Problemas de asesoramiento psicológico y de salud mental
Código del curso: 00465
Preguntas de opción múltiple (elija de cada pregunta). una respuesta correcta entre las cuatro respuestas alternativas y complete el número de la respuesta correcta entre paréntesis. Cada pregunta vale 1 punto, un total de 10 puntos)
1. en un momento determinado. La descripción del nivel integral de las actividades psicológicas individuales refleja la naturaleza temporal de la psicología ().
A. Historia y dinámica
B. Estabilidad y singularidad
C. Integralidad y direccionalidad dinámica
D. /p>
2. El proponente de la "Teoría de los fluidos corporales" es ().
A. Avicena
B. Beer
C. Cicerón
D. La función laboral de un consejero psicológico no debe ser ().
A. Rol de empleado
B. Rol de amigo
C. Rol de consultor
D. >4. Los cuestionarios generalmente se pueden dividir en tres tipos: abiertos, cerrados y ().
A.Tipo de relleno
B.Seleccionar tipo
C.Descrito
D.Tipo de imagen
5. El principio básico de () es hacer que el cliente se dé cuenta de la verdad a través del psicoanálisis.
A.Método de reconstrucción cognitiva
B.Análisis psicológico
C.Método centrado en la persona
D Métodos de cambio de comportamiento
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Desde la década de 1970, () ha sido considerada como la segunda fuerza en el campo de la psicoterapia y ha superado al psicoanálisis para ocupar una posición dominante.
A. Método de cambio de conducta
B. Método centrado en la persona
C.Método de reconstrucción cognitiva
D. p>
7. Los problemas de salud emocional de los estudiantes de primaria y secundaria incluyen principalmente problemas de salud del desarrollo y () problemas de salud.
A. Cíclico
B. Temporal
C. Fluctuación
D. La visión correcta de uno mismo debe ser impulsada por ().
A. Desarrollo
B. Autoestima
C. Inferioridad
D. >9.() No es una manifestación de trastornos psicológicos entre los estudiantes de primaria y secundaria.
A. Personalidad patológica
B. Enfermedad psicosomática
C. Neurosis
D. 10 .() no es una enfermedad psicosomática común.
A. Neurastenia
B. Tartamudez
C. Trastorno por déficit de atención
D.