Antes de 2009, solicitar una maestría profesional no era popular. Según datos publicados por la Red de Información sobre Admisiones de Graduados de China, entre los más de 400.000 estudiantes de posgrado matriculados en todo el país en 2009, sólo alrededor del 10% eran estudiantes de posgrado con títulos profesionales. En 2009, el Ministerio de Educación tomó la decisión de centrarse en los estudiantes de posgrado y comenzó a ampliar la matrícula de maestrías profesionales de tiempo completo y aumentar el número de maestrías autorizadas. Esto se consideró como un ajuste importante para la adaptación de la educación superior. demanda del mercado. Desde entonces, los colegios y universidades han reducido la matrícula de maestrías académicas, por un lado, y han ampliado considerablemente la matrícula de maestrías profesionales, por el otro.
Zhang Lei, quien se graduó de la Universidad de Yangzhou en 2012, solicitó la maestría académica en la Universidad Northeastern, pero se quedó atrás por algunos puntos. En 2013, se transfirió a la Universidad Northeastern para obtener una maestría en ingeniería de información electrónica y fue admitido. Xiao Zhang dijo a los periodistas que las materias de matemáticas e inglés para los exámenes de maestría académica son más difíciles, mientras que los exámenes de maestría profesional son menos difíciles.
Además de la dificultad ligeramente menor del examen, el sistema escolar corto y las buenas oportunidades de empleo son también las principales razones por las que el examen ha seguido calentándose en los últimos años. Lin, quien acaba de completar el examen de posgrado este año, dijo a los periodistas que la duración académica de la maestría es un año más corta que la de la maestría y que el proceso de aprendizaje es más práctico. Además, las perspectivas de empleo para una maestría no son peores que las de una maestría, por lo que solicitó una maestría profesional sin dudarlo.
Expansión de políticas: elegida por cada vez más personas
En los últimos años, para satisfacer la demanda de talentos aplicados de alto nivel en el desarrollo económico y social, el país ha comenzado a Desarrollar vigorosamente los títulos profesionales. A partir de 2009, el estado ha utilizado principalmente el aumento anual en los planes de inscripción de maestrías de títulos profesionales para reducir los planes de títulos existentes en no menos del 5% y aumentar los planes de títulos profesionales. Según el plan del Ministerio de Educación, para 2015 la proporción de títulos de maestría y de maestría representará cada uno el 50%.
En tan solo unos años, con los objetivos de formación y el énfasis en las características de la aplicación, cada vez más candidatos le han prestado atención y cada vez más personas han optado por especializarse en él. Según un análisis relevante, las perspectivas de empleo de una maestría profesional serán más amplias que las de una maestría académica en el futuro, porque las empresas e instituciones tienen una gran necesidad de talentos con habilidades profesionales. La dirección laboral de los maestros académicos es más bien ingresar a institutos de investigación científica, lo que hace que el umbral para reclutar talentos en institutos de investigación científica aumente año tras año. Cuanto más altas son las calificaciones académicas, más competitivas son, por lo que la mayoría de los maestros académicos tienen que continuar estudiando para obtener un doctorado o simplemente estudiar en el extranjero.
Varía de persona a persona: elija "Máster" o "Máster"
La situación laboral de los estudiantes universitarios ha sido grave en los últimos años, por lo que muchos estudiantes universitarios optan por realizar el ingreso al posgrado. examen. En el pasado, muchos candidatos creían que el programa de maestría académica era a largo plazo y tenía un alto "contenido de oro", por lo que el número de solicitantes seguía siendo alto. En los últimos dos años, las perspectivas de empleo de los másteres profesionales y académicos en muchas universidades han sido casi las mismas. Incluso las perspectivas de empleo de los másteres profesionales son relativamente optimistas, por lo que muchos solicitantes se sienten muy enredados en la elección del tipo de posgrado.
Wu sugirió que si los candidatos no quieren dedicarse a la investigación científica en el futuro, intenten no elegir una maestría académica. Por el contrario, los estudiantes con poca capacidad práctica deberían intentar no elegir una maestría profesional. Los candidatos no sólo deben considerar las cuestiones laborales, sino también su desarrollo futuro.
Ante "el año laboral más difícil de la historia", los estudios de posgrado son una buena opción y, a juzgar por la tendencia de desarrollo de la matrícula de posgrado en los últimos años, el día en que las maestrías y las maestrías se dividan por igual es a la vuelta de la esquina.
Maestría profesional y maestría académica
Actualmente, la educación de grado en mi país se divide principalmente en dos tipos: título académico (investigación teórica académica) o título profesional (centrado en la capacidad práctica). ). La maestría académica se establece según disciplinas, está orientada a la investigación académica, enfatiza la teoría y la investigación, y forma docentes e investigadores universitarios en instituciones de investigación científica, mientras que la maestría profesional está orientada a la práctica profesional, concede gran importancia a la práctica y la aplicación; , y cultiva estudiantes que han recibido formación profesional y técnica talentos de alto nivel con formación formal y de alto nivel.