La escuela está ubicada en la ciudad de Ganzhou, provincia de Jiangxi, una ciudad central en la "Camino de las Cuatro Provincias" y una famosa ciudad de civilización ecológica en China (con un hermoso entorno urbano y transporte conveniente). Fundada en mayo de 1958, ha pasado por cinco etapas de desarrollo: Instituto de Geología de Jiangxi, Escuela de Geología de Jiangxi, Escuela de Geología de Ganzhou, Escuela Industrial del Sur y Facultad Vocacional de Tecnología Aplicada de Jiangxi. Originalmente era una institución pública directamente dependiente del Ministerio de Tierras y Recursos (Ministerio de Geología y Recursos Minerales). Después de décadas de acumulación, tiene una fuerte fortaleza educativa, características distintivas y ventajas significativas.
En 2009, la escuela se estableció como una de las primeras escuelas vocacionales modelo en la provincia de Jiangxi, ubicándose entre las 5 mejores de la provincia; en 2010, fue seleccionada entre las 100 mejores escuelas vocacionales de la provincia; el país. 2011 65438+2 meses, fue ascendido a una institución adjunta a nivel de departamento en 2014, se convirtió en el primer grupo de universidades piloto de pregrado en tecnología aplicada en la provincia de Jiangxi, en 2015 fue seleccionada como una de las 100 universidades piloto de aprendizaje modernas; colegios vocacionales a nivel nacional. Es una "escuela doblemente excelente" en la evaluación del nivel de formación de talentos de las escuelas vocacionales superiores realizada por el Ministerio de Educación y el empleo de graduados universitarios en la provincia de Jiangxi. 2065 438+03-2065 438+05 ha sido calificada como una escuela modelo de campus seguro en la provincia de Jiangxi durante tres años consecutivos. En 2015, fue calificado como un colectivo avanzado en el sistema nacional de gestión de tierras y recursos, en 2016 fue calificado como uno de los 50 principales aportes de servicios de las escuelas vocacionales superiores del país; en 2016, se le otorgó el título de; la 14.ª Unidad Civilizada de la provincia de Jiangxi, en 2016, fue reconocida como una unidad de proyecto de construcción de universidades vocacionales superiores de calidad nacional y ganó el título de "100 mejores empleos en educación vocacional en China" en 2016, ocupando el puesto 29 en el país y el 2.° en Jiangxi; en 2017 en el "Ranking nacional diario de universidades vocacionales superiores de Guangzhou" (1.358 escuelas vocacionales superiores de todo el país están incluidas en el sistema de evaluación). La solidez integral de la escuela se encuentra entre las mejores de Jiangxi y la de primer nivel del país, y su solidez profesional en tierras y recursos ocupa el primer lugar entre instituciones similares del país.
La escuela cubre un área de 1.026 acres, con un área de construcción de más de 400.000 metros cuadrados. El entorno del campus es hermoso, con activos fijos totales de 620 millones de yuanes y equipo de entrenamiento experimental. casi 100 millones de yuanes, una colección de biblioteca de 730.000 libros y un Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales, 33 calificaciones de evaluación de habilidades laborales.
Actualmente existen Escuela de Recursos, Medio Ambiente y Joyería, Escuela de Automoción, Escuela de Ingeniería Mecánica y Electrónica, Escuela de Ingeniería de la Información, Escuela de Ingeniería Arquitectónica, Escuela de Topografía y Cartografía, Escuela de Finanzas y Negocios. , Escuela de Ingeniería de Materiales, Escuela de Diseño e Ingeniería y Gestión Social Hay 11 instituciones de enseñanza, incluida la facultad y el Departamento de Educación Física Militar, con 13.200 estudiantes de tiempo completo.
La escuela ha formado un sistema profesional que destaca la tierra y los recursos, centrándose en la ingeniería y teniendo en cuenta otras categorías como economía, gestión y servicios. En la actualidad, hay 3 especialidades piloto (ingeniería geológica, costos de ingeniería, ingeniería topográfica y cartográfica) y 47 especialidades especiales, incluidas 6 especialidades respaldadas por el gobierno central, 6 especialidades respaldadas por finanzas provinciales, 5 especialidades provinciales de demostración y 6 especialidades provinciales. especialidades Hay 15 escuelas secundarias y vocacionales superiores, 10 especialidades clave a nivel escolar, 2 cursos de intercambio de recursos de calidad a nivel nacional y 39 cursos de calidad a nivel provincial.
