En el XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y en la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del XVI Comité Central del Partido Comunista de China, el Comité Central del Partido propuso utilizar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo para guiar el desarrollo económico y social general y construir la armonía socialista en las principales decisiones estratégicas de la sociedad. Construir una sociedad armoniosa significa construir un campus armonioso. Un campus armonioso es una parte importante de una sociedad armoniosa. El grado de armonía del campus es un barómetro y veleta de la armonía de toda la sociedad, que tiene una influencia importante y un efecto de promoción de la armonía social.
1 Crear un ambiente armonioso, estable y dinámico en el campus.
Construir un campus armonioso es una medida importante para implementar plenamente la política educativa del partido y adherirse a la dirección del funcionamiento de las escuelas socialistas. La construcción de un campus armonioso favorece la implementación de los requisitos básicos de una educación de calidad integral y orientada a las personas, favorece la coordinación del desarrollo escolar y el desarrollo económico y social, favorece el cultivo de talentos, la innovación del conocimiento y el servicio a la sociedad. en armonía. Para construir un campus armonioso, debemos crear activamente un ambiente de campus armonioso, estable y dinámico, tomar la armonía del campus como garantía y promover el desarrollo saludable, coordinado y sostenible de la educación escolar.
La tarea fundamental de las universidades es formar constructores calificados y sucesores confiables para la causa de la construcción del socialismo con características chinas. Un ambiente armonioso en el campus y un buen ambiente educativo son condiciones importantes para el crecimiento de profesores y estudiantes universitarios. Sólo un campus armonioso puede estimular la creatividad de profesores y estudiantes, optimizar el entorno de enseñanza, guiar a profesores y estudiantes para que se concentren en la lectura y el aprendizaje y aceptar sutilmente la influencia del espíritu humanista en una atmósfera cultural armoniosa. Sólo si se adhiere a un enfoque orientado a las personas y se crea un ambiente armonioso y relajado en el campus, los profesores y los estudiantes podrán discutir, competir y discutir sobre ideas, conceptos y aspectos académicos sobre la base del entendimiento mutuo, el respeto mutuo y la tolerancia mutua. ¿Se puede promover la individualidad y mejorar la creatividad y la imaginación para crear un buen espacio para cultivar talentos innovadores de alta calidad?
La armonía del campus refleja el poder blando de la escuela y la orientación de valores de administrar una escuela. A través de la construcción de un campus armonioso, la escuela debe mejorar continuamente la cohesión, la atracción y la fuerza centrípeta de la escuela, esforzarse por fortalecer la construcción de la cultura universitaria y crear activamente una atmósfera cultural de alto nivel, para que profesores y estudiantes puedan sublimar su personalidad. , mejorarse, aprender de las fortalezas de los demás y formar una sinergia para que profesores y estudiantes puedan trabajar juntos con la universidad.
2 Poner a los estudiantes en primer lugar y tomar múltiples medidas para construir un campus armonioso
En los últimos años, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Tianjin ha otorgado gran importancia a la construcción de un campus armonioso, y ha mejorado continuamente la comprensión ideológica de los cuadros dirigentes, docentes y estudiantes Fortalecer y mejorar activamente el trabajo en educación y docencia, gestión administrativa, garantía de servicios, construcción ambiental y cultural, etc., con los estudiantes como centro, y tomar múltiples medidas para construir. Un campus armonioso.
(1) Poner a los estudiantes en primer lugar y lograr la armonía entre profesores y estudiantes en el proceso de educación y enseñanza.
La educación y la enseñanza son el vínculo central en los colegios y universidades. Al estar orientado a los estudiantes, la clave para lograr la armonía entre docentes y estudiantes en el proceso de educación y enseñanza es profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, movilizar plenamente el entusiasmo de la enseñanza y el aprendizaje, hacer que la enseñanza y el aprendizaje cooperen y se coordinen entre sí, y Permitir a los estudiantes mejorar continuamente su aprendizaje bajo la guía de los docentes. La motivación y las habilidades permiten a los docentes mejorar continuamente su seguimiento y nivel de enseñanza con la promoción de los estudiantes.
