(1) El plan de estudios educativo de Reggio Emilia fue fundado por Malagu. Tiene un conjunto de conceptos e ideas educativos especiales e innovadores, métodos de gestión escolar e ideas de diseño ambiental, que forman un todo orgánico.
(2) Base teórica. Las ideas de la práctica educativa de Reggio Emilia provienen de tres aspectos: la corriente de pensamiento progresista en Europa y América, las teorías psicológicas de Piaget y Vygotsky y la reforma política de izquierda en la Italia de la posguerra.
(3) Medio ambiente. El medio ambiente cubierto en este curso incluye no sólo el espacio físico sino también los componentes, estructura y organización del medio ambiente, así como las ideologías asociadas con el contexto sociocultural. Las funciones del ambiente incluyen: servir como un lugar para que los niños jueguen y piensen; los materiales y equipos en el ambiente brindan oportunidades para que los niños y los adultos participen en actividades juntos; es propicio para el desarrollo de relaciones interpersonales; plataforma para promover las actividades sociales y el desarrollo creativo de los niños Excelente estado. La educación debe aprovechar al máximo el medio ambiente, reflejar su valor cultural, mejorar la sociabilidad de los niños, guiarlos para que presten atención a la belleza y los detalles, estimular la curiosidad y el espíritu de exploración de los niños y mejorar su conciencia sobre la historia de la comunidad.