La antigua estación de correos fue visitada aquí cuando la dinastía Song dirigió su ejército para conquistar Yao. Durante el período Hongzhi de la dinastía Ming, He Jingming, uno de los "primeros siete hijos", llegó cuando fue nombrado gobernador de Yunnan. En el tercer año de Jiajing (1524 d.C.), Yang Shen, el primero de los tres grandes talentos de la dinastía Ming, visitó Yongchang, Yunnan, y dejó un conmovedor poema "Ma Su es el primero", "Dai Yue es difícil de vete después del frío, la escarcha seca las nubes verdes." Quinto. La bocina se toca aún más, y la nostalgia aún persiste. "Lin Zexu, quien fue enviado a Yunnan como examinador en el año 24 de Jiaqing en la dinastía Qing (1819), vivió aquí.
? El humo y el polvo a lo largo del camino postal son poesía, y el Las montañas y las montañas son diferentes A lo largo de los siglos, este lugar ha sido visitado por innumerables inmigrantes. En la antigua estación de correos, se encuentra una escuela que educa a la gente con sinceridad: la Escuela Obligatoria de Nueve Años Madiyi
■Introducción a la escuela.
La escuela secundaria Madiyi No. 9 se estableció en 2007. Se formó mediante la fusión de la escuela secundaria Madiyi original y la escuela primaria central. Actualmente cuenta con 1.548 estudiantes, 30 clases de enseñanza y 102 alumnos. maestros en el trabajo (incluidos 44 maestras, 35 estudiantes universitarios, 68 maestros universitarios, 5 maestros senior y 66 maestros de primer nivel.
En 2013, China Shipping Group otorgó gran importancia a las zonas rurales). educación e invirtió más de 7 millones de yuanes para construir 1 apartamento masculino y femenino de alto nivel (con un área de construcción de 2.100 metros cuadrados) y 1 edificio integral (con un área de construcción de 1.800 metros cuadrados), convirtiéndose en. la única "Escuela China Overseas Garden Hope" en el condado. Al mismo tiempo, el comité del partido del condado, el gobierno y la oficina de educación del condado invirtieron más de 2 millones de yuanes para construir canchas de terrazo, pistas de plástico y otras instalaciones auxiliares para darle a la antigua. La escuela postal tiene una nueva apariencia y mejora la educación escolar. Está llena de vitalidad. Los edificios escolares están bien organizados y las áreas de enseñanza, áreas de actividades, áreas de estar y áreas de oficinas están razonablemente distribuidas. Todo el campus tiene agua clara y pasto verde. , y el entorno es hermoso.
El filósofo indio Puldman dijo: "Siembra una acción y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; siembra un carácter y cosecha un destino". el desarrollo permanente de los estudiantes y su adaptación a la sociedad, el carácter y la capacidad requeridos, adherirse al propósito de la escuela de "toma de decisiones científicas, orientadas a las personas y basadas en la moralidad", defender el concepto educativo de "enseñar y educar a las personas, y la gestión educar a las personas". , servicio educando a las personas, medio ambiente educando a las personas", avanzar con los tiempos y ser pioneros en la innovación requiere calidad de la gestión convencional y eficiencia de la reforma de la enseñanza y la investigación, esforzándose por ampliar el impulso interno de los docentes para amar su trabajo y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje innovador.
El grupo de cazadores de sueños de educación rural se crea de acuerdo con los requisitos. Los requisitos generales para una escuela de gestión de primera clase y de alta calidad son profundizar la reforma de la enseñanza y la investigación, innovar los modelos de enseñanza y fortalecer. formación de profesores, crear profesores famosos y esforzarse por convertir la escuela en una escuela que guste a los estudiantes, con la que el público esté satisfecho, tenga una calidad excelente y un patrimonio cultural, lo que la convierte en un líder en educación rural. >Desde la década de 1990, la escuela secundaria Madiyi se ha convertido en una escuela rural clave en la ciudad de Huaihua. Cada año, decenas de estudiantes son admitidos en escuelas secundarias técnicas, ubicándose entre las mejores del condado durante muchos años consecutivos. hizo realidad el sueño de la vida de "el conocimiento cambia el destino". En los últimos años, la escuela secundaria Madiyi No. 9 ha enviado a cerca de 3.000 graduados calificados de secundaria a escuelas de todos los niveles y, en 2016, Yuanling, una escuela secundaria general modelo provincial. 1 escuela secundaria admitió a 39 estudiantes y 33 estudiantes fueron admitidos en 2017. La escuela ganó el primer y segundo premio en la evaluación integral de la educación y la calidad de la enseñanza en el condado cada año, y ha ganado elogios de todos los ámbitos de la vida y de los padres. .
