Palabras clave estudiantes universitarios; planificación profesional; autoposicionamiento
En los últimos años, debido a diversos factores sociales y al creciente número de graduados universitarios, la tasa de empleo de los estudiantes universitarios ha seguido aumentando. será lento y la situación del empleo es preocupante. El problema de las dificultades laborales de los estudiantes universitarios ha atraído gran atención en todos los ámbitos de la vida. ¿Por qué sucede esto? A través de esta actividad de investigación de verano, en última instancia, la razón principal es que los estudiantes universitarios tienen un conocimiento débil de la planificación profesional y no pueden diseñar correctamente la planificación profesional. Resolver eficazmente este problema puede mejorar hasta cierto punto la situación actual del empleo.
1. La situación actual de la planificación profesional de los estudiantes universitarios
La planificación profesional se refiere a la combinación de individuos y organizaciones para medir, analizar y resumir las condiciones subjetivas y objetivas de la carrera de una persona. Básicamente, analice y sopese exhaustivamente sus propios intereses, pasatiempos, habilidades, fortalezas, experiencias y deficiencias, combinados con las características de la época, determine su mejor objetivo profesional de acuerdo con su tendencia profesional y haga arreglos efectivos para lograrlo.
Recientemente, el Centro de Desarrollo Profesional de la Universidad de Fudan llevó a cabo una encuesta mediante cuestionario en 7 universidades, incluidas la Universidad de Fudan, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad Tongji. Entre los más de 2.000 estudiantes universitarios encuestados, 176 estaban familiarizados con la planificación profesional, pero menos del 10 del total de estudiantes universitarios no conocían la definición de planificación profesional o ni siquiera habían oído hablar de ella, y tantos como ellos. El 34% de los estudiantes no sabía qué haría en el futuro 52,5. Diversos datos muestran que los estudiantes universitarios tienen poca conciencia sobre la planificación profesional y no tienen objetivos profesionales claros, lo que dificulta que los graduados encuentren un trabajo que se adapte a ellos.
2. Un autoposicionamiento preciso es un requisito previo importante para la planificación profesional.
El autoposicionamiento significa que los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara y una evaluación correcta de sus propias fortalezas, es decir, deben comprender claramente "¿qué puedo hacer?" y "¿en qué soy mejor?". En comparación con los estudiantes que tienen un sentido débil de autoposicionamiento, los estudiantes con un autoposicionamiento preciso tienen más probabilidades de tener una idea clara de la planificación profesional. Entre los más de 2.000 estudiantes universitarios encuestados anteriormente, el 35% tiene muy claro su personalidad, intereses y fortalezas, el 16,3% tiene muy claro las carreras que le gustan y las que no le gustan, y el 11,7% tiene muy claro sus Planes de desarrollo profesional para los próximos tres a cinco años. Diversos datos muestran que los estudiantes universitarios contemporáneos enfrentan dificultades laborales, no tienen metas ni direcciones claras, tienen un débil sentido de autoposicionamiento, no pueden entenderse bien a sí mismos, no pueden planificar y diseñar correctamente sus planes de carrera y no pueden coordinar correctamente el desarrollo integral de su carrera. propias habilidades. Se ven empujados pasivamente a la ola de empleo cuando se gradúan, lo que les dificulta encontrar trabajo y cambian con frecuencia de trabajo.
3. Principales estrategias para la planificación de carrera de los estudiantes universitarios.
3.1 Conócete con precisión y ubícate bien.
Con la expansión y popularización de los colegios y universidades, el sentido de superioridad social de los estudiantes universitarios se ha ido perdiendo gradualmente y la competencia se ha vuelto cada vez más feroz. Es imperativo resolver el problema del empleo. En la actualidad, existen muchos problemas entre los estudiantes universitarios, como poco interés en aprender, poco entusiasmo, faltar a clases, ausencia de clases, vida irregular y mal estado mental. A la hora de elegir un empleo, no sólo se ven afectados por falta de competitividad sino también por ceguera, lo que muchas veces repercute negativamente en su desarrollo sostenible. En el proceso de elección de trabajo, muchos graduados siempre sobreestiman sus capacidades y no se evalúan objetivamente a sí mismos. Al analizar el fenómeno anterior, se debe principalmente a una conciencia de autoposicionamiento débil y una conciencia de sí mismo insuficiente. Los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara y una evaluación correcta de sus propias fortalezas, intereses y características de personalidad, comprender las necesidades de talentos de los empleadores y las empresas y realizar un análisis en profundidad de sus propias necesidades y las de la sociedad, qué habilidades necesitan para Fortalecer continuamente, y qué tipo de carreras son adecuadas para ellos, posicionarse con precisión.
