La primera etapa es dividir el alcance de la revisión de acuerdo con el programa del examen. Sobre la base de estar familiarizado con el programa de estudios, revisar sistemáticamente los conocimientos básicos necesarios. para el examen y comprender los conceptos básicos del inglés desde la universidad hasta la licenciatura. Contenido, enfoque, dificultades y características.
La segunda etapa consiste en hacer una cierta cantidad de preguntas basadas en la primera etapa, enfocándose en la resolución de problemas de pensamiento. En esta etapa debes prestar atención al resumen, es decir, luego de recibir la pregunta, debes saber desde qué ángulo comenzar y resolverla en unos pocos pasos. Siempre que tenga una idea, el proceso estará listo y los candidatos pueden controlarlo de manera flexible según la situación, ahorrando así tiempo para leer más preguntas. Las preguntas de opción múltiple pueden ser preguntas reales de años anteriores o ejercicios de libros, pero las preguntas reales deben realizarse estrictamente de acuerdo con los requisitos de las preguntas reales y las características, ideas de resolución de problemas y pasos operativos de las preguntas reales. debe ser captado.
La tercera etapa es la etapa de formación propiamente dicha, que también es una etapa muy importante antes del examen. Los candidatos deben hacer una clasificación final de los puntos de conocimiento requeridos por el programa de estudios, memorizar los patrones de respuesta, realizar sistemáticamente varias series de pruebas simuladas, realizar capacitación práctica y revisar sus resultados mediante autoevaluaciones. Antes de realizar las preguntas de simulación, debe memorizar y dominar sistemáticamente las preguntas básicas. Al realizar las preguntas, debe prestar atención a la calidad, la velocidad y la estricta precisión.
La etapa final es el sprint previo al examen, que brinda orientación final sobre los problemas que surgen durante el simulacro de prueba, identifica y llena los vacíos y realiza el examen en las mejores condiciones posibles.
Durante muchos años, el examen de inglés universitario ha sido un tema espinoso para los candidatos. Muchos candidatos han perdido la oportunidad de continuar sus estudios debido a las malas puntuaciones en los exámenes de inglés. Especialmente para los candidatos que están decididos a ingresar a la educación superior, la dificultad de los cursos de inglés puede considerarse como la mayor y más preocupante de todas las materias. Desde que el programa de estudios de inglés se ajustó significativamente en 2005, los candidatos han informado en general que las preguntas del examen son cada vez más difíciles. El inglés se ha convertido casi en una "puerta" infranqueable para un número considerable de candidatos. En esta circunstancia, algunos candidatos "se apresuran a buscar tratamiento médico" y participan ciegamente en varias clases de tutoría. Como resultado, dedicaron mucho tiempo y esfuerzo, pero los resultados no fueron buenos.
De 2004 a 2007, el umbral de admisión para inglés fue casi siempre el más bajo entre los cuatro cursos (computación, inglés y cursos profesionales). ¿Por qué sucede esto? Algunos expertos analizaron: Primero, el número y la dificultad de las preguntas del examen de inglés en el examen de ingreso a la universidad son muy diferentes del examen final universitario actual. Muchos candidatos informan que incluso si han aprendido bien inglés en la universidad, si no lo toman en serio y no lo revisan bien durante el examen de ingreso a la universidad, será difícil lograr buenos resultados o incluso no aprobar el examen requerido. En segundo lugar, en comparación con otros cursos, los exámenes de inglés actuales para estudiantes universitarios tienen más contenido, conocimientos más amplios, gran amplitud y altas habilidades. Si solo domina el conocimiento y no domina los métodos y técnicas de resolución de problemas, será difícil aprobar el examen. ?
En comparación con los anteriores, el programa de estudios de inglés de 2005 se ha ajustado parcialmente. El examen de inglés de 2006 también ha cambiado y no hay materiales didácticos designados. Esto significa que la dirección del examen de inglés se basará en un buen dominio y prestará más atención a la capacidad de aplicación integral de los candidatos. Para los candidatos que solicitan estudios universitarios, se puede decir que cómo repasar bien el inglés es la clave para toda la revisión universitaria. Si revisas bien, puedes mantener a los demás alejados; si revisas mal, sufrirás pérdidas e incluso perderás oportunidades.