■Desarrollo insuficiente
p>Un plan centenario, la educación es la base Aunque la escuela ha logrado logros gratificantes en los últimos años, conviven oportunidades y desafíos, y responsabilidades y. Las misiones coexisten. Todos necesitamos pensar en: historia, presente y futuro; escuela, estudiantes, aprendizaje; alma, crecimiento, mundo, innumerables temas, emoción infinita... Cuando llegue la era del "big data, los pares de la educación del futuro". está a punto de surgir, las deficiencias de las instalaciones de software y hardware de la escuela secundaria Madiyi No. 9 y el cuello de botella del desarrollo educativo se han vuelto cada vez más prominentes.
1. El edificio de enseñanza es muy antiguo.
El único edificio de enseñanza para los grados superiores de la escuela se construyó en 1996. Todo el edificio es muy antiguo y sólo hay un paso seguro. Es bastante incómodo para profesores y estudiantes subir y bajar escaleras, lo que plantea riesgos de seguridad.
2. El lugar es demasiado estrecho.
El departamento de mayores sólo dispone de una pista circular de 200 metros y tres canchas de baloncesto, y la superficie media de actividad por alumno es seriamente insuficiente. Al mismo tiempo, falta espacio para la enseñanza profesional de los estudiantes, lo que deja a los profesores profesionales inútiles.
3. El número de plazas para estudiantes es evidentemente insuficiente.
Actualmente hay 524 estudiantes internos en el departamento de mayores, pero sólo hay 370 camas, por lo que muchos estudiantes tienen que compartir una cama. El verano está aquí y el dormitorio está abarrotado y sofocante. Los estudiantes no descansan bien, lo que afecta su salud física y mental y su aprendizaje.
4. Las instalaciones docentes están bastante atrasadas.
La educación moderna debe aprovechar al máximo las ventajas de la tecnología educativa moderna, integrar la sabiduría de profesores y expertos destacados, heredar excelentes modelos de enseñanza y compartir recursos, crear un entorno de enseñanza y aprendizaje y mejorar la calidad de vida; proceso de enseñanza y aprendizaje y Métodos para resolver diversas dificultades que son difíciles de resolver con medios tradicionales en el proceso de enseñanza y aprendizaje y mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje.
Ni un solo salón de clases en la escuela secundaria Madiyi No. 9 tiene equipo multimedia, y mucho menos “todas las clases están conectadas a Internet”. El equipo de enseñanza todavía se encuentra en el dilema de "un maestro, un podio, una tiza y una pizarra". Sin embargo, las escuelas circundantes, como la escuela secundaria Nanmupu No. 9, la escuela secundaria Yuanling No. 6 y la escuela Jinshan, han introducido multimedia en su sistema. en el aula hace ya cinco años, e incluso se utilizan pizarras interactivas de última generación.
5. El dormitorio de profesores está muy en mal estado.
La residencia de profesores es un bungalow de ladrillo y hormigón construido en 1987. La casa de 30 años de antigüedad casi se ha convertido en un edificio en ruinas. Hasta el día de hoy, cinco profesores y sus familias siguen viviendo aquí. También hay cinco profesores que viven en un bungalow bajo y sencillo encima de la nueva cafetería (antiguo centro de salud). Los profesores no pueden vivir en paz, pero ¿cómo pueden ser felices? Siempre ha sido un problema.
■Pensamientos futuros
1. Creencia educativa de Shouwang
El establecimiento, la herencia y el desarrollo de una escuela se basan en la fe y la fe. Mirar la fe y adherirse a ella es la fuente fundamental y espiritual para gestionar una buena escuela y una buena educación. Creemos firmemente que el "crecimiento humano" es el valor último de la educación escolar.
Continuaremos haciendo una cosa: ser sinceros y dignos de confianza, y construir una escalera para el desarrollo y los sueños de cada maestro y estudiante, es decir, "ser una persona perfecta, perfeccionar a todos". , todos son perfectos, todos serán perfectos en el futuro, esta será la creencia educativa a la que siempre nos hemos adherido.
2. Reunir sabiduría educativa.
La era en la que vivimos es una era de rápido desarrollo de la tecnología de la información. Las tecnologías de alta tecnología, como el big data, la computación en la nube y el Internet de las cosas, han invadido nuestro trabajo y nuestra vida. Muchas escuelas cuentan con equipos de enseñanza de primera clase y las plataformas de inteligencia artificial, como la educación creativa y las pizarras inteligentes, nos están desafiando.
