Una breve discusión sobre la educación de etiqueta de los niños
1. Problemas en la educación de etiqueta de los niños
(1) Los padres descuidan la educación de etiqueta de sus hijos en la educación familiar
Los niños de hoy son mimados por sus princesitas, sus pequeños emperadores y sus padres, hasta el punto de que desarrollan rasgos de carácter arrogantes, egoístas, groseros, codiciosos, perezosos e irritables. No tienen idea de qué son la etiqueta y la gracia. En los lugares públicos y en la vida diaria, podemos encontrar fácilmente basura, malas palabras, civismo e indiferencia. Por lo tanto, debemos afrontar la gravedad de este problema. La educación sobre la etiqueta es urgente, descubrir la causa y prescribir el medicamento adecuado.
(2) Falta de atención a la educación sobre la etiqueta
Algunos profesores prestan más atención al cultivo del conocimiento, y la educación sobre la etiqueta se ha convertido en un eslabón descuidado en la educación. Los profesores no deben ignorar este aspecto. Deberían aprovechar las pequeñas cosas de la vida y darles a sus hijos una educación aleatoria.
2. Soluciones a las situaciones anteriores
(1) Comunicarse activamente con los padres para proporcionar un buen ambiente educativo familiar para sus hijos.
La educación familiar incide directamente en la formación de hábitos comportamentales de los niños. Los comportamientos diarios de los padres tendrán un impacto sutil en sus hijos. Algunos padres suelen saludar a sus profesores y sus hijos también tomarán la iniciativa de saludar a sus profesores. Los padres que no saluden al profesor se marcharán con indiferencia. Por ejemplo, cuando terminan las clases, a menudo vemos a los padres recoger a sus hijos y marcharse. Los niños se fueron a toda prisa antes de que tuvieran tiempo de saludar a la maestra. Los niños estaban ocupados siguiendo a sus padres, y este fenómeno no era solo uno o dos. Para mejorar esta situación, elogiamos a aquellos niños que saludan cortésmente a sus profesores con charlas matutinas y horarios de salida del parque. Al mismo tiempo, animamos a otros niños a saludar cortésmente. Después de la escuela, algunos niños no siguieron a sus padres directamente, sino que tomaron sus manos y dijeron que querían saludar a la maestra. Adiós, maestro. Damos a nuestros hijos una mirada positiva. Cuando los padres lo vieron, se dieron cuenta de que estaban demasiado ansiosos y descuidaban la educación en este ámbito, y nos sonrieron. Se detuvieron para interactuar con nosotros y comenzamos a charlar.
El comportamiento de los niños en el parque también muestra que los padres deberían dedicar más tiempo a cultivar la educación de etiqueta para sus hijos. Dar el ejemplo es la mejor forma de educación. Nuestros padres también cooperaron con nosotros y aceptaron fácilmente nuestras opiniones. Aplaudimos a los niños que han progresado y esperamos que continúen desarrollando este hábito cortés en el futuro. En casa, los niños también dirán:? ¿Es esto lo que nos enseñó el maestro? Por lo tanto, nuestro comportamiento afecta directamente el crecimiento de nuestros hijos, y debemos darles un buen ejemplo.
También utilizamos el jardín de infantes para padres, la barra de contacto en el hogar, los enlaces por carretera entre el hogar y la escuela, etc. para que los padres sepan la importancia de la educación de etiqueta civilizada para sus hijos, así como el comportamiento civilizado de sus hijos en el jardín de infantes. para que los padres puedan mejorar esta conciencia de aspectos, permitir que los niños reciban este tipo de educación en casa y formar un buen ambiente educativo familiar.
(2) La conciencia de la civilización está integrada en la vida diaria y los verdaderos sentimientos se pueden ver en las sutilezas.
