一、专业基本情况
1，培养目标
本专业培养具有精密仪器和测控的设计制造基础知识和应用能力，能在国民经济各部门 从事测控领域技术、仪器和系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
2.培训要求
本专业学生 主要学习精密仪器的光学、力学、电子学基础理论，测控理论，以及相关测控仪器的设计方法。培养设计和开发能力. 毕业生应具备以下知识和能力:
具有扎实的自然科学基础,良好的人文、艺术和社会科学基础，能够正确使用本民族语言文字；
系统掌握 本专业广泛的技术和理论基础知识,主要包括机械、电子、光学、测控、市场经济、企业管理等方面的基础知识；
掌握光、机、电、计算机相结合的当代 测控技术和实验研究能力，具备本专业测控技术、仪器和系统的设计开发能力；
◆较强的外语应用能力；
◆自学能力强，创新意识 强，综合素质高。
3.主要学科
光学工程、仪器科学与技术。
4.主菜
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控系统、工程光学。
5 .试教
包括军训、金工、电工、电子实习、认知实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
>6.学习时间
四年了。
7.学位情况
工程学学士。
8、原专业名称
精密 仪器、光学技术与光电仪器、检测技术与仪器、电子仪器与测量技术、几何计量测试、热学计量测试。
二、专业综合介绍
测控技术自古以来 就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是从生产生活的需要出发。对时间的测控要求使人类有了日晷的原始时钟，对空间的测控要求使人类有了点、线、 面的认识。现代社会对测控的要求当然不会止于这些初级阶段。随着科学技术的发展，测控技术进入了一个新的时代。
测控技术与仪器专业是信息科学 "她的专业范围很广，从制造车间的检查到卫星火箭发射的监控。这个专业最有意思 的方向恐怕就是光盘制作了。很多同学认为属于制造业。其实由于对精度要求严格，她属于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展,光机电一体化系统 的开发和应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对这个专业有一个明显的误解，认为测控技术就是利用三角板、直尺等仪器进行费力的测量。其实这只是很简单的 认识，很浅的错误。可以听一听清华大学测控技术与仪器专业的一位同学。他说:“在我进入大学之前，我以为我未来的工作是拿一个大三角形，到处测量。呵呵， 开始上专业课才知道我们专业有多前沿。激光和纳米都是我们的测试手段。
现有的计算机硬件和软件让我可以很容易地模拟野外环境，不仅简单易学，还会提出各种问题，我可以发挥想象力设计出更复杂完整的系统。”可见，一个真正的测控专业学生 需要掌握更多的电学知识,他们要掌握基本的电路知识,要有新颖的设计思路,并能运用多种新技术和手段工作。
很长一段时间，中国工业在国际 市场上没有地位。其中一个重要原因是质量差的大宗商品太多，没有高质量的产品，所以无法与其他工业强国竞争，这与我国缺乏测控专业人才有关。为了与世界接轨，产品质量是中国 企业提高国际竞争力的关键。因此，测控专业的人才越来越重要。
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色,培养具有现代科学创新意识、知识面 广、基础理论扎实、计算机和外语能力强，能从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测控、产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等领域的高级工程管理人才。同时， 还可以从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用，转行更容易。
测控技术与仪器专业代码:080401。
第三，发展职业教育
科学史上的重大发现往往是因为新的测量技术的发明。在 信息技术时代，测控技术和仪器是实现信息采集、存储和处理，也是揭示物质运动的必要工具。在现代化过程中,由于仪器仪表对生产过程和产品质量的监控作用,人们对其技术要求更高 。
化、检测技术与仪器、电子仪器与测量技术、计算机过程控制等 .成熟阶段。
测控技术与仪器可以说是一门交叉学科， 与自动控制、工业自动化、仪器仪表、计算机专业密切相关。正是由于测控技术与仪器专业的这种联系，使得该专业的毕业生可以选择的就业方向非常广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事 自动控制、自动检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器的开发和设计，同时在工程检测和计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国测试技术与 仪器专业的发展经历了漫长的历程，现在已经取得了快速的发展。在国内高校，现在都开设了测试技术与仪器专业，如清华大学、北京理工大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、 上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。其中，许多高校经国家教委批准设立了测试技术与3000人。毕业生广泛 就业于工业自动化企业、仪器仪表行业和各类科研机构，从事与本专业相关的工作。
从今天的信息技术时代来看,仪器仪表是实现信息获取、转换、存储和 揭示物质运动的必要工具，是信息技术三大支柱(信息获取与处理、信息传输与通信、电子技术和计算机)的必要手段，也是新技术革命的重要内容。
在现代化 进程中,人们对仪器仪表的监测功能有着高层次的技术要求,因此仪器仪表行业是推动国民经Descripción导 行业。仪器仪表的装备水平很大程度上反映了一个国家的生产力发展水平和科技现代化水平。
随着科学技术的发展和计算机技术的应用，测试技术和仪器专业的发展 趋势越来越趋向于智能化——智能仪器。智能仪器的出现显示了其强大的生命力，现已成为仪器发展的一个重要方向.