Insistimos en profundizar la reforma de la educación y la enseñanza y crear condiciones para la armonía entre profesores y estudiantes en el proceso de educación y enseñanza. En los últimos años, con el fin de ampliar el espacio de elección para el desarrollo individual de los estudiantes y aprovechar al máximo su potencial de aprendizaje, hemos inscrito a estudiantes en diez disciplinas como ciencias de la información electrónica, maquinaria, energía y potencia, y ciencia de materiales, y implementó sistemas mayores-menores y sistemas optativos interprofesionales y un sistema académico flexible, y formuló e implementó los correspondientes planes de formación de talentos. Para adaptarnos a la demanda de talentos aplicados en el desarrollo económico y social y promover el desarrollo coordinado de los conocimientos, habilidades y cualidades de los estudiantes, nos enfocamos en cultivar la capacidad de los estudiantes para participar en el diseño de ingeniería con pensamiento innovador y habilidades de comunicación intercultural. en idiomas extranjeros y habilidades generales adecuadas para el trabajo en equipo. Al ajustar aún más los módulos curriculares, se agregaron a cada universidad cursos obligatorios como diseño profesional, oratoria en inglés e introducción a la gestión integral, y se abrió una gran cantidad de cursos optativos interdisciplinarios, fortaleciendo efectivamente el sistema curricular. Centrándonos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, también hemos fortalecido y ampliado el sistema de enseñanza práctica. Guiados por la implementación del "Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes", se han establecido una serie de bases estables de pasantías fuera del campus en grandes empresas avanzadas para fortalecer la cooperación entre la escuela y la empresa.
Ha promovido la plena apertura de laboratorios clave para los estudiantes, ha establecido laboratorios innovadores en centros y facultades de formación de ingeniería que los estudiantes pueden seleccionar y desarrollar de forma independiente y ha integrado orgánicamente la práctica social en la enseñanza de "dos cursos". La implementación de una serie de medidas de reforma docente ha creado condiciones favorables para la relación armoniosa entre profesores y estudiantes en el proceso de educación y enseñanza.
Insistimos en mejorar los métodos de enseñanza y promover la interacción armoniosa entre la enseñanza y el aprendizaje, para que los profesores puedan convertirse verdaderamente en los líderes del aprendizaje y los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje. Los profesores de nuestra escuela utilizan activamente métodos de enseñanza animados, como heurísticas, debates y enseñanza basada en preguntas, para organizar la enseñanza en el aula, guiar y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, centrarse en el dominio de los métodos de adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes, aprender de las fortalezas de los demás. y centrarse en la inspiración, la orientación, la organización y fomentar el aprendizaje de los estudiantes. Promover activamente la enseñanza graduada en la enseñanza de cursos básicos públicos como matemáticas avanzadas e inglés universitario. Para estudiantes con diferentes fundamentos y niveles de habilidad, combinamos diferentes métodos de enseñanza, seleccionamos diferentes materiales didácticos e implementamos diferentes avances docentes, lo que no solo garantiza que todos los estudiantes puedan cumplir con los requisitos de aprendizaje estipulados en el plan de formación de talentos. En la enseñanza de cursos profesionales y algunos cursos públicos, hemos fortalecido la exploración de la experiencia práctica de los estudiantes y la aplicación de conocimientos teóricos para resolver problemas prácticos, hemos adoptado análisis de enseñanza de "casos reales" y los profesores los han combinado con sus propios proyectos de investigación científica para enseñar. conocimientos profesionales relevantes y ingenieros corporativos contratados para combinar La práctica de producción realiza algunas tareas de enseñanza profesional, tesis de graduación (diseño) y otras medidas específicas.
(2) Poner a los estudiantes en primer lugar, para que el trabajo de gestión pueda optimizarse continuamente de forma armoniosa.
La gestión juega un papel central en las universidades. Al poner a los estudiantes en primer lugar, optimizar el trabajo de gestión no sólo debe hacer que la gestión refleje los requisitos de la democracia, el estado de derecho, la equidad y la justicia, garantizar la estandarización y el orden de todo el trabajo y la armonía y estabilidad del campus, sino también prestar atención a brindar plena Jugar al papel de incentivo y garantía de la gestión Mientras promovemos continuamente la estandarización de la gestión, también debemos lograr la humanización de la gestión, para que la mayoría de los estudiantes puedan identificar activamente, participar activamente y mantener conscientemente la gestión.
