5. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal* * 13 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***26 puntos. De las cuatro opciones dadas en cada pregunta, solo una se ajusta a las pregunta Requisitos.
23. Todas las actividades psicológicas humanas son generadas por el cerebro ()
A. Actividades reflexivas
C. . Actividad intelectual
24. La capacidad de información de la memoria a corto plazo es ()
A.B.
C.D.
25. La característica de las habilidades intelectuales es ().
A. La idealidad del objeto de la acción b. La acción implícita
C.
26. La investigación sobre la teoría de la motivación para el logro muestra que una tarea de aprendizaje con una probabilidad de éxito de aproximadamente uno de los siguientes valores es más propicia para motivar a los estudiantes a alcanzar el mejor nivel de motivación ()
20. % B.30%
50% a 70%
27. Tipo de temperamento ()
A. son malos b. Todos son buenos
C. Todos son malos d. objetivo, el objetivo que el individuo puede alcanzar es ()
A. Estructura de objetivos competitiva b. Estructura de objetivos cooperativa
Estructura de objetivos personalizada d. p>29. ¿Enérgico, engañoso, fuerte y emocional son características de cuál de los siguientes tipos de temperamento? ()
A. Flemático
C. p>
30 .Una serie de experimentos de laboratorio realizados por Latabi y Dali demostraron que la presencia de otros reduce la probabilidad de ayudar a otros en una emergencia, lo que se llama ()
A. Influencia del grupo<. /p>
C. Consistencia del grupo d. Difusión de responsabilidad
31. ¿Qué escuelas de pensamiento psicológico son tratamientos centrados en el cliente? Psicoanálisis b. Método de modificación de conducta
C. Terapia humanitaria d. Terapia racional emotiva
32. El principal representante de la teoría del aprendizaje conductista es ()
A. Freud Bandura
C. Maslow Ellis
33. ¿Cuál de los siguientes tipos de pensamiento diagnostica un médico mediante la observación, la sensación del pulso y la auscultación?
A. Directo b. Indirecto
C. Guangbo d. Creatividad
34. llamado ()
A. Prototipo b. Inspiración del prototipo
C. Situación del problema d. Proceso de memoria. >
A. Recordar, conservar y olvidar b. Recordar, reconocer y recordar
C Recordar, conservar y conectar d. Recordar, conservar, reconocer o recordar
6. Complete los espacios en blanco (esta gran pregunta tiene 5 preguntas pequeñas, 10 espacios en blanco, 1 punto por cada espacio en blanco, 10 puntos, complete la respuesta en la línea horizontal)
36. concepto, y la connotación y denotación del concepto están relacionados.
37. Las características de las habilidades operativas son: la materialidad del objeto de la acción, el progreso de la acción y el proceso de la acción.
Estructural.
38. La escala de Alfred suele utilizarse como suma para expresar el nivel de inteligencia de un niño.
39. La pasión tiene las características del sexo, de lo efímero y del sexo.
40. El desarrollo de la conciencia de género adolescente se puede dividir en las siguientes cuatro etapas: exploración y comprensión del conocimiento sexual y del sexo opuesto; atención al sexo opuesto y proximidad al sexo opuesto;
7. Preguntas de respuesta corta (esta pregunta tiene 3 preguntas cortas, cada pregunta tiene 8 puntos, 24 puntos)
41. Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow ¿Cuál es el contenido principal?
42. ¿Cuáles son los principios básicos del asesoramiento psicológico?
43. ¿Cuáles son los principales factores que afectan la resolución de problemas?
8. Pregunta de ensayo (la puntuación total para esta pregunta es 15)
44.