Formas de preposiciones
Las preposiciones francesas generalmente se pueden dividir en tres categorías: preposiciones simples, frases preposicionales (es decir, preposiciones compuestas) y preposiciones transformadas a partir de formas de participio o adjetivos.
Las preposiciones simples de 1.1 incluyen principalmente
à (at, in)
Avec (and, and)
Par (quilt , Uso)
Oposición
Chez (antes...)
De (esclavo, yo)
Vanguardia (antes ...)
Après (después...)
Depuis (de)
Dès (de)
Devant (antes ...)
p>
Secador (después...)
Dentro de... )
Colgante (en...)
Danza (interior...)
Hos (exterior...)
Entrada (entre)
Palme (entre)
Outre (excepto...)
Hormis (excepto...)
(bajo...)
Sur (bajo, sobre)
Envers (cara, cara)
Vers (cara, cerca)
Caí en...
San (ninguno)
Proximidad
Relleno largo (según)
Malgre (aunque)
1.2 Las principales formas compuestas de las preposiciones son
à cause de (debido a)
Force de (debido a)
gr ? Afortunadamente
Faute de (por falta)
Afin de (for...)
à travers (después)
O -Desus-De (arriba...)
(abajo...)
Defa? En (para que...)
De todos modos...)
La salida
Prishtide (cerca)
Situación opuesta
Cara a cara
De Maniea (para que)
Dapré (según)
(empieza por...)
Paraportà (con...)
Conforme a (según)
1.3 se transforma a partir de participios y adjetivos Preposición de venir
Atención (en vista de)
En vista de, en vista de
Relacionado
Toque (sobre)
Durant (cuando. ..)
A menos que (excepto...)
Moyennant (prestado)
Pase (después...)
Plein (completo)
Suivant (basado en)
Dos. Uso de preposiciones
2.1 Componentes posposicionados (reglas)
Las palabras o frases que se pueden colocar después de una preposición se denominan componentes posposicionados de una preposición. Los componentes de posicionamiento que se pueden utilizar como preposiciones son sustantivos, pronombres, números, infinitivos, adverbios, etc. Las preposiciones también pueden formar verbos auxiliares con participios presentes. También se pueden posponer adjetivos y participios pasados.
1. El sustantivo se pospone como preposición
Hay un sonido en este lugar. Hay un coche en la plaza.
2. Los pronombres se utilizan como posposiciones de preposiciones.
Este incidente provocó un gran cambio. El accidente la cambió dramáticamente.
3. Los números se utilizan como posposiciones de preposiciones.
¿Qué pasó? Sexto piso. Cortó el pastel en seis pedazos.
4. El infinitivo se utiliza como posposición de una preposición.
Se puso a cantar.
Ella empezó a cantar.
5. Los adverbios se utilizan como posposiciones de preposiciones.
Cestouristes en Venus. Estos turistas vienen de lugares lejanos.
6. La preposición en y el participio presente posposicionado forman un verbo auxiliar.
Si vuelas, llegarás a tiempo.
7. Los adjetivos y los participios pasados se utilizan como posposiciones de preposiciones.
Dos soldados murieron.
2.2 Uso de preposiciones
Las preposiciones en sí mismas no pueden convertirse en componentes de la oración, pero pueden combinarse con componentes posposicionados para convertirse en componentes de la oración. Las preposiciones con posposiciones se pueden utilizar como complementos de sustantivos, complementos de pronombres, complementos de adjetivos, objetos, adverbios, predicados e incluso predicados.
1, como complemento de un sustantivo o pronombre.
Esto es una biblioteca. Hay una estación de metro cerca de la biblioteca.
Por favor, no dejes que los demás te presten atención. Esto no llamó la atención de nadie.
2. Como complemento adjetivo
Nosotros, los chinos, estamos en nuestra ciudad natal. Los chinos estamos orgullosos de nuestro país.
3. Varios objetos como verbos
Los niños son administradores. El niño está aprendiendo a nadar. (como objeto directo)
El viaje de Sylvie Parr a China. Sylvie habla de su viaje a China. (Como objeto indirecto)
4. Como adverbial
Esta no es mi fiesta. No me llevó solo.
