Afortunadamente, aprendí una frase del maestro Cheng Shangrong: "Un maestro verdaderamente sabio debe revelar su nuevo concepto de plan de estudios en su enseñanza simple y natural. Esa educación es profunda y grandiosa". participó en una evaluación de cursos de calidad a nivel de condado. Antes de preparar el modelo de enseñanza, consulté cuidadosamente una gran cantidad de información como de costumbre y produje un hermoso material didáctico, que estaba lleno de "todo está listo, todo lo que necesito es el viento del este". Sin embargo, 20 minutos antes de ingresar al salón de clases, se cortó el suministro eléctrico del colegio. El personal docente e investigador nos informó inmediatamente que tomaríamos clases de especialidad en "condiciones normales". Después de una breve preparación, comencé a dar clases presenciales con el propósito de "poner en movimiento a los estudiantes".
Registro de enseñanza:
Primero, conversación libre (desde la preparación inicial para observar la colorida vida escolar hasta la comunicación entre profesores y alumnos)
Compañeros, ustedes escucha ¿Has escuchado la canción "Infancia"?
s: ¿Infancia?
Sí, esta es una canción sobre nuestra vida escolar. Quizás algunos de ustedes no lo sepan, ahora mismo voy a cantar esta canción para todos ustedes. (Mi canción "Infancia" no es hermosa, pero es animada y natural, y mis compañeros aplaudieron con entusiasmo).
¡Genial, suena bien!
Presentación (las nuevas palabras originalmente introducidas por imágenes se presentan una vez en la conversación)
Paso 1
t: Gracias. Esta es una vieja canción sobre mi vida escolar. Es inolvidable, ¿sabes? Por supuesto que es diferente de lo que tienes hoy. Por ejemplo, no tenemos MP4, no tenemos computadora, no tenemos biblioteca, no tenemos suficiente dinero para comprar una serpiente. No necesitamos pasar mucho tiempo haciendo tareas domésticas...
Paso dos
t: Creo que todos queréis saber cómo es mi vida escolar, ¿verdad?
Ss: Sí.
t: Está bien, te daré esta oportunidad. Ahora prepárate para cinco minutos para discutir con tu pareja: ¿Quieres saber sobre mi vida escolar? Los estudiantes de repente se volvieron activos. Tienen preguntas como esta para mí. )
Preguntas y respuestas de los estudiantes (5 minutos después)
t: ¿Estás listo?
Ss: Sí.
Genial, cuanto más me preguntas más estrellas obtienes. ¡vamos! Los mecanismos de incentivos se han convertido en un medio importante para que los profesores estimulen el interés de los estudiantes por aprender en el aula. A falta de multimedia, dividí a los estudiantes en seis grupos y dibujé estrellas con tiza roja para animarlos a participar en el aprendizaje independiente. )
Las siguientes son algunas preguntas planteadas por los estudiantes:
1. ¿Es su escuela grande?
2. ¿Cómo se llama tu colegio?
3. ¿Tienes buenos amigos? ¿Niño o niña? (La pregunta traviesa provocó risas afables entre los estudiantes)
4. ¿Quién es tu profesor de inglés?
5. ¿Cuándo vas a la escuela por la mañana?
6. ¿Cuántas clases tienes al día?
7. ¿Qué haces después de clase?
8. ¿Te gusta el fútbol? Este es un problema de chicos. Utilicé los conocimientos de fútbol que aprendí en la televisión para comunicarme con algunas estrellas del fútbol y él quedó muy satisfecho con mis respuestas. )
9.¿Qué tema odias? No me gusta la clase de matemáticas. Les digo a mis alumnos que no soy muy bueno en matemáticas, pero nuestros profesores no son estrictos y no hacen exámenes con frecuencia. Los estudiantes expresaron envidia y anhelo. )
10. ¿Dónde almuerzas? Les dije que no vivíamos en el campus en ese momento y que teníamos que regresar a casa tres veces al día, lo que provocó una ronda de abucheos por parte de los estudiantes.
Comentario: Esta parte duró aproximadamente 8 minutos. La clase aparentemente animada superó gradualmente el contenido de esta clase bajo mi guía intencional.
Aunque las expresiones gramaticales y el uso de tiempos de los estudiantes son inapropiados, son secundarios. Lo importante es que los estudiantes no sólo practiquen hablar y escuchar, sino que también den rienda suelta a su iniciativa subjetiva en chats profesor-alumno sin barreras ni distancias.
Tercero, lectura
El primer paso: lectura rápida
En comparación con mi vida escolar, la tuya es más colorida y animada. ¿Supongo que tienes mucho que hacer?
Ss: Sí.
t: Tienen computadoras y Walkmans, y la mayoría de ustedes tienen sus propios fanáticos, como estrellas de cine, estrellas del deporte e incluso sus superestrellas. Así que ahora te toca a ti contarme más sobre tu vida escolar hoy. ¿Quién quiere contarme más?
Hubo un momento de silencio en el aula mientras los estudiantes se preguntaban si podían expresarse mejor. Este es exactamente el tiempo que necesito en mi proceso de enseñanza.