1. Educación de pregrado
Como base del sistema de educación superior, la educación de pregrado ocupa una posición importante en todo el sistema de educación superior. La educación de grado en Hungría es similar a la de China. Excepto algunas disciplinas (medicina) que requieren 6 años, la duración de otras disciplinas es de 3,5 a 5 años (normalmente 4 años, máximo 5 años). La formación de la educación universitaria en Hungría es similar a la de China, que se divide principalmente en tres eslabones: estudios de curso, prácticas de graduación y tesis de graduación. Este artículo toma la Licenciatura en Ciencias de la Computación de ELTE como ejemplo para presentar en detalle la educación universitaria en Hungría.
1) Estudio del curso
El estudio del curso es una parte importante del proceso de formación de pregrado, por lo que la tarea del estudio de pregrado sigue siendo relativamente pesada. La Figura 1 muestra el sistema curricular de la carrera de informática de la Escuela de Información ELTE.
Figura 1 Sistema de cursos de Licenciatura en Ciencias de la Escuela de Información ELTE
En la Figura 1, L representa conferencias, es decir, cursos teóricos, y P representa práctica, es decir, cursos prácticos ( cursos experimentales de informática). Como se puede ver en la imagen, básicamente cada curso se dividirá en dos partes: L+P. Entre ellas, el método de evaluación del curso también es diferente al de China. La evaluación del curso aquí se divide en tres partes: resultados del examen parcial, desempeño en clase y tareas, y resultados del examen final. Finalmente, diferentes puntajes académicos corresponden a diferentes créditos. Cada curso tiene un valor de 2 a 4 créditos. Para un estudiante de informática que está a punto de graduarse, debe obtener al menos 265,438+00 créditos y básicamente necesita estudiar alrededor de 50 cursos.
2) Prácticas de graduación
Según los documentos pertinentes del gobierno húngaro, las prácticas de graduación son una parte obligatoria del proceso de formación universitaria y, por lo general, forman parte del sistema curricular. con el plan de estudios, prácticas No hay crédito para esta sección. El requisito de pasantía de graduación para la Licenciatura en Ciencias de la Computación de ELTE es: una pasantía de 8 semanas en una empresa. Esto es diferente de las prácticas más eficientes en China. El modelo de pasantías para estudiantes universitarios húngaros es el de prácticas distribuidas, y cada estudiante debe solicitar una pasantía por su cuenta. Sin embargo, en la mayoría de las universidades de China, la participación en prácticas colectivas organizadas por la escuela es imprescindible.
3) Tesis de graduación
La tesis de graduación, como último eslabón de formación, se divide principalmente en selección de temas, redacción de tesis y defensa de tesis, lo cual es consistente con los procedimientos de las universidades nacionales. La única diferencia es que los estudiantes deben realizar un examen exhaustivo a gran escala antes de defender su tesis de graduación. Este examen evaluará y evaluará el estado de aprendizaje de todos los cursos que hayan estudiado antes. Solo al aprobar este examen integral podrán ingresar a la etapa de tesis de graduación.
En segundo lugar, los másteres
También existen grandes diferencias en la formación de posgrado entre Hungría y China, que se reflejan principalmente en el sistema académico y los vínculos formativos específicos. El sistema de educación de posgrado en Hungría (excepto para materias especiales como medicina) es de dos años, que es más corto que el de China. El proceso de formación se divide principalmente en tres eslabones: estudio del curso, examen final y tesis de graduación. Tomando como ejemplo la Maestría en Ciencias de la Computación de la Escuela de Información ELTE, este artículo presenta la educación de posgrado en Hungría.
La Maestría en Ciencias de la Computación de ELTE School of Information se divide en tres especialidades específicas, a saber, Ingeniería de software y arquitectura de servicios, ciencia de datos y seguridad de redes. Las Figuras 2, 3 y 4 son los planes de capacitación para ingeniería de software y arquitectura de servicios, ciencia de datos y seguridad de redes, respectivamente.
Figura 2 Plan de formación profesional en ingeniería de software y arquitectura de servicios
Figura 3 Plan de formación profesional en ciencia de datos
Figura 4 Plan de formación profesional en seguridad de redes
Como se puede observar en el plan de formación profesional que se muestra en la Figura 2-Figura 4, el requisito de créditos para la Maestría en Ciencias de la Computación ELTE es de 120 créditos, incluidos 80 créditos para la parte del curso y 40 créditos para la tesis, lo cual es consistente con el plan de estudios de pregrado y los cursos se dividen en cursos teóricos y clases prácticas. Los estudiantes de posgrado, además de realizar los exámenes del curso para completar los estudios del curso, también deben realizar un examen final.
De acuerdo con el examen integral de pregrado, el examen final de posgrado no tiene créditos y debe aprobarse antes de la defensa de la tesis. Sin embargo, a diferencia del examen integral de pregrado, el examen final de posgrado requiere que se seleccionen dos preguntas de las instrucciones del examen en la Figura 5.
