(1) Edad escolar. Los nuevos estudiantes deben tener al menos 6 años (31, nacidos antes de agosto de 2014).
(2) Condiciones de vida familiar. Si los padres o abuelos de niños en edad escolar tienen propiedades residenciales reales dentro del rango de inscripción y están en el mismo registro de hogar, las propiedades residenciales reales se utilizarán para la admisión. La vivienda comercial no se utiliza como base de admisión.
(3) Hijos migrantes de trabajadores migrantes y empresarios extranjeros. Los trabajadores migrantes y los hijos de empresarios extranjeros deben cumplir las dos condiciones siguientes al mismo tiempo: (1) los trabajadores migrantes firman un contrato laboral con el empleador y pagan un seguro de pensión por más de un año; los empresarios extranjeros deben tener una licencia comercial;
(2) Contar con libro de registro de domicilio y permiso de residencia temporal expedido por el departamento de seguridad pública, con un período de residencia superior a un año. (Los trabajadores migrantes y los empresarios extranjeros se refieren a personas fuera del condado)
(4) Implementar varias políticas preferenciales. Se implementan políticas de educación preferencial para hijos de mártires, hijos de reclutas, hijos de héroes de la seguridad pública, hijos de policías y bomberos discapacitados, talentos de alto nivel introducidos por el gobierno, hijos de grandes inversores, hijos de personal médico de primera línea. en la epidemia de COVID-19, etc., con los certificados pertinentes Coordinación de materiales y gestión de admisión.
(5) Garantizar que los niños y adolescentes con discapacidad puedan asistir a escuelas cercanas. Los niños con discapacidad dentro del ámbito de inscripción tienen prioridad para asistir a escuelas ordinarias, y los niños con discapacidades leves en edad escolar reciben educación obligatoria en las cercanías; los niños con discapacidades moderadas y graves pueden asistir a escuelas de educación especial; y no pueden ir a la escuela serán enviados a la escuela y garantizarán su acceso a la educación obligatoria a través de diversos medios. Si hay una disputa sobre la ubicación escolar, el departamento de administración de educación a nivel del condado tomará la iniciativa en la organización de un comité de expertos en educación para personas con discapacidad para evaluar su capacidad para recibir educación obligatoria, presentar opiniones sobre la ubicación escolar y aclarar las Canales y lugares específicos para que los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar reciban la educación obligatoria.