En un momento, Jervis, por favor cuéntame algo de historia. Mientras esperas, te contaré una historia.
5. Como predicativo
La West está en Boston. Este vestido está hecho de puro algodón.
6. Como predicado
Ilachè re son histoire, Ettous de rire. Cuando terminó de contar la historia, todos se rieron.
Nota
El hecho de que una preposición se omita o se repita cuando se encuentra con dos o más posposiciones depende de la situación específica.
1) En principio se deben repetir las preposiciones à, de y en, por ejemplo:
El hijo y la hija de Sylvie Estrie. Sylvie estaba orgullosa de su hijo y su hija.
2) Si varias posposiciones se refieren a lo mismo o se complementan, no es necesario repetir las preposiciones à, , y, por ejemplo:
Nos llamamos a nuestros compañeros y a mí. Recurrimos a nuestros amigos y colegas en busca de consejo. (Refiriéndose a la misma persona)
3) Las preposiciones distintas de à, de y en generalmente no necesitan repetirse, por ejemplo:
¿Dime? Utavec Amabilité y méme una satisfacción definitiva. Me recibió calurosamente e incluso con satisfacción.
Tres. El uso de varias preposiciones principales
Uso de 3.1
1, para guiar varios adverbiales, con un significado muy amplio;
1) para expresar la ubicación, para guiar los adverbios de la ubicación, como por ejemplo:
Fueron a Lyon el fin de semana. Fueron a Lyon a pasar el fin de semana.
2) Adverbiales que expresan el tiempo y guían el tiempo, como por ejemplo:
A midi, no habrá nadie en este lugar. Al mediodía no había nadie en la plaza.
3) Adverbiales que expresan propósito y propósito rector, como por ejemplo:
Esta persona no es un amigo. Esta persona es inútil.
4) Indica métodos de herramienta, por ejemplo:
¿Empresa Cela? Cariño, esta es la carretera principal. Este jersey es caro. Está tejido a mano.
5) Adverbios expresos y orientativos, como:
Compramos una casa. Compramos un apartamento con hipoteca.
6) Indica precio, como por ejemplo:
El viaje de Frances Chaquin. Estas bolsas de viaje cuestan 50 francos cada una.
7) Adverbiales que expresan subordinados y los orientan, como por ejemplo:
¿Qué estilo es este? ¿De quién son estos lápices?
2. Orientar diversos complementos sustantivos con una amplia gama de significados.
1) Expresar posición, por ejemplo:
La paz es frágil. La paz en este país es frágil.
2) Indica tiempo, como por ejemplo:
Un hijo salió de Orb, y su dirección era un telegrama. Cuando se fue temprano en la mañana me envió un telegrama.
3) Indica afiliación, como por ejemplo:
Nuestro amor por los viajeros. La responsabilidad de todos nosotros es trabajar.
4) Indicar el propósito, como por ejemplo:
Máquina en tiempos de crisis. Por favor, préstame tu máquina de escribir.
Además, los complementos que guían los sustantivos también pueden expresar materias primas, herramientas, propiedades, características, etc.
3. Objeto de orientación, como por ejemplo:
Espero que seas feliz. Realmente te extraño. (como objeto directo, petición especial de Penser)
Es un asistente independiente de Rusia. Él era indiferente a mi éxito. (Como complemento indirecto)
4. Complementos adjetivos guía, como por ejemplo:
Esta es una casa preciosa. Esta casa es similar a muchas otras.
5. Coloca el infinitivo después de los verbos auxiliares être y avoir para expresar "debería" y "necesitar", por ejemplo:
Este problema se ha solucionado. Es necesario abordar estas cuestiones.
6. Uso antes de infinitivo;
1) Ponlo antes de infinitivo para expresar algo, como por ejemplo:
Lo que tú digas, yo lo diré. Espera un momento, tengo algo que decirte.
2) Ponerlo delante del infinitivo para expresar condiciones y suposiciones, como por ejemplo:
Esto es un error. Así de simple, todo se acabó.
7. Se utiliza antes de sustantivos para expresar acciones rápidas, como por ejemplo:
¿Qué significa esto? controlar. Cuando escuchó esto, se enfureció.
8. Se utiliza antes de sustantivos para expresar deseos y llamadas, como por ejemplo:
¡Adiós! ¡adiós!