El contenido en inglés del examen de ingreso a la universidad incluye cinco partes: comprensión auditiva, opción múltiple, comprensión lectora, traducción y composición, pero como materia de inglés, las características son las mismas y los métodos de revisión son generalmente los mismos; Y para el inglés, siempre que utilice el método correcto, podrá mejorar rápidamente. Entonces, siempre que domines el método de revisión correcto, podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La siguiente experiencia de preparación puede brindar a los candidatos algo de inspiración.
Para prepararte para el examen de inglés, debes tener un cronograma de revisión, que es un plan minucioso y factible. Sigue el plan, procede paso a paso, no realices ataques sorpresa ni improvises. ?
El inglés es una materia básica y mejorar la capacidad de resolución de problemas es un proceso de acumulación a largo plazo, por lo que el tiempo de repaso debe adelantarse adecuadamente y paso a paso. Según la experiencia en exámenes de años anteriores, muchos candidatos comienzan a revisar en mayo. Por supuesto, los candidatos con pocos conocimientos de inglés pueden revisar el examen con antelación. Debe haber un plan viable para la revisión, y el plan puede garantizar el progreso y el efecto de la revisión.
Generalmente, la revisión se puede dividir en cuatro etapas. Los candidatos definen claramente la hora de inicio y finalización de cada etapa y las tareas a completar para garantizar la viabilidad del plan.
Con base en la experiencia de los candidatos con puntajes altos a lo largo de los años, se puede dividir aproximadamente en las siguientes etapas: La primera etapa es dividir el alcance de la revisión de acuerdo con el programa del examen. Familiarizarse con el programa de estudios, revisar sistemáticamente los conocimientos básicos necesarios para el examen, comprender el contenido básico, los puntos clave, las dificultades y las características del inglés para estudiantes universitarios. Este período de tiempo generalmente se fija antes de julio. La segunda etapa consiste en hacer una cierta cantidad de preguntas basadas en la primera etapa, enfocándose en resolver problemas de pensamiento. Generalmente de julio a octubre. En esta etapa debes prestar atención al resumen, es decir, luego de recibir la pregunta, debes saber desde qué ángulo comenzar y resolverla en unos pocos pasos. Siempre que tenga una idea, el proceso estará listo y los candidatos pueden controlarlo de manera flexible según la situación, ahorrando así tiempo para leer más preguntas. Las preguntas de opción múltiple pueden ser preguntas reales de años anteriores o ejercicios de libros, pero las preguntas reales deben realizarse estrictamente de acuerdo con los requisitos de las preguntas reales y las características, ideas de resolución de problemas y pasos operativos de las preguntas reales. debe ser captado. La tercera etapa es la etapa de formación propiamente dicha, que se extiende desde noviembre hasta mediados de diciembre y también es una etapa muy importante antes del examen. Los candidatos deben hacer una clasificación final de los puntos de conocimiento requeridos por el programa de estudios, memorizar los patrones de respuesta, realizar sistemáticamente varias series de pruebas simuladas, realizar capacitación práctica y revisar sus resultados mediante autoevaluaciones. Antes de realizar las preguntas de simulación, debe memorizar y dominar sistemáticamente las preguntas básicas. Al realizar las preguntas, debe prestar atención a la calidad, la velocidad y la estricta precisión. La etapa final es el sprint previo al examen, desde finales de diciembre hasta el examen. Brindaremos orientación final sobre los problemas que surjan durante el examen simulado, verificaremos si hay omisiones y completaremos los vacíos para que pueda realizar el examen en las mejores condiciones posibles.
Los candidatos deben comprender que aprender bien inglés es un proceso a largo plazo y que es imposible tomar atajos. Por lo tanto, no es aconsejable apresurarse a realizar el examen y abarrotarlo. Sólo si haces preparativos constantes de acuerdo con tu propio plan podrás continuar cambiando. Siempre que mejore su capacidad general, podrá lograr buenos resultados sin importar cómo cambie el examen.
Comprender a fondo los requisitos del programa del examen y revisar el puesto con precisión. ?