Figura 5 Dirección del examen final de Maestría en Ciencias de la Computación
A partir del plan de capacitación y el sistema curricular anteriores, podemos saber que las universidades húngaras no tienen requisitos específicos para que los estudiantes de maestría publiquen artículos. que es diferente a la formación de estudiantes de maestría nacionales. El proceso es muy diferente.
En tercer lugar, los médicos
Como nivel educativo más alto en el sistema de educación superior, la calidad de la formación doctoral afecta en gran medida al desarrollo de la educación superior. El sistema de formación doctoral de Hungría también es algo diferente del de China, lo que se refleja en el sistema académico y los vínculos de formación.
El actual sistema de educación de doctorado en Hungría es de cuatro años (antes de 2016, el sistema de educación de doctorado era de tres años), dividido en "2+2", de los cuales los dos primeros años son estudios de cursos y proyectos de investigación. (Doctorado), y el último Dos años para investigación de proyectos y redacción de tesis (candidato a doctorado). Este programa de pregrado es similar a un programa de maestría. Los estudiantes de doctorado deben realizar un examen completo después de completar los dos primeros años de estudio. Sólo al aprobar este examen exhaustivo podrán pasar a la siguiente etapa de investigación y redacción de tesis. Tomando como ejemplo el Doctorado en Informática de ELTE, se presenta en detalle el sistema de formación de doctorado húngaro.
El Doctorado en Informática de ELTE también se divide en cuatro subdirecciones, a saber, sistemas de información, cálculos numéricos, métodos básicos de informática y métodos de enseñanza de la informática. Los estudiantes deben elegir una dirección de la lista anterior de direcciones al inscribirse. La formación del doctorado ELTE en informática se divide principalmente en cursos, investigación, examen integral, defensa de tesis, etc. Para todas las sesiones formativas se cuantificarán créditos específicos.
Los estudiantes de doctorado que están a punto de graduarse deben completar al menos 240 créditos, incluidos al menos 120 créditos en los dos primeros años y al menos 120 créditos en los dos últimos años. Los estudiantes pueden obtener créditos a través de estudios de cursos, proyectos de investigación y enseñanza en los primeros dos años, y créditos a través de proyectos de investigación, capacitación vocacional y enseñanza en los segundos dos años. Los créditos del curso solo se pueden obtener en los primeros dos años. Los requisitos específicos son los siguientes.
Para la parte de estudio del curso, los créditos solo se pueden obtener a través del estudio del curso. Los créditos para el curso de doctorado son 6 créditos, por lo que los estudiantes de doctorado deben completar al menos 6 créditos para la parte de investigación del proyecto; se dividen en dos partes, una parte es La investigación no tiene resultados de investigación específicos. El supervisor y el comité de doctorado de la universidad deben evaluar el tiempo de trabajo del doctorado y el progreso de la investigación, y luego otorgar diferentes créditos en función de los resultados de la evaluación. parte sólo podrá obtener un máximo de 20 créditos por semestre. Para los créditos con resultados de investigación específicos, existen estándares cuantitativos específicos:
Para los estudiantes de doctorado, el examen integral al final del segundo semestre es muy importante. El examen integral se divide en dos módulos: evaluación de conocimientos teóricos y evaluación de la capacidad de investigación. En la parte de evaluación de conocimientos teóricos, se deben seleccionar dos materias diferentes para la evaluación, que evalúan principalmente los conocimientos teóricos básicos en la parte de evaluación de la capacidad de investigación, que se basa principalmente en los resultados de la investigación (artículos publicados) de los dos años anteriores; si tiene la capacidad para participar en investigaciones doctorales posteriores y capacidad de investigación de tesis. Sólo al aprobar el examen completo se podrá ingresar a los próximos dos años de estudios; de lo contrario, se cancelará todo el estudio de doctorado.
Cuarto, resumen
El sistema de educación superior húngaro se basa en el típico modelo de formación del "sistema de créditos". En todo el proceso de formación de estudiantes de pregrado, maestría y doctorado, ya sea estudio de carrera, práctica profesional o investigación de proyectos, se cuantificarán créditos específicos. Esto sigue siendo diferente a las universidades nacionales. Al mismo tiempo, a diferencia de la educación superior nacional, la educación superior húngara se centra en la evaluación de las capacidades de aprendizaje e investigación de los estudiantes. Ya sea que se trate de una investigación de pregrado, maestría o doctorado, es necesario realizar un examen integral en un momento específico. El examen integral debe utilizarse para evaluar si los estudiantes tienen la capacidad básica para continuar sus estudios y obtener títulos relevantes. en cierta medida la formación de la educación superior extranjera El concepto de “mecanismo de eliminación” en el sistema.