¿A qué hora comienza la escuela primaria Wenhua en el distrito de Xinhui, Jiangmen?

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Extensión: Cómo estudiar en la escuela primaria: En primer lugar, la importancia primordial de los alumnos de primaria es la salud física. Sin un buen cuerpo, todo lo demás está fuera de discusión. Hablemos de aprender después de hacer un buen ejercicio. Los estudiantes de primaria primero deben aprender bien el chino, que es la base de la fundación. El idioma chino ejercita la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes, que en realidad es su capacidad de aprendizaje, especialmente su capacidad para aprender de forma independiente. La mejora de la capacidad de aprendizaje conducirá a la mejora de las puntuaciones en otras materias. Por lo tanto, los estudiantes excelentes deben tener buenos puntajes en chino, porque el chino es como los cimientos de un edificio de gran altura. Una vez que algo sale mal, todo el edificio alto colapsará. Recuerde, a medida que su hijo crece, se vuelve más importante en el futuro, ¡y aún más en la escuela secundaria! Además, no es sencillo mejorar el idioma chino mediante lecciones complementarias. Por lo tanto, los estudiantes de primaria deben aprender bien el chino para sentar una base sólida para los estudios de secundaria. En segundo lugar, aprovechar este tiempo en la escuela primaria para aprender un curso de arte, como danza, música vocal, instrumentos musicales, pintura, etc. Esta es la mejor manera de desarrollar la capacidad de los estudiantes para pensar en imágenes. Cuantos más alumnos de primaria haya, mayor será la ventaja, llegando a menudo a obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Hugo dijo una vez que "los números, las palabras y las notas" son las tres claves de la sabiduría humana. Para los niños comunes y corrientes, si es posible, lo mejor es aprender un instrumento; cualquier instrumento servirá, por difícil que sea, ya sea chino u occidental. Debe saber que las notas son sensibles, imaginativas y deductivas (correspondientes a los números, la racionalidad, el razonamiento y la inducción). Están integradas con la naturaleza del niño y pueden estimular el potencial del niño, lo que se puede decir que lo beneficiará de por vida. . Por supuesto, hay que dejar que la naturaleza siga su curso, abandonar la idea del éxito rápido y estudiar, no o sólo para realizar más estudios y exámenes. Los padres deben pensar más. Hablemos de matemáticas. Poner las matemáticas al final no significa que las matemáticas no sean importantes, sino que no deberían ser “tan” importantes en la escuela primaria. Es cierto que algunas personas dicen que la Olimpiada de Matemáticas es un trampolín, pero para la gran mayoría de los estudiantes (más del 90%), es imposible obtener excelentes oportunidades de educación superior estudiando la Olimpiada de Matemáticas. En términos generales, sólo entre el 5% y el 10% de los estudiantes tienen la capacidad de aprender bien las matemáticas de la Olimpiada. Apoyo el aprendizaje de la Olimpiada de Matemáticas porque es de gran ayuda para mejorar las habilidades de razonamiento e inducción de los niños. A menudo, estos niños obtienen buenos resultados en los exámenes y estudian bien (aquellos que pueden aprender bien la Olimpiada de Matemáticas no son malos en otras materias). Si los estudiantes no están interesados ​​y sus calificaciones son promedio, entonces ahorre algo de tiempo y haga más ejercicio o vaya a la cama más tarde. La Olimpiada de Matemáticas no es tan importante como se imagina, y cuanto más avanzas (escuela secundaria ~~, escuela secundaria ~~), menos importante se vuelve. Finalmente, hablemos de las clases de tutoría extraescolares. Los niños con deficiencias deben asistir adecuadamente a escuelas intensivas y fortalecer la formación para mejorar sus calificaciones lo antes posible, pero no inscribirse en clases matutinas. Si los niños aprenden temprano, aflojarán en clase y obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La decisión entre clase grande y clase individual debe basarse en la situación del niño. Esto no es absoluto y no necesariamente significa clase individual. Tenga en cuenta que los padres deben realizar un seguimiento del desempeño de sus hijos. en clase. Si el niño no puede hacerlo y es desobediente, lo mejor será que no asista a clase. Por el contrario, si saben escuchar y comprender bien, podrán volver a casa y hacer los deberes. Pero los padres deben ser conscientes. El propósito de asistir a una escuela intensiva no es estudiar. ¿Estás de acuerdo? Después de la escuela secundaria, la capacidad de aprender de forma independiente determina si las calificaciones de un niño serán malas. Cuanto mayor es el empuje, mayor es la inercia del niño. Padres, ustedes dicen, yo digo, ¿pueden ver la distancia entre las nubes y la niebla?