El plan de estudios del examen es un documento programático emitido por el departamento de educación para guiar las propuestas y la revisión por parte de los candidatos. Es la base fundamental de las propuestas. Estipula estrictamente el alcance de la solicitud y los requisitos de dificultad para los candidatos de diversas especialidades, y también es la base para que los candidatos formulen planes. En primer lugar, debe leer atentamente el programa del examen, combinar los tipos de preguntas del examen de los últimos tres años, comprender verdaderamente los tipos, categorías y características de dificultad de los tipos de preguntas del examen de inglés y posicionar la revisión con precisión. Los candidatos deben tener en cuenta que no deben leer contenidos que sean irrelevantes para el programa de estudios, para no perder tiempo y perder más de lo que ganan. En segundo lugar, los candidatos deben analizar el esquema uno por uno, concentrarse en la investigación y captar los ajustes al esquema y los cambios en las proposiciones.
De hecho, el plan de estudios es el ámbito de revisión designado por el Ministerio de Educación para los candidatos. Los candidatos deben consultar el programa de estudios y revisarlo detenidamente sin perderse nada. Esta es la estrategia básica para la revisión. Comprender los conceptos y teorías básicos del inglés a través de una revisión sistemática y dominar los métodos básicos del inglés. Si quieres obtener buenas calificaciones en el examen de ingreso a la universidad, debes conocerte a ti mismo y a tu enemigo, y salir victorioso en cada batalla. Un "confidente" primero debe comprender sus propias fortalezas y debilidades, para poder tener objetivos claros al aprender y revisar. "Conócete a ti mismo" es estudiar las características y tendencias de las propuestas de los últimos años para encontrar soluciones. Este trabajo se completará a través del programa de estudios y las preguntas de exámenes anteriores. Por ejemplo, los puntos de nuevos conocimientos suelen ser el foco de las propuestas. Una característica de los exámenes de inglés es que los puntos de nuevos conocimientos se evalúan durante 2 o 3 años. Por lo tanto, durante la revisión, el esquema y las preguntas reales deben combinarse estrechamente para "conocerse a sí mismo y al enemigo".
Al analizar el programa de estudios, los candidatos deben resaltar los puntos clave al revisar y comprender firmemente los puntos importantes del examen. En términos generales, el contenido que se debe comprender y los métodos que se deben dominar en el programa de estudios son el foco del examen. El contenido que ha aparecido repetidamente en el examen en los últimos años es el punto caliente del examen. Sobre la base de revisar sistemáticamente conceptos, teoremas y fórmulas, concéntrese en revisar los puntos clave, las dificultades y los puntos críticos, y no haga preguntas específicas parciales, difíciles o extrañas. Básicamente, no hay preguntas parciales o extrañas en el examen formal. Antes de comenzar una revisión integral, es muy importante comprender los capítulos clave y las partes comunes de la prueba, porque una revisión integral no significa asignar energía y tiempo de manera uniforme en todos los puntos de conocimiento, sino comprender los puntos clave sobre la base de una revisión integral. dificultades, puntos críticos y principales puntos de examen. Años de experiencia demuestran que los puntos importantes del examen para cada materia generalmente representan entre el 60 y el 70 del programa del examen.
Lo que se necesita en este momento es fuerza de voluntad de los candidatos. El examen de ingreso de posgrado es inherentemente una competencia de fuerza de voluntad, que requiere no sólo un rico conocimiento y altas habilidades, sino también una gran fuerza de voluntad. Mientras persistas, hay esperanza de éxito. ?
En cuarto lugar, fortalecer la capacitación de habilidades integrales de resolución de problemas, familiarizarse con los tipos de preguntas e ideas de resolución de problemas comunes y esforzarse por lograr avances en las ideas de resolución de problemas. ?
Teniendo en cuenta las características de la materia de inglés, es muy difícil para los candidatos pensar en todas las ideas de resolución de problemas por sí mismos. Por lo general, pueden consultar a profesores experimentados, participar en clases de tutoría con buena reputación o. Lea libros de tutoría relevantes para resolver. Esto puede ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia al responder preguntas. ?
