A partir del concepto, las categorías básicas y los elementos básicos de la creación de popularización de la ciencia, se explica que en la era de la información, la creación de popularización de la ciencia y los trabajos de popularización de la ciencia deben seguir el ritmo de los tiempos de acuerdo con el desarrollo de las ciencias sociales y la tecnología y las necesidades del público Avanzar, actualizar conceptos e innovar constantemente.
Palabras clave: creación de divulgación científica; ideas; actualizaciones
La creación de divulgación científica es una labor creativa que condensa sabiduría y dedicación. Es un enorme proyecto sistemático que necesita movilizar a decenas de millones de personas. que la gente participe y acepte. Es una base importante para la divulgación científica y las formas de comunicación.
1. El concepto de creación de popularización científica
La creación de popularización científica es popularizar la ciencia y la tecnología. En el contexto de la popularización de la ciencia, el contenido de la popularización de la ciencia se transforma en un trabajo creativo de popularización de la ciencia que puede presentarse eficazmente al público a través de algún tipo de soporte.
2. Categorías básicas de la creación de divulgación científica
"Creación de divulgación científica" es un nuevo trabajo de divulgación científica, y la forma o el contenido presentado es original, lo que no tiene precedentes. Los contenidos y formas de creación de divulgación científica son muy amplios. Tales como: exhibiciones de divulgación científica, dramas de divulgación científica, bocetos de divulgación científica, libros de divulgación científica, gráficos murales de divulgación científica, novelas de divulgación científica, juegos de divulgación científica, folletos de divulgación científica, guiones de radio de divulgación científica, películas de divulgación científica, material didáctico de divulgación científica, juguetes de divulgación científica, cómics de divulgación científica, cómics de divulgación científica y fantasías de divulgación científica.
3. Elementos básicos de los trabajos de divulgación científica
1. Los temas de divulgación científica se refieren al contenido técnico de una ciencia específica y al contenido ideológico incorporado en los productos que exponen o describen los creadores de divulgación científica después de seleccionar, refinar y procesar los materiales científicos que han acumulado.
2. La temática de las obras de divulgación científica. El tema de divulgación científica es el principal punto de vista y pensamiento que el autor de divulgación científica quiere expresar a través del tema.
En tercer lugar, el lenguaje de la divulgación científica funciona. El lenguaje de divulgación científica se refiere a la forma sensorial en la que se presentan al público los contenidos de las obras de divulgación científica. Generalmente hay textos, como libros, revistas y periódicos; hay sonidos, como transmisiones y grabaciones; y otros vívidos, como imágenes, modelos, multimedia, etc. ; También los hay integrales, como películas, exhibiciones, etc.
En cuarto lugar, la estructura de las obras de divulgación científica. La estructura es el esqueleto de las obras de divulgación científica y un medio importante para mostrar el contenido y los temas de las obras de divulgación científica.
En quinto lugar, el género de las obras de divulgación científica. Los géneros de las obras de divulgación científica son principalmente explicaciones y narrativas. Algunas utilizan géneros literarios o géneros de noticias, combinando narrativa, explicación, descripción, lirismo y discusión en diversos grados, y se están formando una variedad de géneros de divulgación científica.
En cuarto lugar, la sociedad moderna está basada en la información, el conocimiento y el aprendizaje. Las creaciones y obras modernas de divulgación científica deben seguir el ritmo de los tiempos y actualizar los conceptos para adaptarse a las exigencias de los tiempos.
1. Creatividad combinando ciencia e ideología.
1.1 La ciencia es la vida de la creación científica popular. Las obras de divulgación científica asumen la importante tarea de popularizar el conocimiento científico, esclarecer las ideas científicas, enseñar métodos científicos y promover el espíritu científico. Para que el público comprenda la ciencia y la tecnología, es aún más necesario garantizar la cientificidad. Sin divulgación científica, las obras de divulgación científica perderán su valor de existencia. Por lo tanto, los creadores de obras de divulgación científica deben hacer todo lo posible para explorar su experiencia profesional, comenzar desde los campos con los que están familiarizados e introducir contenidos científicos y tecnológicos maduros y factibles al público en general desde una perspectiva de desarrollo integral.
El sistema ideológico de 1.2 encarna el método científico, la actitud, el estilo y el espíritu inherentes a las obras de divulgación científica. Las obras de divulgación científica no sólo imparten conocimientos al público, sino que también educan al público con ideas científicas, espíritu científico, actitud científica y estilo científico, para que la gente pueda comprender profundamente la visión y la metodología científica del mundo, es decir, el materialismo y la dialéctica. es la encarnación del carácter ideológico de las obras de divulgación científica.