Insistimos en mejorar continuamente los métodos de gestión y establecer activamente un mecanismo eficaz para que los estudiantes participen en la gestión. En los últimos años, hemos mejorado aún más el sistema de congresos de estudiantes en escuelas y universidades. Al promover la divulgación de asuntos gubernamentales relacionados con los estudiantes, implementar las propuestas de los representantes estudiantiles, establecer un mecanismo de comunicación entre los representantes estudiantiles y varios departamentos de gestión y mejorar las instituciones y funciones para salvaguardar los derechos e intereses del sindicato de estudiantes, el sindicato de estudiantes ha efectivamente desempeñó un papel puente en la participación y supervisión de la gestión escolar. El departamento de asuntos académicos ha establecido un equipo de funcionarios de información docente entre los estudiantes, a través de este canal, pueden comprender y comprender oportunamente la situación del funcionamiento de la enseñanza y solicitar las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre la enseñanza. y fortalecimiento de la gestión. Todos los oficiales de información docente estudiantil trabajan en una función de gestión abierta. Su entusiasmo y sentido de responsabilidad son fuertes, sus comentarios son auténticos y creíbles y sus opiniones y sugerencias también son valiosas. Hasta ahora se han adoptado o adoptado cientos de opiniones y sugerencias. Cada año, la Oficina de Asuntos Estudiantiles selecciona un grupo de destacados estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios para que sirvan como consejeros superiores para los grados inferiores, y coopera con los profesores y directores para llevar a cabo el trabajo. participar en la gestión, sino que también fortalece y mejora la supervisión de los estudiantes de grados inferiores. Gestión educativa y orientación académica. Los estudiantes de tercer año generalmente informan que la implementación del sistema de último año ha facilitado su transición sin problemas de la escuela secundaria a la universidad, y se han beneficiado mucho de los modelos a seguir y la orientación de sus estudiantes de último año. El Departamento de Gestión de Logística trabaja en estrecha colaboración con la Oficina de Asuntos Estudiantiles para organizar activamente a los estudiantes para que participen en la gestión de áreas de servicios clave, como comedores y apartamentos. La Asociación de Catering, compuesta por cuadros sindicales y representantes estudiantiles de cada colegio, no sólo supervisa el proceso de higiene, calidad, precio y servicio de los empleados de catering, sino que también tiene la facultad de supervisar, inspeccionar, valorar y evaluar, y además combina las gestión de alimentos del departamento de logística El centro ejerce poderes de procesamiento y sanción, y tiene derecho a voto sobre la introducción y retirada de comerciantes subcontratados, compras centralizadas a granel y ajustes de precios de los alimentos. En los apartamentos para estudiantes, la nueva comunidad "Aijia Commune", compuesta por estudiantes "residentes", junto con el centro de administración de apartamentos y la empresa de administración de propiedades, implementa la construcción de apartamentos para estudiantes estandarizados, lleva a cabo actividades como festivales culturales de apartamentos y evaluaciones de dormitorios civilizados. y aboga por la conservación del agua y la electricidad.
(3) Poner a los estudiantes en primer lugar, brindar servicios integrales y garantizar la armonía.
La garantía de servicio es una garantía importante para el funcionamiento de colegios y universidades.
Al poner a los estudiantes en primer lugar, fortalecer los servicios y garantizar la armonía, debemos esforzarnos por mejorar la calidad de las garantías de servicio, mejorar constantemente el sistema de garantía de servicios, mejorar las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes, esforzarnos por resolver problemas prácticos para los estudiantes, salvaguardar y realizar los derechos fundamentales de los estudiantes. e intereses vitales, y mejorar la identidad del estudiante. Satisfacción.
