1. Hacerles saber a los niños que 1 y 2 son menores que 3.
2. Estimule el interés de los niños en las operaciones prácticas y experimente la diversión de las actividades matemáticas.
Actividades para preparar
1. Ejercicios divertidos
2. 3 cartas de animales, focas, pinturas y papel blanco.
Proceso de actividad
1. Importar actividades
1. Maestro: La primavera está aquí y la hierba está llena de hermosas flores. Niños, ¿les gustan estas hermosas flores?
2. Maestra: La maestra también trajo algunas flores hoy. Por favor mira cuántas flores hay. Por favor cuéntenlos juntos.
3. La maestra muestra dibujos de flores y guía a los niños a contar sus manos y bocas al unísono.
4. Guíe a los niños para que alineen las flores y deje que los niños digan que el orden en que se alinean es de menor a mayor.
Hágales saber a los niños que 1 y 2 son menores que 3.
2. La maestra demuestra cómo imprimir
1. Maestra: Niños, hoy la maestra invitará a los niños a imprimir hermosas flores juntos.
¡Veamos primero cómo lo imprime el profesor!
2. La maestra presenta papel blanco, pintura y sellos para la demostración, explica el método mientras opera y pide a los niños que cuenten. La maestra demuestra la operación e imprime 3 flores.
3. La maestra imprimió 2 flores y 1 flor en secuencia. Y guíe a los niños para que digan si dos flores pequeñas son más o menos que tres.
¿1 florete es más o menos que 3?
Resumen del profesor: 2 flores y 1 flor son menos de 3 flores. Por favor, dígales a los niños ¿cuánto es menos de 3?
En tercer lugar, pide a tus hijos que se operen.
Profe: Niños, miren, ¿son hermosas estas flores estampadas? ¡Ahora invito a los niños a imprimir también!
2. El profesor hizo una petición: Ahora sabemos cuánto es menor que 3. Ahora la maestra quiere invitar a los niños a imprimir flores hasta 3.
3. El maestro deja que los niños operen y el maestro guía.
4. Recuerde a los niños que cuenten si el número de flores que imprimieron es inferior a 3. Y tenga cuidado de no dejar que la pintura entre en contacto con su cuerpo o la mesa cuando esté en funcionamiento.
En cuarto lugar, mostrar y analizar las operaciones del niño.
1. Maestro: Por favor cuenta cuántas florecitas imprimiste.
2. Exhibir los trabajos de los niños y organizar los materiales de práctica.
3. Finalizar la actividad