Los candidatos deben prestar atención al elegir los ejercicios. Es mejor no hacer preguntas de simulación primero, sino preguntas reales primero. Porque la tasa de error de las preguntas reales es relativamente baja y son las más cercanas a las preguntas del examen reales. Algunas preguntas de simulación son complicadas, extrañas y no factibles. Si hace las preguntas de simulación primero, elegir una mala pregunta de simulación le hará perder tiempo y tendrá un impacto negativo en sus ideas para la resolución de problemas. Al hacer preguntas de prueba reales, los candidatos pueden comprender verdaderamente los puntos clave y las dificultades del examen. Lo más importante es dominar varios tipos de preguntas de prueba comunes. Después de completar las preguntas reales, sentirá que sus ideas para resolver problemas han mejorado cualitativamente y su comprensión del inglés también ha cambiado. La experiencia de muchos candidatos en años anteriores lo demuestra. ?
Los candidatos deben prestar atención a las conexiones internas entre los capítulos al responder preguntas. Habrá algunas preguntas integrales y de tipo aplicación en el examen de inglés que se aplican a múltiples puntos de conocimiento. Este tipo de preguntas de examen son generalmente más flexibles y más difíciles. Los candidatos deben prestar atención al análisis de preguntas típicas integrales y mejorar su capacidad para resolver problemas integrales. Las matemáticas tienen sus propias leyes y una característica importante de su desempeño es la estrecha conexión entre los puntos de conocimiento y las materias. Esto crea las condiciones para propuestas integrales, por lo que los candidatos deben estar capacitados en preguntas de prueba integrales y preguntas de aplicación. A través de este tipo de capacitación, podemos acumular ideas para resolver problemas y, al mismo tiempo, podemos conectar orgánicamente todos los puntos de conocimiento y convertir el conocimiento de los libros en nuestro propio conocimiento. ?
Al prepararse para el examen, los candidatos deben hacer más ejemplos, no solo ejercicios. Al hacer las preguntas de ejemplo, debes seguir el siguiente método, es decir, debes tapar la respuesta antes de leerla por primera vez y hacerlo tú mismo, lo hagas o no, debes escribir tus pensamientos en el espacio en blanco; en detalle, especialmente cuando no puedes hacerlo. Debes registrar tu verdadera forma de pensar y dejarla para un análisis posterior, en lugar de acertar con la respuesta y todo irá bien. De esta forma, encontrarás rápidamente la sensación de realizar las preguntas. En resumen, los candidatos deben desarrollar buenos hábitos para responder preguntas, ser una "persona dispuesta", registrar cuidadosamente las ideas buenas o extrañas en las respuestas que encuentren y sus propios pensamientos, y leerlas con regularidad. Con el tiempo, sus habilidades para resolver problemas mejorarán. Para aquellos tipos de preguntas que son típicas, flexibles, inspiradoras y completas, se debe prestar especial atención al cultivo de ideas y habilidades para la resolución de problemas. Las preguntas de los exámenes de inglés cambian constantemente, pero la estructura de conocimiento es básicamente la misma y los tipos de preguntas son relativamente fijos. A menudo existen rutinas obvias para la resolución de problemas. Dominarlos de manera competente no solo puede mejorar la pertinencia de la resolución de problemas, sino también la velocidad y precisión de la resolución de problemas. ?
Por supuesto, no vale la pena simplemente hacer las preguntas para mejorar tu habilidad en inglés. Había una vez un candidato que normalmente tenía muy buena capacidad para resolver problemas, pero los resultados de su examen final no fueron muy satisfactorios. Al hablar de las razones de su fracaso, dijo que por lo general depende casi por completo de la resolución de preguntas para mejorar su nivel, pero carece de un mayor nivel de comprensión y aplicación de los puntos de conocimiento, lo que resulta en una caída importante en su puntaje cuando se encuentra con desconocidos. preguntas. Por lo tanto, los candidatos no pueden hacer preguntas sólo por hacer preguntas. Necesitan sentar una base sólida y mejorar su comprensión y aplicación de los puntos de conocimiento a un nivel superior. Para ser bueno resumiendo, es mejor formar un sistema de resolución de problemas familiar para los ejercicios en inglés, es decir, encontrar ideas de resolución de problemas correspondientes para varios tipos de preguntas, de modo que pueda tomar la iniciativa al enfrentar tipos de preguntas desconocidos en el examen práctico final. ?
Cuestiones a las que se debe prestar atención durante el entrenamiento intensivo previo al examen. ?