El papel de los profesores en la enseñanza en el aula debe ser guías de dirección, colaboradores de la investigación, estimuladores de emociones, guías de métodos e iluminadores de sabiduría. Reuniremos más sabiduría educativa y dejaremos que nuestras aulas brillen con la sabiduría de generar.
3. ¿Construir un campus inteligente
? La construcción de campus inteligentes es un enfoque de campus inteligente que se centra en big data e integra la enseñanza, la vida y la gestión del campus. A través de la construcción de campus inteligentes, se puede lograr una vida en el campus y una experiencia de enseñanza más convenientes y eficientes. Mediante la recaudación de fondos de múltiples partes, la búsqueda de apoyo de todos los ámbitos de la vida, la realización de arreglos generales y la implementación paso a paso, se puede llevar multimedia al aula y lograr la "comunicación de clase a clase". Sobre la base de completar el equipo básico de tecnología educativa (que incluye principalmente laboratorios de ciencias, bibliotecas (salas), aulas de tecnología laboral y salas de actividades de ciencia y tecnología, salas (pasillos) para eventos especiales de música, deportes, belleza y salud, salones para eventos especiales de artes liberales. , etc.),), construir aulas de idiomas, aulas de informática, aulas de demostración multimedia, salas de lectura audiovisual, salas de producción de software y otras salas y sistemas para funciones especiales, como transmisiones y comunicaciones en el campus, circuito cerrado de televisión en el campus, computadoras en el campus. redes y salas de grabación. Preste atención a la educación y enseñanza de tecnología de la información, fortalezca el entrenamiento de competencias de tecnología de la información, acumule continuamente experiencia de entrenamiento, identifique semillas jóvenes lo antes posible, lleve a cabo actividades de producción de pequeñas computadoras para estudiantes, lleve a cabo concursos de producción de páginas web y concursos de diseño de creadores, organice y establezca la "Asociación de Computación e Inteligencia Artificial" cultiva el entusiasmo y las habilidades de los estudiantes para la futura era de la IA.
4. Crear escuelas características.
La felicidad es una lucha. Con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y físicamente, la escuela se esfuerza por recaudar fondos para construir canchas de baloncesto cubiertas y pequeños campos de fútbol para proporcionar a los estudiantes lugares lo suficientemente grandes para realizar actividades. Al mismo tiempo, la construcción de salas multifuncionales como arte, música y danza cultivará los intereses y pasatiempos de los estudiantes, que en el futuro pueden cultivar sus habilidades en la sociedad. La nueva era da nuevas connotaciones y la modernización da origen a nuevas modas. Necesitamos seguir manteniendo la paz que está profundamente arraigada en nuestros corazones.
Necesitamos apegarnos a las creencias educativas que están profundamente arraigadas en nuestros corazones, reunir la energía de nuestros corazones, mantener siempre nuestras aspiraciones originales y perseverar en seguir adelante, * * * para trazar un nuevo plan para la educación moderna junto con la construcción de una ¡Hermosa y feliz Nueva Malasia, Malasia y Kowloon! Vale la pena mirar con ansias el futuro de la educación de Madiyi.
■Encontrar ayuda
¿Qué tipo de vida educativa crearemos en la tierra de la antigua posada Madiyi? ¿Qué tipo de escuela vamos a construir? ¿Qué tipo de educación queremos brindar? La nueva era, las nuevas oportunidades, los nuevos desafíos y el tipo de condiciones de vida y de trabajo que presentaremos a la sociedad sin duda tendrán un profundo impacto en el desarrollo a largo plazo de nuestra empresa.
"Las flores son todas verdes y añoradas; los melocotones y las ciruelas son mudos y sinceros". El desarrollo de Mathiei Ninth School requiere los esfuerzos de todas las escuelas de Mathiei y las necesidades futuras de los estudiantes de Mathiei con un cuidado cuidadoso. de cada Mathiei, la gloria de Mathiei Nine Schools requiere la dedicación de cada Mathiei.
De manera similar, el desarrollo de la escuela secundaria Madiyi No. 9 también requiere la satisfacción y el apoyo de todos los que aman la educación rural, de todos los ámbitos de la vida.
“Cuando todos añadan leña, las llamas se encenderán”. Como Mathieu, hago una contribución, muestro mi amor, agradezco a mi alma mater y cosecho mi felicidad. "El amor es el alma mater, transmitida de generación en generación; alma mater inolvidable, donaciones de crowdfunding. Con tu nombramiento, tu apoyo y tu donación, creemos firmemente que el poder de juntar arena en una torre vencerá contigo y". ¡Gana con él, gana con nosotros, gana con el futuro!