La escuela cuenta actualmente con casi 1.000 profesores y personal en activo, incluidos 487 profesores de tiempo completo, incluidos 1,92 con títulos profesionales superiores adjuntos, 46 profesores y 9 médicos. Hay 371 profesores a tiempo parcial en la industria y 20 profesores distinguidos. En 2008, la escuela lanzó el proyecto "de maestro a maestría, de maestro a maestro". La tasa de maestros jóvenes que obtuvieron doble maestría alcanzó el 95% y la tasa de maestría superó el 90%. 1 equipo de enseñanza a nivel nacional y 3 equipos de enseñanza a nivel provincial; 1 maestro famoso del programa nacional de apoyo especial a talentos de alto nivel (el único en Jiangxi), 1 maestro de enseñanza famoso a nivel nacional, 4 líderes de materias jóvenes y de mediana edad en Universidades de Jiangxi, 6 profesores provinciales Hay 28 profesores jóvenes y de mediana edad destacados en los colegios y universidades de Jiangxi, y más de 30 personas ocupan puestos importantes en grupos académicos provinciales y ministeriales. La escuela también ha contratado a un grupo de expertos de primera línea y; artesanos en gestión de producción para enseñar en la escuela.
La escuela ha establecido 2 bases nacionales de formación de educación vocacional, 2 bases nacionales de formación de docentes, 2 "proyectos del Ministerio de Educación para mejorar las capacidades de desarrollo de la industria de servicios profesionales", 1 proyecto de cooperación de educación vocacional del Ministerio de Educación, 4 Hay 2 zonas experimentales de innovación a nivel provincial para modelos de formación de talentos, 2 bases de formación a nivel provincial, 22 centros de formación en el campus, 149 salas de formación experimental y 229 bases de formación fuera del campus construidas mediante la cooperación entre escuelas y empresas. Siguiendo el camino de integrar la industria, la academia y la investigación, hemos establecido tres empresas dirigidas por escuelas, a saber, la Corporación de Desarrollo de Ciencia y Tecnología, el Instituto de Inspección y el Instituto de Planificación y Topografía de Tierras y Recursos, para explorar lo "endógeno". Modelo de formación de talentos de cooperación industria-universidad.
La escuela ha unido a más de 200 agencias gubernamentales, empresas e instituciones, institutos de investigación científica e instituciones educativas extranjeras para establecer un consejo de cooperación y desarrollo.
La escuela coopera con Shenzhen Huawei, Fangxun Communications, Beijing Zhongde Nuohao Automobile, Fujian Decheng Gold, Guangzhou Baofeng Jade Carving, Beijing Mag, Fujian Institute of Surveying and Mapping, Guangzhou Lide, Jiangxi Xinyu, Jiangxi Wangnuo E-Commerce, Guangdong Yong Shun, Shenzhen Longtu, Shenzhen Haoyijia, Guangdong Xinhanglu y otras empresas e instituciones han llevado a cabo una profunda integración escuela-empresa y cultivo de pedidos.
Como una de las primeras instituciones piloto en la provincia de Jiangxi en cultivar talentos universitarios en tecnología aplicada, la escuela y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi lanzaron conjuntamente el programa piloto para carreras universitarias en tecnología aplicada, seleccionando carreras clave como carreras piloto. y combinando las características de las dos escuelas, desarrollar conjuntamente planes de formación de talentos para cultivar talentos universitarios en tecnología aplicada. La inscripción comenzó en 2014 y continuará en 2015 y 2016. Actualmente hay 290 estudiantes en 8 clases de tres carreras y la respuesta social es buena.
