El 3 de abril de 2018, Jiangxi unificó los "dos exámenes" para la graduación de la escuela secundaria y la admisión a la escuela secundaria en el examen de competencia académica de la escuela secundaria. El rendimiento académico para la admisión a la escuela secundaria proviene de la competencia académica. resultados del examen.
No existe un reglamento unificado en todo el país para el examen de ingreso a la escuela secundaria y cada provincia determina sus propias preguntas. Algunas provincias utilizan propuestas y exámenes unificados, mientras que los exámenes provinciales de ingreso a la escuela secundaria en su mayoría establecen preguntas individualmente por la ciudad donde se encuentran los candidatos, en lugar de por toda la provincia.
2019 165438+El 29 de octubre, el Ministerio de Educación emitió los "Dictamenes del Ministerio de Educación sobre el Fortalecimiento del Trabajo sobre las Propuestas del Examen de Nivel Académico de la Escuela Secundaria" (en adelante, los Dictamenes sobre las Propuestas de Examen). Los "Opiniones de Propuestas de Examen" señalan que es necesario fortalecer el examen de los ideales y creencias, el patriotismo, el cultivo moral, la comprensión del conocimiento, el espíritu de lucha y la calidad integral de los estudiantes, y promover el desarrollo integral de la capacidad moral e intelectual de los estudiantes. , físico, estético y laboral.
Seguir estrictamente las propuestas científicas de los estándares del plan de estudios de educación obligatoria, cancelar el programa de exámenes de nivel académico de la escuela secundaria y alentar a los estudiantes a estudiar cada curso con seriedad y completar la educación obligatoria estipulada por el estado.