1. Escuela de repetición del examen de ingreso a Shanshi Yucai College (la escuela fue fundada en 1991): la escuela se enfoca en la calidad integral de los estudiantes y los ayuda a tener éxito no solo académicamente, sino también en la sociedad y la vida. El equipo docente de la escuela está compuesto por muchos expertos de la industria. Al mismo tiempo, la escuela lleva a cabo la enseñanza en clases pequeñas, comenzando con maestros con experiencia docente madura y organizando grupos de maestros, como directores y asistentes de enseñanza, para continuar brindando aulas sobresalientes y de alta calidad con profesionalismo.
2. Escuela Haibo (relectura del examen de ingreso a la universidad, examen de arte y cursos culturales): desarrollar planes de lecciones adecuados para los estudiantes. Además, la institución ha instalado una sala de examen completa para ayudar a los estudiantes a comprender el escenario del examen. Al mismo tiempo, se implementa un estricto sistema de gestión cerrado militarizado bajo la supervisión de instructores para planificar mejor el tiempo de los estudiantes. Los maestros de la escuela han sido estrictamente seleccionados y capacitados y tienen una rica experiencia en exámenes de ingreso a la universidad y experiencia docente en la escuela secundaria y una alta capacidad de comprensión, y pueden brindar tutoría personalizada de acuerdo con las diferentes características de los estudiantes.
3. Escuela de Educación Normal (retomar el examen de ingreso a la universidad, repetir el primer grado del examen de ingreso a la escuela secundaria): La escuela cuenta con un equipo de jóvenes y estables de alta calidad, alto nivel. Maestros de mediana edad a tiempo completo, que se adhieren a la filosofía escolar de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". "Integral", cada clase de la escuela está equipada con al menos dos directores de tiempo completo, quienes son responsables de supervisar el desempeño de los estudiantes en la disciplina del aula, la dieta y la vida diaria, el trabajo ideológico, la comunicación con los padres, etc. la clase las 24 horas del día y supervisa todo el proceso de aprendizaje y vida.
La relectura para el examen de ingreso a la universidad se refiere a una forma de aprender a volver a tomar el examen de ingreso a la universidad después de no lograr los resultados esperados. por primera vez Aunque la lectura repetida requiere más tiempo y energía, también tiene algunos beneficios:
1, complementa el conocimiento y mejora el rendimiento: la repetición puede proporcionar a los candidatos más tiempo para estudiar y dominar el conocimiento sistemáticamente. y habilidades requeridas para el examen. A través de la revisión, el fortalecimiento y la mejora de los efectos del aprendizaje, los candidatos tienen la oportunidad de lograr mejores resultados en el segundo examen de ingreso a la universidad.
2. , los candidatos pueden reflexionar sobre sus deficiencias y problemas en el primer examen de ingreso a la universidad, ajustando así sus métodos y estrategias de aprendizaje. Para aquellos candidatos que no obtuvieron su verdadero nivel en el primer examen nacional de ingreso a la universidad, la relectura brinda una oportunidad. para reexaminar y mejorar.
3. Mejorar la confianza en uno mismo y la perseverancia: relectura Durante este período, los candidatos deben persistir en el aprendizaje y mantener una actitud positiva ante los fracasos y los desafíos. A través del trabajo duro y la perseverancia, los candidatos pueden superar gradualmente las dificultades, mejorar la confianza y la perseverancia y sentar una base sólida para los estudios y la vida futuros.
Tipos de candidatos adecuados para retomar
1. Candidatos cuyos puntajes son ligeramente inferiores o cercanos al objetivo: si el puntaje del candidato en la primera prueba está cerca del puntaje objetivo, pero no alcanza ni excede el puntaje objetivo, se puede volver a tomarlo. Proporcionan más tiempo para consolidar conocimientos y mejorar. habilidades, mejorando así los puntajes
2. Candidatos que no están satisfechos con su elección o especialidad: si el candidato no puede lograr su elección o especialidad ideal en el primer examen, puede reconsiderar sus opciones y mejorarlas. posibilidades de admisión repitiendo. De esta manera, pueden tener más tiempo para prepararse y mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales.
3. se utilizan para evaluar habilidades específicas o capacidades operativas. Si los candidatos no cumplen con los estándares de aprobación en el primer examen, una nueva prueba les brinda la oportunidad de volver a estudiar y prepararse para mejorar sus habilidades y aprobar el examen.
4. Candidatos con conocimientos o preparación insuficientes: algunos candidatos pueden encontrar que sus conocimientos o preparación son insuficientes en el primer examen. La repetición puede brindarles la oportunidad de aprender y prepararse más completamente en campos relacionados para poder realizar el examen. mejor estado.
Además de la situación y los objetivos del candidato, también se debe tener en cuenta el apoyo familiar, la motivación de aprendizaje y la capacidad para afrontar el estrés para determinar si es apto para repetir. presta atención a la repetición. No es una panacea. A veces, cambiar tus métodos de aprendizaje y recibir tutoría también son formas efectivas de mejorar tu desempeño.