Adiós. ¡Ayuda!
3.2 El uso de de
1. Adverbiales que orientan diversos significados;
1) Adverbiales que expresan el lugar de venida y orientan el lugar, como por ejemplo. :
p>
Vi la máquina. Soy de China.
2) Adverbiales que expresan tiempo y guían el tiempo, como por ejemplo:
¿No me gustas? Todo está bien. No pegué ojo en toda la noche.
3) Adverbiales que expresan razones y motivos orientadores, como por ejemplo:
La despidieron. Fue castigada por sus errores.
4) Adverbios guía pasivos, como:
Los profesores deben ser respetados por los estudiantes. El profesor es respetado por sus alumnos.
5) Adverbios expresos y orientativos, como:
Dame una firma adecuada. Él asintió hacia mí.
6) Adverbiales que expresan grado, cantidad y cantidad de orientación, como por ejemplo:
¿Es esto una especie de entretenimiento? ¿Quién hizo una broma y atrasó una hora el despertador?
2. Orientar varios complementos sustantivos;
1) Expresar afiliación, como por ejemplo:
Este es el santo patrón de Jacques. Es el jefe de Jacques.
2) Indica materiales y propiedades, como por ejemplo:
Esta es una biblioteca. Hay una estación de metro cerca de la biblioteca.
3) Indica un comportamiento proactivo, como por ejemplo:
¿Cómo estás? Señora Bossuet. Admiro mucho el trabajo de Bossuet.
4) Objetos de comportamiento, tales como:
Atención pública a la arquitectura. La construcción del puente atrajo la atención del público.
3. Orienta los objetos indirectos, por ejemplo:
¿Estás libre hoy? ¿Qué acabas de decir?
4. Se utiliza para conectar pronombres generales y adjetivos de calidad, como:
¿Cuánto tiempo llevas? ¿No has oído ninguna noticia mejor?
5. Se utiliza para conectar infinitivos, que en sí mismos no tienen sentido, como por ejemplo:
Me gusta mucho esta fiesta. Creo que es mejor dejarlo ir.
6. Combina con otras preposiciones para formar preposiciones compuestas, como:
Hola. Te arresto en nombre de la ley.
7. Se utiliza para conectar sustantivos y adjetivos o participios pasados, como:
En los cuatro días de libertad, vivimos una vida tranquila. Tengo cuatro días libres y podemos irnos de vacaciones.
8. Se utiliza en oraciones negativas para sustituir el artículo indefinido o determinados artículos, como por ejemplo:
Pierre, sí, no es un amigo. Deberías ayudar a Pierre. Está solo y no tiene amigos.
3.3 El uso de avec
1. Orientar varios adverbiales
1) Orientar el acompañamiento de adverbios, como
He; y yo hijo juntos. Estaba caminando con sus amigos.
2) Expresiones adverbiales y orientativas, como por ejemplo:
Acepto la invitación del Sr. Price. Acepto felizmente tu invitación.
3) Herramientas para adverbios orientativos, como:
Les fran? Tenemos una buena gestión. Los franceses comen con tenedor.
4) Adverbiales que también expresan tiempo, como:
Suena como parte de la vida. Su tío se levantaba al amanecer durante todo el año.
5) Indica que ambos están relacionados, como por ejemplo:
No estoy de acuerdo con tu afirmación. No estoy de acuerdo con él.
6) Según, aproximadamente, tales como:
Avicrui, no tenía sombrero plateado. Contra él, sólo el dinero puede ayudar.
2. Sustantivos guía o complementos adjetivos, como:
Tiene una habitación en la playa. Alquiló una habitación con vista al mar.
3.avec se puede convertir en un adverbio y usarse en modismos, como:
Es un prisionero hemipléjico. Cogió su paraguas y se lo llevó.
3.4 El uso de Dan
Dans generalmente solo guía adverbiales
1 Adverbiales que indican dirección y guían dirección, como por ejemplo:
Es un hombre hermoso. Hay mucha gente en el pasillo.
2. Adverbiales que expresan estatus y estatus rector, como por ejemplo:
Pero caminamos muy rápido por la calle. Pero seguimos las reglas.
