Sobre el cultivo de las cualidades de etiqueta personal a través de la educación familiar

La formación de la alfabetización personal es inseparable de la educación familiar. La alfabetización personal se forma en la infancia, cuando el conocimiento personal es limitado y el área de contacto es limitada. En condiciones tan limitadas, la nutrición de la alfabetización personal proviene principalmente de la familia, y los padres y los mayores de la familia son el centro de la educación familiar. La formación de las cualidades personales se completa en la adolescencia. Durante este período se diversifican las fuentes de conocimiento personal y se amplían los campos de comunicación. El cultivo personal y la personalidad personal se completan y moldean simultánea o indirectamente. El cultivo personal, al igual que el carácter personal, es difícil de cambiar una vez formado. El último período de superación personal debe completarse antes del final de la adolescencia.

El cultivo personal y el desarrollo personal están unificados y se refuerzan mutuamente. Es difícil cambiar las cualidades personales una vez formadas y también es difícil estabilizar las cualidades personales. Las cualidades personales estables juegan un papel necesario en la promoción del desarrollo personal futuro. En el proceso de desarrollo personal, la moralidad, el sentido de justicia y el cultivo personal desempeñan un papel rector. La alfabetización personal puede afectar el desarrollo personal y determinar la ruta del desarrollo personal.

La educación familiar promueve indirectamente el desarrollo personal, pero el desarrollo personal determina directamente la educación familiar. La educación familiar afecta directamente el cultivo personal, pero el cultivo personal es inseparable de la educación familiar.

Es necesario demostrar más a fondo la relación específica entre ellos, pero la relación simple entre ellos es así: promoción mutua, restricción mutua y desarrollo mutuo.