Nuestros profesores suelen pedir a los niños que sean educados. Cuando alguien te ayuda, dices: ¿Gracias? Saluda a alguien y pregunta:? ¡Hola! ? Me conmovieron accidentalmente hasta el punto en que alguien dijo:? ¡Lo lamento! ? Sin embargo, su propio papel de demostración también es importante.
Cuando me estaba lavando las manos esta mañana, me arremangué para Zhou Jiayun y ella me dijo: ¿Gracias? Respondí :? ¿De nada? Ella me sonrió y le dijo al niño que estaba a su lado. La maestra me dijo de nada. ? Entonces, cuando le suban las mangas a otros niños, dirán:? ¿Gracias? Sí, responderé a la brevedad :? ¿De nada? Una vez llevé a mis hijos a jugar con neumáticos y vi que no había travesuras entre los niños. Me senté en el neumático y miré jugar a los niños. En ese momento, Yang se acercó y me dio unas palmaditas en la espalda. ¿Gracias? ¿Dije conmovida y ella sonrió feliz? ¿De nada? Me alegré de ver la sonrisa feliz en su rostro.
¿No esperabas lo que dijo el profesor? ¿Gracias? Hará muy felices a los niños. ¡Quizás por esta frase me doy cuenta del respeto que la maestra les tiene! A partir de este incidente, me di cuenta de lo importantes que son las palabras y los hechos del maestro para los niños. También me instó a prestar atención a mis propias palabras y hechos en todo momento, a hacer todo lo posible para dar un buen ejemplo a los niños y mejorar el desempeño de los niños. conciencia de la civilización y dejar que los niños aprendan a preocuparse por sus compañeros y respetarlos, amar a su propio grupo pequeño.
Por lo tanto, entre maestros y niños, los maestros deben prestar atención al diálogo, usar palabras más educadas, influir en los niños con el encanto del maestro y mejorar la efectividad de la educación de etiqueta civilizada.
(3) Realizar una serie de actividades temáticas sobre etiqueta para consolidar hábitos civilizados y educados.
El cultivo de hábitos de cortesía en los niños no se puede lograr de la noche a la mañana. Debemos partir de los detalles poco a poco, paso a paso. El parque organizó una actividad temática vívida para alentar a nuestros jóvenes maestros a elegir un tema de la educación de etiqueta civilizada, escribir un plan de lección y mostrárselo a todos. No es sólo para mejorar la conciencia de los niños sobre la civilización, sino también una valiosa oportunidad para que nuestros jóvenes maestros ejerzan. En respuesta a algunos fenómenos incivilizados, antipáticos e indiferentes de la vida, llevamos a cabo actividades como "Por favor déjame ayudarte", "Tranquilo", "Lo siento, está bien", etc. para ayudar a los niños a consolidar un comportamiento civilizado y educado y idioma. Al jugar, los niños pueden experimentar el papel de simpatizar, cuidar y ayudar a los demás, lo que les permite sumergirse en la escena y aprender a utilizar el lenguaje y la etiqueta civilizados en una comunicación real y natural.
(4) ¿Ejecución? ¿Civilizado y educado? Las actividades de investigación del proyecto son educativas y entretenidas, resaltando características.
Un buen ambiente civilizado y educado puede promover sutilmente el cultivo de comportamientos y hábitos civilizados en los niños. ¿Ha comenzado el jardín de infantes? ¿Civilizado y educado? ¿Proyectar una actividad de investigación para evaluar el comportamiento cortés de los niños en la vida? ¿Hermoso angelito, angelito inteligente? Esta novedosa idea atrae la atención de los niños y aumenta su entusiasmo por participar en las actividades. Los niños también tienen una especie de autocultivo sobre su desempeño habitual. Durante la evaluación, leyeron los requisitos y objetivos de la evaluación y pidieron a los niños que pensaran qué niños habían logrado esto y qué niños deberían ser seleccionados, para que supieran lo que estaban haciendo. Dejamos que cada niño elija a un niño que normalmente se desempeña bien en su mente. Esto es justo y no disminuirá el entusiasmo del niño para futuras evaluaciones. ¿Tren pequeño? En la escuela, como modelo a seguir para que los niños aprendan, ¿animar a los niños pequeños a ser competitivos? ¿Angelito civilizado? .