3. Adverbiales que expresan tiempo y guían el tiempo, como por ejemplo:
Se reunieron al quinto día. Se irán en medio mes.
4. Indique cifras aproximadas, como por ejemplo:
Saproprié té vaut posee millones de nuevos activos franceses. Su propiedad vale aproximadamente 9 millones de francos.
3.5 El uso de en
1, para guiar varios adverbios;
1) Para expresar ubicación, los siguientes sustantivos generalmente no usan artículos, y son usado con las preposiciones à y dans diferentes. En guía adverbios de ubicación. Por ejemplo:
Hola - ¡Hola! ¡Sube a bordo!
Nota
Indica ubicación. Si se refiere a un país, se agrega en antes del nombre del país del sustantivo femenino y se omite el artículo. El nombre del país de un sustantivo masculino va precedido de à y el artículo no se puede omitir, por ejemplo:
Amo Francia. Solía vivir en Francia.
Este es un estudio avanzado en Japón. Recibió educación superior en Japón.
2) Adverbiales que expresan tiempo y guían el tiempo, como por ejemplo:
Me tomó un cuarto de hora escribir esta carta.
3) Temporada, como por ejemplo:
De todos modos, esto es un accidente. Invierno, ventoso.
4) Expresar y orientar adverbios, como:
No puedes ir a la escuela. No te enfades.
2. Introduce sustantivos o complementos de adjetivos, como por ejemplo:
Esto fue hace un mes. Este es un reloj de oro.
3. Expresiones introductorias, como:
Somos amigos. Lo consideramos un amigo.
4. Junto con el participio presente, forma un verbo secundario, como por ejemplo:
En un momento, Jervis, contarás una historia. Mientras esperas, te contaré una historia.
5.de y en se usan juntos para significar "de... a...", como por ejemplo:
Trabajar un día a la vez. Trabaja cada vez menos.
3.6 Uso de dump
1, utilizado principalmente para adverbios guía;
1) Adverbiales que indican destino y ubicación guía, como por ejemplo:
Fui a una fiesta en Londres. Me voy a Londres.
2) Adverbiales que expresan un determinado período de tiempo, como por ejemplo:
Perdóname, por estos. Esta vez te perdonamos.
3) Cambio exprés, adverbiales guía que indican cambio, como por ejemplo:
¿Se pueden cambiar 10 francos? ¿Qué se pueden comprar con diez dólares?
4) Adverbiales que expresan propósito y guían el propósito, como por ejemplo:
No me gustan estos libros porque son para que los leas. Te doy estos libros para que los leas.
5) Adverbiales que expresan razones orientadoras, como por ejemplo:
Además, ¿por qué no te vas? ¿Es por eso que no viniste?
6) Indica la continuación de la acción, como por ejemplo:
¿Dónde estás? Tan pronto como entró, salió.
7. Adverbiales que expresan resultados y guían resultados, como por ejemplo:
Este es un buen trabajo. Es demasiado mayor para trabajar.
8 significa como, que equivale a comme, como por ejemplo:
Oramos por nuestro hijo. Lo consideramos un hermano.
9. A modo de comparación, introduzca adverbios comparativos, como por ejemplo:
Tengo mucho frío. Un poco de frío para esta temporada.
2. Introducir sustantivos y complementos adjetivos, como por ejemplo:
Este es un medicamento para tratar la gripe. Esta es una medicina para el resfriado.
Esta película es para adultos. Esta película es educativa para adultos.
3. Pour y coro, computadora, lesse, pass, prendre, reconna? Tre y tenir se usan juntos para guiar predicados, por ejemplo:
En "Mi elección". Todos lo eligieron como su traductor.
Elle passait hace gala de su cariño y coquetería. Todo el mundo piensa que ella es muy elegante.
3.7 El uso de par
1. Se utiliza principalmente para guiar varios adverbiales.
1) Indica ubicación, y los adverbiales que guían la ubicación significan; "pasando", como por ejemplo:
Estoy en Beijing, estoy aquí. Si pasas por Beijing, ven a verme.
2) Apariencias, herramientas, guías y adverbios de herramientas, como por ejemplo:
Soy navegante. Prefiero viajar en avión.
