El psicólogo estadounidense Rogers dijo: "La enseñanza exitosa depende de una relación maestro-alumno de comprensión y confianza sincera, así como de una atmósfera armoniosa y segura en el aula. Establezca una relación igualitaria y democrática entre maestro-alumno y cree una relación". atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa, que puede permitir a los estudiantes tener el mejor estado de aprendizaje y aprender fácil y felizmente. En el proceso de enseñanza, los profesores deben respetar plenamente a los estudiantes, inspirar, guiar y movilizar oportunamente la motivación intrínseca de los estudiantes, para que puedan "creer en sus profesores" y mejorar la cohesión en el aula. Es necesario capturar los puntos brillantes de los estudiantes en un ambiente relajado y brindarles aliento de manera oportuna. Debemos guiar y ayudar pacientemente a los estudiantes cuando encuentren problemas y dificultades en su proceso de aprendizaje, proteger su autoestima y mantener su confianza y coraje para avanzar a pesar de las dificultades.
En segundo lugar, diseño docente y optimización de materiales didácticos.
Los libros de texto son la base más directa e importante para la enseñanza en el aula. Los docentes deben esforzarse por: 1. Supervisar la situación general, organizar los materiales didácticos, considerar la enseñanza general, organizar los horarios de clase, asignar el contenido de cada período de clase y prestar atención a la conexión del contenido de cada período de clase. 2. Capte los puntos clave de los materiales didácticos, resalte los puntos clave y disperse los puntos difíciles. 3. Al enseñar, use el inglés tanto como sea posible y use menos su lengua materna. Use palabras aprendidas para explicar el significado y el uso de palabras nuevas, use el inglés para explicar oraciones difíciles en el texto y simplifique oraciones largas en el texto. 4. Combinar el material didáctico con la práctica. Agregar o eliminar materiales didácticos razonablemente de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Al seleccionar palabras y oraciones y establecer situaciones lingüísticas, es necesario conectarse adecuadamente con la situación real de la clase, la escuela o el área local, para que los estudiantes puedan sentirse frescos y familiarizados con los materiales didácticos. 5. Implementar una educación de calidad y educar a los estudiantes para que aprendan a comportarse, aprender a hacer cosas y aprender a sobrevivir mientras aprenden conocimientos. 6. Utilice libros de texto para enseñar en lugar de “enseñar libros de texto”. Los profesores deben crear una buena situación de enseñanza, activar el contenido del material didáctico, restaurar la realidad de la vida y permitir que los estudiantes comprendan y aprendan activamente el contenido del material didáctico en intercambios interesantes.
En tercer lugar, utilizar la tecnología de la información moderna para hacer la enseñanza más vívida.
La enseñanza multimedia es la aplicación de la tecnología de la información moderna en el campo de la enseñanza. Integra sonidos, imágenes y animaciones para expresar información más "humanizada" y promover el efecto de la transmisión de información. Antes de enseñar, prepare cuidadosamente las lecciones, recopile materiales de preparación para las lecciones, cree material didáctico y reprodúzcalos en clase, lo que tendrá un gran impacto en la visión y el oído de los estudiantes, los pondrá en un estado de entusiasmo y hará que sea más fácil abrir las ideas de los estudiantes, guiarlos. los estudiantes participen en la enseñanza en el aula y desempeñen un papel El papel de la enseñanza situacional puede ampliar la cantidad de información.