(5) Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los niños en las actividades de juego diarias.
Los juegos son las actividades dominantes de los niños y sus actividades favoritas. Los niños desempeñan varios roles en el juego y aprenden diversas normas sociales y códigos de conducta. Los maestros deben aprovechar todas las oportunidades para educar a los niños sobre el comportamiento civilizado durante el juego, aprovechar las oportunidades favorables, impartir educación aleatoria de manera oportuna, consolidar algunos buenos comportamientos morales y superar algunos malos comportamientos y motivos. Por ejemplo, la casa de muñecas está hecha un desastre. Había algunas cosas comestibles y útiles en el suelo. Vi a dos niños, Mengmeng y Yaoyao, tirando de ellas. ¿bebé? Ropa, argumenté. ¿Mengmeng y F están ambos estirados con fuerza? ¿bebé? Superarse unos a otros. Después de verme venir, ¿Mengmeng dijo? Maestro, primero compré esta muñeca. Soy la madre de la muñeca. ? Yaoyao no se quedó atrás: Maestra, yo también quiero ser la madre del bebé. ? ¿Dónde está en este momento la familia del bebé? ¿papá? Xixi me dijo: Maestra, Mengmeng es la madre del bebé. Yao Yao no lo es. Ella es la abuela. ? Toqué la cabeza de Yaoyao. Yaoyao, ¿puedes decirme qué está pasando? Yaoyao no dijo nada y bajó la cabeza. Díselo al profesor y mira si puede ayudarte. Hizo un puchero y dijo: Quería alimentar al bebé, pero Mengmeng y Xixi no me dejaron. Estaba muy enojada. Veo. No te dejan alimentarlos y les pasa algo, pero tiras las cosas cuando te enojas. ¿Crees que tienes razón? Si les cuentas esto a los profesores y a los niños, ¡creo que todos te ayudarán! ? Ella bajó la cabeza y le pedí que empacara sus cosas. Los otros niños también la ayudaron a empacar y le dije: ¿A quién quieres agradecer? ¿Quién te ayudó a empacar tus cosas? Yaoyao le dijo a la persona que la ayudó: ¿Gracias? Los otros niños sonrieron y le dijeron: "¿De nada?" Con la ayuda de sus compañeros, volvió a jugar con los niños.
En el juego Doll House, debido a que Yaoyao era ignorada por otros compañeros, ella desahogaba sus malas emociones arrojando cosas y no expresaba sus pensamientos y sentimientos, lo que la llevaba a malas emociones y comportamientos. Las emociones tienen un impacto extremadamente importante en el crecimiento y desarrollo físico de los niños. Cuando los niños encuentran problemas en la vida y el estudio del jardín de infantes, pueden hablar y compartir con los maestros o con los niños. Entonces los niños siempre mantendrán un estado mental normal, lo que promoverá el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente del niño, y el niño también se desarrollará. buenos hábitos.
Esto sucede en el juego. Creo que el maestro primero debe tratar correctamente el comportamiento del niño, no negarlo inmediatamente, y luego guiarlo para que aprenda a expresar sus sentimientos de manera apropiada, restringir su comportamiento y resolver problemas de manera apropiada.
A través de este tipo de orientación educativa aleatoria, no sólo enriquece la trama del juego, sino que también promueve eficazmente el desarrollo del buen comportamiento en los niños.
Los niños son el futuro y la esperanza de la patria. Cultivar el comportamiento civilizado de los niños les permitirá adaptarse mejor a las necesidades de esta sociedad moderna en rápido desarrollo en un futuro próximo. Cultivar los hábitos civilizados y educados de los niños desde una edad temprana y aprender a hablar un lenguaje cortés favorece su desarrollo y crecimiento.