetar las diferencias individuales de los estudiantes, alentar a los estudiantes a elegir sus propios métodos de aprendizaje... "Estos nuevos conceptos proporcionan una guía correcta para nuestra enseñanza del chino, y nos exigen no sólo enseñar a los niños conocimientos, sino también enseñarles métodos para dominar el conocimiento y crear cursos eficientes y efectivos adecuados para ellos, hacer que la clase de chino esté llena de vitalidad. Los libros de texto son la base de la enseñanza de los profesores y los materiales de referencia más autorizados. Por lo tanto, los profesores deben utilizar los libros de referencia con precaución, estudiar los materiales didácticos detenidamente, comprender claramente el contenido de conocimientos de los materiales didácticos, captar las características de los materiales didácticos, aclarar los requisitos de enseñanza y determinar los objetivos y dificultades de la enseñanza. Memoriza el libro de texto. La preparación de lecciones es un proceso en el que los profesores acumulan conocimientos y mejoran continuamente. Mejorar la eficacia de la preparación de las lecciones es la base para optimizar la enseñanza en el aula y la clave para crear un aula eficiente. La reflexión en el aula es una reflexión sobre la propia aula después de una clase, incluyendo qué áreas vale la pena seguir desarrollando y qué áreas necesitan mejorar. Todo profesor debería hacer un buen trabajo de reflexión en el aula. Sólo así se podrá mejorar la eficiencia en futuras clases. En tercer lugar, la formulación de los objetivos docentes debe ser específica y clara. Una preparación adecuada antes de la clase es el primer requisito previo para un aula eficiente. En primer lugar, el posicionamiento de los objetivos docentes debe ser moderado y difícil. En segundo lugar, los profesores deberían considerar plenamente la unidad de los objetivos tridimensionales al formular objetivos de enseñanza. En tercer lugar, la formulación de objetivos docentes debe considerar los tres niveles: bueno, medio y malo. Finalmente, la formulación de los objetivos de enseñanza también debe variar de persona a persona, y los estudiantes de diferentes niveles no pueden tener los mismos objetivos. Cuarto, investigue y diseñe cuidadosamente las preguntas del aula. En primer lugar, el diseño del problema del aula debe ser eficaz. En primer lugar, las preguntas diseñadas deben tener un propósito claro, seguir fielmente los objetivos de enseñanza y despertar el pensamiento serio de los estudiantes. En segundo lugar, las preguntas diseñadas deben tener cierto valor de pensamiento, movilizar la iniciativa de los estudiantes, centrar la atención de los estudiantes, guiarlos para que aprendan felizmente y permitirles dominar el conocimiento a través de su propio pensamiento independiente, mejorando así su capacidad para analizar y resolver problemas. En segundo lugar, la forma de hacer preguntas debe ser eficaz. Un buen método de preguntas debe centrarse en estimular el proceso de pensamiento de los estudiantes, proponer algunas preguntas que puedan adaptarse a los fundamentos de los estudiantes, guiarlos a pensar y tener cierto contenido de pensamiento. Se deben hacer esfuerzos para crear condiciones para que los estudiantes piensen, de modo que la atmósfera del aula sea activa y el pensamiento de los estudiantes sea amplio. Las preguntas en el aula no tratan de cantidad, sino de pensar en el contenido. En tercer lugar, las preguntas deben ser adecuadas a las capacidades prácticas de los estudiantes de diferentes niveles. Las preguntas del aula deben seleccionarse cuidadosamente durante la preparación de la lección, el número debe controlarse estrictamente y se debe superar la aleatoriedad de las preguntas del aula. Para lograr una cantidad moderada, también debemos evitar dos tendencias, demasiado o demasiado poco. Quinto, fortalecer la comprensión y gestión del ritmo del aula. Captar el ritmo de la clase es la clave para la eficiencia de la clase. Durante la clase, algunos profesores hacen preguntas a los estudiantes, y estos inmediatamente les piden que las respondan antes de que tengan tiempo de pensar. Esto no sólo hace perder el tiempo de pensamiento de los estudiantes en clase, sino que también da como resultado malos resultados. Este método de enseñanza formalista llena el aula de trabajo ineficaz y afecta gravemente la eficiencia de la enseñanza en el aula. 下篇: ¿Qué tal la Escuela Secundaria Nankai en la ciudad de Heyuan?