A partir de satisfacer las necesidades reales de los estudiantes, nos esforzamos por resolver algunos problemas que involucran los intereses vitales de la mayoría de los estudiantes mejorando el trabajo en el campo del servicio. En términos de mejorar las áreas de servicio, el sistema logístico de la escuela ha establecido un sistema de navegación de garantía de servicio logístico que cubre toda la escuela, anunció líneas directas que involucran varios enlaces de servicio y estableció un mecanismo de respuesta rápida para los servicios logísticos que el departamento de asuntos académicos ha establecido un estudiante abierto; centro de actividades en el centro de actividades estudiantiles, basándose en la red del campus, el Departamento de Asuntos Académicos ha establecido un sitio web de servicios de enseñanza con funciones como regulaciones y políticas; consultas, consultas sobre rendimiento académico, orientación para la selección de cursos e interacción profesor-alumno. Al mismo tiempo, también estableció un Weibo en el sitio web de Tencent para divulgar información docente a los estudiantes de manera oportuna. La implementación de una serie de medidas de garantía de servicio perfecto permite a los estudiantes sentir la comodidad del estudio y la vida y la protección de sus intereses vitales.
Partiendo de cuidar y salvaguardar los intereses fundamentales de los estudiantes, enfocándonos en promover el crecimiento saludable de los estudiantes, nos esforzamos por fortalecer la construcción de tres grandes sistemas de servicios: educación y orientación en salud mental, asistencia a los estudiantes desde familias con dificultades económicas y orientación laboral para estudiantes. En los últimos años, hemos fortalecido aún más la construcción del Centro de Orientación sobre Salud Mental para Estudiantes, hemos introducido sistemas avanzados de software de evaluación de salud mental para estudiantes y hemos establecido salas de actividades para asesoramiento psicológico, reducción del estrés musical y asesoramiento grupal. Se ha establecido una red de protección psicológica de tres niveles de escuelas, colegios y clases, equipada con maestros especializados y fondos de trabajo, se abrieron cursos electivos de educación en salud mental, se agregó un comité de salud a la clase y se puso en marcha un comité de salud y una columna vertebral de estudiantes como el principales organizadores de actividades especiales de asesoramiento; también fortaleció la construcción de sociedades psicológicas estudiantiles y otras sociedades, y organizó diversas actividades como conferencias, intercambios de discusión, representaciones de teatro psicológico, apreciación de películas psicológicas, etc. calidad psicológica mediante la celebración de festivales publicitarios de salud mental. Sobre la base de la plena implementación de la política nacional de ayuda financiera para estudiantes de familias pobres, hemos estandarizado aún más el mecanismo de identificación para estudiantes de familias pobres sobre la base de los principios de equidad, apertura e imparcialidad. De acuerdo con el principio de no permitir que ningún estudiante se vea afectado por dificultades financieras, hemos fortalecido aún más la construcción de mecanismos de financiación como canales de admisión ecológicos, financiación regular, financiación personal temporal y la implementación de préstamos estudiantiles, y puestos de trabajo y estudio. De acuerdo con el principio de combinar orientación educativa y asistencia financiera, mediante el establecimiento de un sistema de evaluación de créditos y la realización de una educación de autosuficiencia, hemos fortalecido aún más el estímulo espiritual, la voluntad ideológica y el cultivo de la personalidad y la moral de los estudiantes de familias pobres. En vista de la grave situación del empleo y la creciente presión laboral de los estudiantes, hemos colocado la construcción del sistema de servicios de orientación laboral para estudiantes en una posición más destacada. Orientamos a los estudiantes en la planificación y el diseño de carreras desde los grados inferiores, ofrecemos cursos relevantes y, a menudo, realizamos conferencias de expertos relevantes y actividades de experiencia práctica. Fue el primero en establecer un sistema de red de gestión de empleo para graduados con funciones como gestión de firma de contratos, divulgación de información laboral, análisis estadístico de datos, consulta de información de archivos y aprobación de tarjetas de registro de despacho. Combinamos orientación laboral y servicios de empleo, y fortalecemos aún más la orientación educativa sobre conceptos laborales, ética profesional y contribución social de los estudiantes a través de cursos de orientación laboral y educación previa a la graduación. Según las estadísticas, en los últimos años, la tasa de empleo y la tasa de firma de contratos de los graduados de nuestra escuela siempre han sido más altas que el nivel promedio de las universidades de la ciudad, y la calidad del empleo ha seguido aumentando.
