Cada libro está dividido en 10 unidades, cada unidad tiene 2 lecciones. También hay 1 o 2 lecciones con obras de teatro en inglés o cuentos clásicos en inglés.
El contenido del libro de texto está estrechamente relacionado, con personajes interesantes como línea principal y los puntos de conocimiento están conectados a través de historias y juegos. Por lo tanto, el contenido del libro de texto está directamente en línea con la primaria nacional actual. libros de texto escolares.
El tiempo de visualización especial puede demostrar plenamente el efecto de enseñanza. Al final del semestre, los niños pueden contar una historia completa de forma independiente o participar en una obra de teatro en inglés, lo que potencia su confianza en sí mismos y ejercita sus habilidades de expresión oral.
Juegos prácticos para el aula: Tanto el libro del alumno como el libro del profesor proporcionan una gran cantidad de juegos que los profesores pueden combinar a su antojo.
Un curso de reconocimiento muy sistemático: un sistema completo de reconocimiento desde letras hasta pinyin y símbolos fonéticos internacionales, que permite a los estudiantes aprender inglés de forma independiente.
Expertos chinos y extranjeros en educación inglesa se han unido para crear Hong En Education, y Macmillan está comprometido con esto.
Hong En Education se desarrolla conjuntamente con Macmillan, un grupo editorial mundial de educación, para garantizar la pureza y autenticidad del idioma y promover una integración más adecuada de la cultura británica y estadounidense en los materiales didácticos.
Los materiales de enseñanza de inglés para niños de Hong En International son un conjunto de materiales de enseñanza de inglés para niños especialmente diseñados para niños de países que no hablan inglés en todo el mundo. Fue desarrollado conjuntamente por Beijing Hong En Educational Technology Co., Ltd. y Macmillan, un grupo editorial mundial sobre educación. Todo el conjunto de materiales didácticos se basa en los hábitos y características de aprendizaje de los niños de países que no hablan inglés, cultivando sistemáticamente las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los niños, centrándose en fortalecer las habilidades de aplicación de la escucha y el habla de los niños.