La escuela mira al mundo, está abierta al mundo exterior y explora varios caminos nuevos para la cooperación internacional en la gestión de escuelas, como la construcción de bases, la cooperación escuela-escuela y la cooperación en proyectos. Ha cooperado sucesivamente con la Fundación Hans Seidel en Alemania para llevar a cabo proyectos de concentración de tierras rurales, estableció la Base de Capacitación de Ganzhou del Centro de Capacitación en Desarrollo Rural y Consolidación de Tierras Sino-Alemán y estableció carreras de ingeniería civil (tecnología de ingeniería de la construcción, educación cooperativa chino-extranjera). ) con el Instituto de Tecnología del Norte en Canadá, cooperar para llevar a cabo la capacitación de talentos; cooperar con el Servicio Geológico Provincial de Fujian, el Servicio Geológico Provincial de Jiangxi y otras unidades para llevar a cabo proyectos de investigación industrial-universitaria en los Emiratos Árabes Unidos, Mozambique y. en otros países, la Academia de Automoción Sino-Alemana Novartis es una empresa conjunta entre la sino-alemana Novartis y la alemana F+U Sachsen. La escuela de formación profesional se fundó conjuntamente para introducir un modelo moderno de formación de aprendices.
La escuela se centra en cultivar las habilidades vocacionales de los estudiantes. Solo en 2016, ganó 220 premios en concursos de habilidades vocacionales a nivel provincial y superior, incluidos 63 a nivel nacional, 18 primeros premios, 28 segundos premios y 17 terceros premios. Ganó 3 primeros premios, 6 segundos premios y 4 terceros premios en el Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales (Grupo Vocacional Superior). Ganó 2 primeros premios en el grupo de pregrado y 3 primeros premios en el grupo Nacional de Matemáticas de Construcción. en concursos de modelos; primer premio en el Grupo de Competencia Nacional de Habilidades Geológicas para Estudiantes Universitarios, primer premio en la Aplicación Integral de Habilidades Geológicas y campeón general en el Concurso Nacional de Sandbox de Gestión de Construcción Glodon. La tasa de empleo único de los graduados superó el 90% en 12 años. En 2012, fue calificada como "Escuela primaria excelente" y "Unidad avanzada (colectiva)" para el empleo de graduados universitarios en la provincia de Jiangxi.
La escuela cuenta actualmente con políticas de becas como becas nacionales, becas nacionales de motivación, subvenciones nacionales, subsidios de estudio y trabajo, ayudas para estudiantes pobres y becas especiales para la cooperación escuela-empresa.
La escuela cuenta con tres grandes cafeterías para estudiantes con una amplia variedad de platos deliciosos, lo que garantiza eficazmente la seguridad de la lengua de los estudiantes. Los dormitorios de estudiantes están equipados con aire acondicionado, agua potable directa y calentadores de agua solares para crear condiciones cómodas y habitables para los estudiantes en todos los aspectos. La escuela está construyendo un nuevo centro de actividades estudiantiles para enriquecer aún más la vida cultural extracurricular de los estudiantes.
La escuela es la base de campeones mundiales de escalada en roca, ocupando el primer lugar en el país y el mundo en escalada en roca competitiva. Ha ganado 15 campeonatos mundiales, 22 campeonatos asiáticos, 180 campeonatos nacionales, 10 récords mundiales y 5 personas han ganado la Medalla de Honor del Deporte Nacional 10 veces. En 2009, se izó por primera vez la bandera roja de cinco estrellas en la provincia de Taiwán. En 2016, el proyecto de escalada en roca de la escuela continuó manteniendo el nivel líder en el país, ganando 13 oros, 10 platas y 12 bronces en una serie de competiciones de escalada en roca nacionales y extranjeras. Ahora es una base de entrenamiento para el equipo nacional de escalada en roca. La Asociación Provincial de Escalada en Roca de Jiangxi y el Equipo Provincial de Escalada en Roca de Jiangxi están ubicados en la escuela.
La gloriosa historia de dirigir la escuela durante cincuenta y nueve años encarna el espíritu escolar de "trabajo duro, coraje para ascender, innovación pionera y búsqueda de la excelencia". En 2017, situada en un nuevo punto de partida, la escuela se adaptó activamente a la nueva normalidad del desarrollo económico, profundizó las reformas, siguió adelante con determinación, trabajó con un solo corazón y una sola mente y trabajó duro para construir una escuela vocacional de alta calidad en el país.