Respuestas en inglés a la prueba de adaptabilidad de la escuela secundaria superior de 2024 de la Zhejiang Strong Foundation Alliance

Las respuestas en inglés a la prueba de adaptabilidad de la escuela secundaria superior de 2024 de Zhejiang Strong Foundation son las siguientes: 1-5 cbabc; 6-10 bacac; 16-20 acabc; 26-30CDBCD

31-35 accbb; 56-40 ccdad; 46-50 cbcdd; 70ABCBD

Prueba de adaptabilidad de la escuela secundaria: la llamada prueba de adaptabilidad es una prueba preparada para permitir a los estudiantes adaptarse al nuevo examen de ingreso a la universidad. Nanjing tomó la iniciativa al anunciar el horario de la prueba de adaptabilidad de 2021, del 23 al 25 de octubre. En cuanto a las pruebas habituales del modelo, se pospondrán hasta febrero.

Este test de adaptabilidad es a la vez un test y una prueba para los estudiantes. Los tres cursos principales de chino, matemáticas e inglés son propuestos por el Ministerio de Educación. Todas las provincias y ciudades que participan en el examen utilizan la misma prueba y las materias restantes son propuestas por cada provincia y ciudad de forma independiente.

La evaluación del examen también está unificada en toda la provincia, simulando completamente el modelo del examen de ingreso a la universidad, lo que permite a los estudiantes adaptarse al formato del examen de ingreso a la universidad con anticipación.

Además, en cuanto a la dificultad del examen, definitivamente es un poco más difícil que el examen de ingreso a la universidad, pero no demasiado. La cantidad de preguntas y el tiempo del examen son los mismos que los del examen de ingreso a la universidad regular, pero la cobertura de conocimientos es más amplia y puede detectar dónde los estudiantes tienen deficiencias.

La prueba adaptativa está diseñada para ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor al examen de ingreso a la universidad y evaluar su nivel de aprendizaje y su capacidad para afrontar el examen de ingreso a la universidad. El ajuste adaptativo consiste en permitir que los estudiantes se adapten mejor al nuevo entorno de aprendizaje y estilo de vida, mejorando así los efectos del aprendizaje y la calidad de vida.

El propósito del examen adaptativo es ayudar a los estudiantes a comprender su nivel real y sus puntos débiles en el examen de ingreso a la universidad, proporcionar métodos de aprendizaje específicos y ayudarlos a formular planes de revisión del examen de ingreso a la universidad. El propósito del ajuste adaptativo es mejorar la adaptabilidad y la calidad psicológica de los estudiantes cambiando su entorno de aprendizaje y estilo de vida, para que puedan adaptarse mejor a la vida en la escuela secundaria y a sus estudios futuros.