1.3 La creación de divulgación científica debe establecer una mirada científica y cultural que integre la ciencia y la tecnología, las ciencias naturales y las humanidades. La era actual es una nueva era de economía del conocimiento que refleja el valor y la dignidad de las personas. Los seres humanos ya no son esclavos de la tecnología, sino amos de la tecnología. Frente a la realidad social de múltiples opciones, que van desde los intereses nacionales, la economía nacional, el desarrollo armonioso de la sociedad humana y el medio ambiente, hasta las opciones profesionales personales y las tendencias de estilo de vida, la orientación de valores de cada elección está relacionada con la elección científica, lo que significa ciudadanos. Se requiere tener cierta alfabetización científica, ser pragmáticos y buscadores de la verdad, no supersticiosos, tener el coraje de explorar e innovar, estar orientados a las personas y preocuparse por el futuro y el destino del desarrollo humano.
2. Concepto creativo centrado en el público
La creación de divulgación científica debe estar cerca del público, cerca de la vida pública, producir y dibujar materiales en torno a la vida del público y centrarse científicamente. sobre los puntos clave, puntos calientes y puntos difíciles de preocupación social. La selección de problemas se centra en los nuevos descubrimientos y creaciones de los científicos, las necesidades reales del público, considera plenamente el entusiasmo y los puntos de interés del público y adopta un enfoque popular. método creativo orientado a la creación, libre de felicidad, orientado a las personas y al público. Sólo así se podrá popularizar la ciencia.
3. Desarrollar ideas creativas innovadoras que se ajusten a los tiempos. Las obras de divulgación científica deben reflejar la llamada de los tiempos. Hoy en día, cuando el mundo entra en la era de la alta tecnología, la gente está muy interesada en los nuevos descubrimientos en ciencia y tecnología y en el surgimiento de nuevas disciplinas y nuevas tecnologías. Esto requiere que las obras de divulgación científica reflejen plenamente la nueva información y los nuevos conocimientos del desarrollo. de la ciencia y la tecnología en el mundo de hoy, y al mismo tiempo tienen un carácter científico atractivo, informativo, interesante y popular.
5. En comparación con la popularización de la ciencia tradicional, el entorno de la popularización de la ciencia moderna ha cambiado mucho.
(1) La ciencia y la tecnología han entrado en un período de rápido desarrollo, y cada día surgen nuevos logros científicos y tecnológicos.
(2) La penetración mutua entre las disciplinas de las ciencias naturales y entre las ciencias naturales y las ciencias sociales es cada vez más evidente.
(3) Los medios de comunicación están mostrando una tendencia a la diversificación, especialmente la aparición de Internet y las publicaciones multimedia, que ha tenido un grave impacto en las publicaciones tradicionales en papel.
(4) Con el avance de los tiempos, los intereses y hábitos de lectura de las personas también están cambiando y han surgido diversas necesidades personalizadas. Como libros electrónicos, audiolibros, etc. Ante tal situación, sólo mediante la innovación continua la creación de ciencia popular puede mantener su fuerte vitalidad.
La innovación en la creación de divulgación científica debe ser primero innovadora en el tema. En la actualidad, la creación de divulgación científica debería centrarse en el desarrollo y la creación de nuevos temas y en la promoción y popularización de ideas y métodos científicos relativamente débiles. En cuanto al contenido, es necesario prestar atención a los últimos avances en ciencia y tecnología. Al introducir este conocimiento, es necesario integrar conocimientos de diversas disciplinas, dar juego a la conexión inherente entre las ciencias naturales y las ciencias sociales, y utilizarlos. Técnicas literarias y artísticas para acercar las obras de divulgación científica a la vida y la realidad.
La creación de ciencia popular también debe explorar nuevos métodos de creación. La popularidad de la televisión y el surgimiento de Internet y la multimedia son un nuevo desafío para las personas que siempre han estado acostumbradas a escribir divulgación científica con bolígrafos.
Centrarse en el pensamiento de imágenes, la interacción y la aplicación de diversos medios tecnológicos nuevos en la creación de ciencia popular son problemas a los que nos enfrentamos. Por ejemplo, los juegos de divulgación científica son creaciones de divulgación científica que utilizan tecnología virtual y tecnología multimedia, que tienen un gran atractivo para el público, especialmente los adolescentes. Los trabajadores de la divulgación científica no sólo deben lograr innovación en el contenido, sino también en la presentación. Como dramas de divulgación científica, bocetos de divulgación científica, etc. , los creadores de divulgación científica deben familiarizarse conscientemente con nuevos campos creativos y explorar estos nuevos métodos creativos.
Materiales de referencia:
[1] Huang Muli. Sobre la transformación de los métodos de popularización de la ciencia en la sociedad en red [J], Revista de la Universidad de Guangxi (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 2002, 24 (4) [2] Yang Zhiwen, Zheng Nian, Lou Wei, et al. Popularización de la ciencia moderna [M]. Beijing Science Popular Press 2004: 265438.
[3]Zhai Jiequan. Investigación sobre el mecanismo de construcción y desarrollo de la comunicación de la ciencia y la tecnología [J] Investigación Científica, 2002: 20