仪器仪表的水平很大程度上反映了一个国家生产力的发展水平。目前 ，仪器仪表正从自动化向智能化发展，这对提高生产效率、优化产品质量、加快我国现代化建设无疑具有极其重要的作用。由此可见，测控技术与仪器这个专业是很有前途的。
四、专业就业形势和趋势
测控技术与仪器是国内理工科院校开设的一基础专业。其课程涉及工业自动化、生产过程自动化、仪器仪表、自动 检测技术与仪器、自动显示技术与仪器、自动控制、传感器原理、仪器可靠性、计算机应用等。
测控技术与仪器可以说是一门交叉学科，与自动控制、工业自动化 、仪器仪表、计算机专业密切相关。正是由于测控技术与仪器专业的这种联系，使得该专业的毕业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动检测等 方面的工作,也可以在科研单位进行仪器的开发和设计,同时在工程检测和计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
但对于测控技术与仪器仪表专业的毕业 生来说，也必须意识到就业的难度。近年来，大学生人数逐年增加，相应的，该专业的毕业生也在逐年上升。但由于中国的经济形势，中国相关行业对毕业生的需求始终没有 呈现出增长的趋势,尤其是曾经作为就业主体的国企。究其原因，一方面，国企改革正处于关键时刻，很多大企业在这个过渡阶段处理内部员工的问题非常谨慎；另一方面，国有企业 的市场竞争力在下降，导致其生产、研发能力下降，企业效益下降，对招聘毕业生的需求下降。当然，应届毕业生缺乏工作经验和社会交往也是企业不愿意招聘太多毕业生的一原因 。
虽然测控技术与仪器仪表专业的毕业生将不得不面对这个事实，但也不必对此过于担心。在国企需求下降的时候，有更多的私企为毕业生提供 发展空间。改革开放20多年来，民营企业的发展取得了巨大成就，涌现出许多像联想集团、TCL集团这样快速发展的民营企业。这些企业的成长主要基于高科技知识的基础产业，这使得他们 对大学毕业生的需求特别强烈。所以毕业生只要能认清就业形式，改变传统的就业观念，未来的路还是光明的。
很多优秀的国外企业会在中国投资办厂 ，很多都会对测控技术和仪器仪表专业人才有需求。届时，来自中国的学生将有更多机会在外企展示中国人的智慧和才华。
从专业角度来说，对于测控 技术与仪器仪表专业的毕业生来说,未来最有前途的就业方向集中在智能仪器仪表与检测技术的开发与应用。
近年来，计算机技术和微电子器件在工程技术 中的应用越来越广泛。在此基础上发展起来的智能仪器，在测量精度、灵敏度、可靠性、自动化、应用功能以及解决测量技术和控制技术问题的深度和广度上都有了很大的 进步，以崭新的面貌呈现在人们面前。
随着大规模集成电路和计算机技术的飞速发展，在人工智能向测控技术移植和应用的过程中，智能仪器将会有更 大的发展。测量仪器以智能化为导向，带动各类仪器的智能化，这是现代仪器技术发展的主要趋势。因此，对该领域人才的需求将呈上升趋势。
检测技术是自动化技术的四大支柱之一。从探测的定义可以看出，人类没有探测技术是无法研究未知世界的。检测技术不仅为工业自动化提供正确的信息,也是科学研究中发现规律的重要 手段。现代检测技术的发展将主要表现在传感器水平的提高和检测手段的进步，如以计算机为中心的检测系统的发展.
综上所述,对于正在学习和准备学习测控技术与仪器的同学来说,一定要充分认识到本专业的发展趋势和个人的工作方向，立足现实着眼未来，努力学习
需要测算的行业很多，可以在国家机关、科研院所、设计院、教育系统、各种大 中型企业工作。
I+D工程师——从事新型仪器仪表的研发；
计量工程师——从事各种机械仪器维修的专业检测；
维护工程师——从事各专业机构的仪器维护和校准工作.