3.1.1 Exploración de la personalidad
La personalidad determina la dirección profesional. Es fácil lograr el éxito profesional en una carrera que se adapte a sus características de personalidad.
Si desea comprender la relación interna entre personalidad y carrera y participar en una carrera que no coincide con su personalidad durante mucho tiempo, se sentirá confundido y aburrido, lo que afectará el desarrollo saludable de su carrera.
3.1.2 Fortalezas y debilidades propias
Los estudiantes universitarios exitosos deben considerar primero sus propias fortalezas. Si no ponen sus propias ventajas como primer factor de competencia, les resultará difícil encontrar un trabajo satisfactorio.
3.1.3 Exploración de valores
Algunas personas valoran el éxito a través de la lucha personal y la lucha personal; algunas personas esperan ganarse el respeto de los demás ayudando a otros, logrando así sus propias carreras; La gente piensa que es más importante estar seguro y tener un trabajo estable. La diferencia entre ellos son sus diferentes valores.
3.1.4 Autoexploración de las mejores habilidades
Si haces lo mejor que puedes, tendrás más probabilidades de triunfar; no es competitivo participar en competencias profesionales con lo peor; habilidades.
3.1.5 Exploración de intereses profesionales
Cuanto mayor es el interés, más fuerte es la motivación. Sólo cuando tenga intereses profesionales claros podrá satisfacerlos y seguir pagando por ellos.
El autoanálisis anterior tiene como objetivo comprender las diferencias individuales, descubrir sus propias diferencias y resaltar sus propias fortalezas. Al mismo tiempo, esta comprensión y análisis deben ser integrales, objetivos y profundos, de modo que se puedan inferir razonablemente posibles direcciones y oportunidades laborales futuras, a fin de resolver por completo los problemas de "qué puedo hacer" y "en qué soy bueno". en".
3.2 ¿Cómo hacen los estudiantes universitarios una correcta planificación profesional?
La planificación de carrera es la planificación de la propia carrera futura, es decir, basada en el autoposicionamiento, fortaleciendo constantemente las propias capacidades para que uno pueda saber claramente lo que puede hacer o lo que quiere hacer. El posicionamiento de la dirección profesional determina directamente el desarrollo profesional de una persona. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes universitarios actualmente no saben qué quieren estudiar, por qué quieren estudiarlo y cómo hacerlo. La mayoría de ellos se gradúan con una actitud confusa hacia los estudios de diploma. La razón de este fenómeno común es que los estudiantes universitarios no tienen una comprensión clara de su carrera ni una planificación profesional completa para el futuro. Este tipo de aprendizaje sin ideales ni metas hace que los estudiantes no sólo no puedan sentir presión, sino que también pierdan la motivación para aprender. Si los estudiantes universitarios pueden hacer planes para sus carreras futuras mientras están en la escuela, fortalecer la pertinencia del aprendizaje y la práctica, adquirir consciente y decididamente conocimientos relevantes, desarrollar habilidades relevantes o adaptarse a tiempo para prepararse para un empleo futuro. Por lo tanto, desde el momento en que ingresan a la universidad, los estudiantes universitarios siempre deben prestar atención a qué tipo de talentos necesita la sociedad y planificar sus carreras futuras en función de su autoposicionamiento.
3.2.1 Comprender plenamente las características de la profesión y las necesidades sociales, y posicionarse en función de su propia especialidad.
Después de cuatro años de estudios universitarios, tienes una comprensión más profunda de tu especialidad y ciertas habilidades. Luego, antes de graduarse, puede realizar una investigación completa de los campos laborales relacionados con su especialización en la sociedad a través de varios canales y luego analizar cuidadosamente los materiales obtenidos, basándose en una comprensión completa de los antecedentes del desarrollo de la industria, para determinar si debe encontrar un trabajo. ¿Qué tipo de trabajo?