Es necesario reforzar el entrenamiento intensivo previo al examen y realizar más series de simulacros. Realice varias series de pruebas simuladas dentro del tiempo especificado. En primer lugar, puede saber hasta qué punto ha dominado los puntos de conocimiento de la prueba y, al mismo tiempo, también puede conocer sus puntos débiles y compensarlos rápidamente. Además, a través de la capacitación diaria, puede brindar una experiencia improvisada para el examen.
La experiencia de un número considerable de candidatos ha demostrado que si pueden ampliar los distintos tipos de preguntas que encuentran o integrar variaciones de tipos de preguntas, podrán utilizarlas libremente en el examen y lograr buenos resultados. Según la situación de años anteriores, muchos candidatos tienden a leer más y practicar menos. Algunos candidatos se quejaron después de terminar el examen de que tenían demasiadas preguntas sin terminar o cometieron errores. La razón es la falta de oportunidades para practicar la escritura y la falta de formación intensiva antes del examen. Por lo tanto, se recomienda que los candidatos realicen sistemáticamente varios conjuntos de preguntas de simulación o preguntas de muestra en un tiempo limitado y luego las analicen y resuman ellos mismos en función de las respuestas. Al realizar preguntas de simulación, debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Preste atención a la asignación de tiempo al responder las preguntas. Asegúrese de hacer las preguntas estrictamente de acuerdo con la prueba real. Sólo desarrollando buenos hábitos podrás estar atento al examen y evitar que te pillen desprevenido. ?
2. Asegúrate de recordar los tiempos verbales y los patrones de oraciones antes de hacer las preguntas, para que puedas usarlos fácilmente.
3. Por analogía, no solo debemos hacer las preguntas por hacerlas, sino también prestar atención a la conexión entre los puntos de conocimiento. ?
A continuación se hablará sobre las cosas a las que los candidatos deben prestar atención al responder preguntas, es decir, cierta experiencia en la realización de preguntas. ?
Cada vez es más difícil estudiar inglés desde la universidad hasta la licenciatura, pero según la situación de años anteriores, suele haber unas 50 preguntas básicas. Si quieres aprobar, debes aprovechar estos 50 puntos. Las primeras 4 o 5 preguntas de cálculo de los exámenes de años anteriores son casi todas preguntas para completar espacios en blanco, y las preguntas de opción múltiple entran en esta categoría. Por lo tanto, al organizar el orden de respuesta de las preguntas, los candidatos deben responder primero las preguntas para completar los espacios en blanco, porque esta parte es la más fácil y la más fácil de calificar. Por supuesto, si hay ejemplos similares a los que dan los profesores que suelen leer libros o tomar clases de tutoría, también puedes hacerlo primero. Luego responda las preguntas del ensayo.
Generalmente existen los siguientes métodos para resolver preguntas de opción múltiple:
Método deductivo: aplicable a las condiciones dadas en el enunciado de la pregunta. ?
Método de ilustración: adecuado para tipos de preguntas con ciertas características dadas en el enunciado de la pregunta.
Método de eliminación de contraejemplo: elimina tres, la cuarta es la respuesta correcta.
Método de deducción hacia atrás: El llamado método de deducción hacia atrás consiste en asumir que una de las cuatro respuestas seleccionadas es correcta y luego realizar el método de deducción hacia atrás. Las respuestas alternativas se rechazan si los resultados obtenidos entran en conflicto con las condiciones de formulación de la pregunta o con un resultado correcto conocido. ?
Elija cuidadosamente los libros de orientación. ?