(4) Poner a los estudiantes en primer lugar y crear activamente una atmósfera cultural armoniosa.
La construcción de la cultura ambiental es una parte importante de los colegios y universidades. Para crear una atmósfera cultural armoniosa orientada a los estudiantes, debemos fortalecer y mejorar la educación ideológica y política para mejorar la pertinencia, la puntualidad, el atractivo y el atractivo, guiados por el sistema de valores socialista central, debemos organizar a los estudiantes para que participen activamente en la construcción de un estudio excelente; estilo y espíritu escolar, Participar activamente en la construcción del entorno de embellecimiento del campus, para que los estudiantes puedan formar un sentido de pertenencia espiritual al campus universitario en un entorno hermoso y armonioso.
Adherirse al uso de la construcción cultural como vehículo para fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes, y esforzarse por mejorar la pertinencia, oportunidad, atractivo y atractivo de la educación.
3. Crear conciencia, mejorar los mecanismos, innovar métodos y crear continuamente una nueva situación en la construcción armoniosa del campus.
Somos claramente conscientes de que para consolidar y profundizar los resultados y acelerar el ritmo de construcción armoniosa del campus, debemos guiarnos por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. , y comprender firmemente los principios de la construcción armoniosa de campus. Los objetivos y tareas requieren una mayor unificación de ideas, crear conciencia, mejorar sistemas y mecanismos, explorar portadores, innovar métodos y crear constantemente una nueva situación en la construcción armoniosa de campus.
(1) Unificar el pensamiento, crear conciencia y adaptarse aún más a los requisitos de desarrollo para construir un campus armonioso.
Para construir de manera integral un campus armonioso, debemos unificar nuestro pensamiento y generar conciencia como premisa y guía. Con el desarrollo continuo de la construcción armoniosa del campus, no sólo es necesario lograr la unidad ideológica y la mejora de la ideología rectora fundamental y los requisitos de objetivos y tareas macro, sino también fortalecer y mejorar continuamente el pensamiento de los cuadros dirigentes de todos los niveles, los docentes. y los estudiantes durante el proceso de implementación específico lo saben. En combinación con la situación actual de nuestra escuela, debemos centrarnos en unificar y mejorar la comprensión ideológica desde cuatro aspectos: primero, desde los cuadros dirigentes hasta cada maestro y estudiante, debemos mejorar aún más el sentido de responsabilidad y misión en la construcción de un campus armonioso, y comprender sus propios pensamientos y acciones, el papel y la influencia en la construcción de diversas relaciones armoniosas en el campus, logrando conciencia ideológica, comportamiento proactivo y formando aún más la * * * búsqueda espiritual del campus. En segundo lugar, la línea principal de educar a las personas en colegios y universidades está estrechamente relacionada y altamente integrada con la importante tarea de construir un campus armonioso y se adhiere a la filosofía de trabajo de estar orientado a los estudiantes y servir a su crecimiento y éxito, y se implementa aún más. las exigencias laborales de las "cuatro educaciones". En tercer lugar, el trabajo en diferentes niveles y en diferentes campos debe prestar más atención a la opinión pública, considerar y abordar los problemas desde la perspectiva de preocuparse por los demás, comprenderlos y respetarlos y tratarlos por igual, y resolver eficazmente los problemas que docentes y estudiantes enfrentan. Los problemas realistas reflejan aún más el pensamiento orientado a las personas, especialmente los estudiantes. Cuarto, para construir un campus armonioso, debemos prestar más atención a la construcción ideológica y moral, considerar la construcción de la ética profesional y la mejora del encanto de la personalidad de los educadores como factores importantes para promover la formación de buenas cualidades morales de los estudiantes y promover la armonía del proceso educativo, y seguir aplicando el enfoque orientado a la educación, el principio básico de la educación que antepone la educación moral.
(2) Mejorar el sistema y el mecanismo para formar aún más una sinergia efectiva para construir un campus armonioso.
