El sistema Gray de Walter: un sistema de enseñanza progresivo

En 1907, cuando el educador estadounidense Walter era superintendente de escuelas públicas en Gray, Indiana, introdujo un sistema de enseñanza progresista llamado "sistema gris". Este sistema divide la escuela en cuatro partes y el plan de estudios en cuatro partes. Este artículo profundizará en las características principales y el valor educativo del Sistema Gray.

Ambiente escolar diverso

El sistema Gray divide la escuela en cuatro partes: campos deportivos, aulas, fábricas y tiendas, y auditorios para brindar a los estudiantes un entorno diverso de aprendizaje y actividad.

Plan de estudios diversificado

El plan de estudios del sistema gris se divide en cuatro partes: trabajo académico, ciencias, manualidades y economía doméstica, actividades grupales y juegos deportivos, respetando y estimulando plenamente la naturalidad de los niños. intereses y entusiasmo.

Centrado en el estudiante

El sistema Gray está centrado en el estudiante, centrándose en la práctica y la educación diversificada, dando pleno juego al papel principal de los estudiantes y estimulando su interés por el aprendizaje y su creatividad. .

Modelo innovador de asignación de estudiantes

El sistema de Gray utiliza un método innovador de asignación de estudiantes, dividiendo a los estudiantes en dos partes, una parte estudia en el aula y la otra parte participa en diversas actividades, como como el estadio, bibliotecas, fábricas, comercios, etc. , logrando apertura diurna y nocturna, brindando a más estudiantes oportunidades de recibir educación.

Valor educativo positivo

Con sus diversos métodos educativos y conceptos educativos centrados en el estudiante, el sistema gris ha demostrado su valor educativo positivo y ha proporcionado valiosos aportes a la educación moderna.