Hay que enfatizar que las clases de tutoría o los libros son solo un medio de aprendizaje. Al final, todavía tienes que confiar en tus propias manos y tu cerebro para resolver el problema. Algunos de los materiales de coaching que hay en el mercado hoy en día son muy informales e incluso van más allá del esquema. Los candidatos deben prestar atención a la identificación y decididamente no leer contenido que no sea requerido por el programa de estudios. No es necesario gastar mucho tiempo y energía. Hay infinitos libros de referencia y cómo elegir es un problema que todo candidato encontrará. Algunos expertos hicieron las siguientes sugerencias a los candidatos: Primero, elija aquellos libros tutoriales que resuma, tengan un posicionamiento estratégico en los métodos, brinden orientación sobre métodos específicos y tengan preguntas enfocadas. Este tipo de libro de tutoría se centra en los tipos de preguntas, más que en las tácticas de un mar de preguntas. Los temas en inglés son tan extensos que es imposible terminarlos todos. Sin embargo, la cantidad de preguntas en inglés es limitada y es posible dominar y comprender sus soluciones. Los candidatos deben comprender las preguntas al revisarlas y es mejor memorizarlas. En segundo lugar, debemos elegir libros con visión de futuro y con visión de futuro. El libro debe contener métodos y técnicas explicados por el autor, que puedan usarse para resolver futuras preguntas del examen de ingreso a la universidad. Los candidatos no necesitan elegir demasiados libros, pero los libros de orientación que elijan deben tener vocabulario importante, tiempos verbales y análisis y explicaciones de oraciones. Entonces, ¿cómo podemos saber si los libros escritos por muchos autores tienen estas dos características? Los candidatos pueden averiguarlo de tres maneras. Primero, ir a la librería y leer más libros para comparar; segundo, conocer la situación de los estudiantes que se han transferido a la universidad; tercero, consultar en línea para obtener información; ?
Al utilizar los libros de orientación, los candidatos deben comprender que los libros de referencia de revisión están escritos para satisfacer las necesidades de la mayoría de las personas. Para cada persona, debe haber algo en el libro que no le conviene o le supone una pérdida de tiempo. Por lo tanto, al revisar, debes ser el maestro del libro y elegir las partes del libro según tu propia situación. Sólo así podremos aprovechar al máximo nuestra limitada energía. Además, al leer estos libros de tutoría, los candidatos deben utilizar las preguntas de ejemplo como ejercicios. Después de completarlas, piensen en las razones por las que acertaron (o no) y luego vuelvan a leer las indicaciones para comprender las preguntas. ?
¿Para qué sirven las clases de tutoría?
Elegir una buena clase de tutoría sigue siendo necesario para los candidatos con una base deficiente en inglés.
No tiene mucho sentido que los candidatos hagan estos simulacros de preguntas antes del examen. Además, los ángulos de algunas de las llamadas preguntas de sprint son muy diferentes de las preguntas reales. Hacer estas preguntas solo tendrá un impacto negativo en las ideas de resolución de problemas de los candidatos. ?
En tercer lugar, si la solución a una determinada pregunta de ejemplo en el libro de referencia que leíste es particularmente difícil de entender, este tipo de pregunta generalmente no se probará, así que no pierdas el tiempo con este tipo de preguntas. . ?
En cuarto lugar, los candidatos con una base deficiente no crean que se tomarán la práctica a la ligera después de asistir a una clase de tutoría. El inglés es diferente de otros cursos. Otros cursos se pueden mejorar mediante un período de estudio, pero el inglés requiere práctica regular, especialmente algunas aplicaciones básicas. Debido a que cualquier método y técnica de resolución de problemas se basa en la familiaridad con el contenido, solo si está muy familiarizado con la teoría básica podrá utilizar sus habilidades de resolución de problemas. Por lo tanto, antes del examen, estos candidatos deben leer el libro de acuerdo con su propia situación y pensar en las ideas básicas para la resolución de problemas para varios tipos de preguntas. ?
5. Es mejor no leer libros de referencia nuevos antes del examen. Simplemente lea detenidamente los libros de referencia originales. En primer lugar, el tiempo no lo permite y, en segundo lugar, cada libro tiene sus propios métodos e ideas para resolver problemas. Es suficiente leer un libro detenidamente, pero demasiados serán malos. Además, también es importante resumir su experiencia pasada al realizar varios exámenes. ?
6. Durante el examen debes relajarte y calmarte, especialmente cuando veas algunas preguntas que nunca antes habías visto, debes estar tranquilo y no perder la cabeza. Para las preguntas en las que tenga más confianza, debe intentar responderlas completamente correctamente y no hacer cosas aquí y allá que afecten su puntuación. Para preguntas muy raras, si tienes la oportunidad, debes anotarlo. En el examen hay que "contar cada punto, contar cada punto". Si el resultado de un problema es complicado, debes negarte inmediatamente y hacerlo de nuevo. ?
Creo que cada candidato puede mejorar cualitativamente su capacidad de resolución integral de problemas a través de una revisión planificada, de modo que pueda afrontar con calma los cambios en las preguntas del examen y lograr buenos resultados en el examen práctico final.