El mejoramiento de los mecanismos institucionales es una garantía importante para la construcción integral de un campus armonioso. Mejorar el sistema y el mecanismo, enfocándose en una organización y liderazgo, coordinación y promoción, inspección e implementación más efectivos, una construcción razonable y los ajustes necesarios al sistema de responsabilidad en el sistema existente, y formando aún más la dirección unificada del comité del partido, la gestión conjunta de el partido y el gobierno, y una estrecha cooperación entre varios departamentos. Un mecanismo de trabajo con la cooperación y participación de profesores, estudiantes y personal. Con base en la realidad, para seguir formando una sinergia efectiva para construir un campus armonioso, debemos centrarnos en cuatro aspectos del trabajo: primero, bajo el liderazgo unificado del comité del partido, descomponer aún más las responsabilidades y tareas de construir un campus armonioso para líderes en todos los niveles y departamentos En el trabajo de cada unidad, conviértalo en una parte importante de las responsabilidades laborales en todos los niveles. El segundo es aprovechar plenamente el papel de coordinación, supervisión e inspección organizacional de los departamentos funcionales relevantes, y hacer un buen trabajo en el trabajo de gestión organizacional específico que combine secciones y líneas para evitar la desconexión entre el trabajo real en varios campos y la implementación de las tareas de construcción armoniosa del campus. El tercero es fortalecer aún más la garantía institucional para la construcción de un campus armonioso, especialmente el sistema de trabajo en el que todos los departamentos cooperan estrechamente y participan profesores, estudiantes y empleados, y esforzarse por llevar todo el trabajo de construcción armoniosa del campus a la vía del desarrollo. de la democracia y el Estado de derecho. Cuarto, aprovechar plenamente el importante papel de los sindicatos, la *** Liga de la Juventud Comunista, los sindicatos de estudiantes y otras organizaciones en la promoción de la construcción de un campus armonioso, reunir la sabiduría y la fuerza de todas las partes, contribuir activamente con ideas y sugerencias para la construcción de un campus armonioso, y formar una buena situación de unidad y armonía.
(3) Explorar portadores e innovar métodos para mejorar aún más la vitalidad de la construcción armoniosa del campus.
Para mejorar aún más la vitalidad de la construcción armoniosa de campus, es necesario realizar esfuerzos continuos para explorar carreras y métodos innovadores. En la actualidad, debemos enriquecer y fortalecer aún más la función portadora de la cultura universitaria en la construcción de un campus armonioso. Al cultivar y desarrollar una cultura universitaria que refleje las características del socialismo, las características de la época y las características de la escuela, continuaremos mejorando la armonía en el proceso de educar a las personas y promoviendo la construcción de un campus armonioso.
Es necesario explorar profundamente el portador de las actividades culturales del campus para reflejar el espíritu de la época, llevar adelante las actividades de lucha por la excelencia y promover aún más la construcción del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio para promover el tema principal; de actividades educativas distintivas, positivas y temáticas para consolidar aún más la corriente principal de la ideología del campus, actividades culturales, tecnológicas, deportivas y artísticas coloridas, novedosas y saludables para mejorar aún más el nivel de educación de calidad. Debemos otorgar gran importancia a la función de portador cultural de los medios modernos como Internet, desarrollar continuamente los recursos de información de la red, mejorar los niveles de aplicación de la tecnología de la red, estandarizar la gestión de la información de la red y aprovechar plenamente el importante papel de las plataformas de la red en la construcción de una sociedad armoniosa. campus. La innovación continua de los métodos de trabajo es una forma importante de mejorar la vitalidad de la construcción armoniosa del campus. En cuanto a los métodos de innovación, es necesario dominar y aplicar aún más elementos metodológicos como el estímulo y la orientación, la integración emocional y la comunicación. Debemos prestar más atención a las motivaciones positivas de profesores y estudiantes, y mejorar sus motivaciones internas subjetivas a través de diversos incentivos y métodos de orientación, debemos comprometernos a construir un campus armonioso con sentimientos profundos y manejar armoniosamente diversos conflictos en el proceso de construcción; Para un campus armonioso, se debe prestar más atención a la comunicación entre todas las partes, especialmente la comunicación entre varios departamentos escolares y profesores y estudiantes, y se deben hacer esfuerzos conjuntos para aprovechar al máximo el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de profesores y estudiantes.