3) Adverbiales que expresan tiempo, clima y tiempo guía, como por ejemplo:
Jene Puisvous Conduire en el desfile de París. No puedo llevarte al mercado con este clima.
4) Adverbiales que expresan razones y motivos orientadores, como por ejemplo:
Escuché la voz de Nueva Palmas. Recibí la noticia de mi vecino.
5) Adverbios pasivos guía, como:
vot project atéchoisipar le directeur. El gerente seleccionó su plan.
6) Indica la unidad de distribución, como por ejemplo:
Tenemos dos familiares en China. Vamos al cine dos veces al mes.
2. Usar otras palabras para formar una frase;
1) par-ci, par-là, par-ici expresa dirección, como:
¡Señor adiós! ¡Señor, por favor vaya por aquí!
2) En nombre de la ley.
3. Como complemento de sustantivos y adjetivos, como por ejemplo:
Illreste Fidé le Pardevoir. Está dedicado a sus deberes.
3.8 Uso del uso
1 como complemento sustantivo, que indica falta y ausencia, lo cual es opuesto al significado de avec, como por ejemplo:
Es No hay rosa sin pinos. No hay rosa sin espinas.
2. Como adverbial;
1) Condiciones expresas y adverbiales condicionales guía, como por ejemplo:
No has llegado a tu destino. Investiga primero o no llegarás a ninguna parte.
2) Los adverbiales que expresan "exclusión" y "orientación" indican acompañamiento, como por ejemplo:
Este no es un partido político. Se fue sin decir una palabra.
3. Como expresión, como por ejemplo:
Esto es inescrupuloso. Él era un descarado.
4. Usado solo como adverbio, como por ejemplo:
¿Eres la luna del sol? ¿Usaste gafas de sol?
No, no lo traje conmigo cuando salí.
3.9 El uso de sur
1. Expresiones adverbiales que indican dirección, ubicación y orientación, como por ejemplo:
j 'ai laisséla porte chef del restaurante. Dejé la llave en la puerta.
¿Dónde están tus derechos y dónde está la farmacia? Gire a la derecha y verá la farmacia.
2. Significa “acumulación” y guía adverbios, como:
Aterricé en Victoria Harbour. El ejército obtuvo una victoria tras otra.
3. Adverbiales que indican hora de "acercamiento" y hora guía, como por ejemplo:
No es de noche. Empezó a nevar por la tarde.
4. Significa “basado en, basado en” y va acompañado de adverbiales, como:
No está en la mina. Nunca juzgues un libro por su portada.
5. Adverbiales que expresan "influencia, efecto" y dirección orientadora, como por ejemplo:
Compraste una computadora. Puedes contar con Él.
6. Adverbiales que expresan fracciones y números orientativos, como:
cinqélèves Surdix ontéAdmisàl' oral. En el examen oral aprobaron cinco de cada diez alumnos.
3.10 Análisis de varias preposiciones o frases comúnmente utilizadas para expresar el concepto de tiempo
Depuis se utiliza para orientar el punto de partida de una determinada extensión temporal, que puede ser una fecha concreta o una fecha determinada. Un período de tiempo, el verbo en la oración expresa el estado progresivo, generalmente en tiempo presente. Il y a significa un período de tiempo que ha pasado, e il y a…que significa depuis, por ejemplo:
Avril Lavigne, Francia, 2001. Comenzó a vivir en Francia el 11 de abril.
Hay tres casas en Francia. Empecé a vivir en Francia hace tres años.
Esta es una fiesta de dos noches. Se fue hace dos horas.
Trabajo en China. Empecé a trabajar hace cinco años.
En y pendiente significan "dentro de un cierto período de tiempo", pero pendiente se centra en la continuación del tiempo, y En no significa esto. Además, en también puede significar "cuánto tiempo". Danzas significa “cuánto tiempo ha pasado”, lo que equivale a après, au bout de, mientras que pour se utiliza principalmente para guiar un determinado período de tiempo, como por ejemplo:
Trabaja dos días al semestre. Completó el trabajo en dos horas.
Tiene un colgante y un anillo. Me esperó durante más de una hora.
Mi amigo se fue hoy. Mi amigo se irá en dos horas.
El nuevo presidente fue elegido. El mandato del nuevo presidente es de dos años.