En el estudio y el trabajo diarios, cuando se trata de trabajos, todo el mundo está familiarizado con ellos. Un artículo es un medio para discutir temas y realizar investigaciones académicas. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un artículo excelente? El siguiente es mi artículo sobre el impacto de la cultura de Internet en los valores y contramedidas de los estudiantes universitarios. Espero que le resulte útil.
La cultura de Internet es principalmente el resultado de actividades respaldadas por la tecnología informática y la tecnología de la comunicación, utilizando Internet como soporte y utilizando la transmisión de información y la comunicación como medio. La cultura de Internet tiene características globales. Como cultura multimedia interactiva, abierta, juega un papel y una importancia importantes en el establecimiento de valores socialistas fundamentales para los estudiantes universitarios.
1. Las principales características y funciones de la cultura de Internet.
1. Análisis de las principales características de la cultura de Internet
La cultura de Internet ha formado sus propias características en el proceso de desarrollo continuo, y la característica más destacada es la virtualidad. La virtualidad de la cultura de la red depende de la virtualidad del espacio de la red, por lo que esta característica es también el punto de partida lógico para la existencia de la cultura de la red. La cultura de Internet es un formato cultural virtual, pero no es una ruptura con la cultura real, sino una fusión de la realidad y los mundos virtuales con la ayuda de la tecnología digital. En segundo lugar, la apertura de la cultura de Internet se refleja principalmente en la libertad de expresión emocional, lo que hace que la fuente de información ya no sea única. También existe la característica interactiva de la cultura de red, que se refiere principalmente al método de operación interactiva en tiempo real cuando las personas envían, difunden y reciben diversa información en actividades de intercambio de información. Durante este proceso interactivo, los participantes absorben información de forma selectiva y dan retroalimentación, mejorando así la flexibilidad y pertinencia de la divulgación de información. Además, la diversidad de la cultura de Internet se refleja principalmente en la diversidad del contenido de la información, la diversidad de las expresiones culturales de Internet y la diversidad de los temas de la cultura de Internet.
2. Análisis de las funciones de la cultura de Internet
La cultura de Internet ha penetrado en todos los aspectos, principalmente porque el papel de la cultura de Internet tiene valor práctico. El papel de la cultura de Internet es multifacético, especialmente su papel rector. En las actividades en línea de los estudiantes universitarios, la cultura de Internet también desempeña un papel rector en los valores de los estudiantes.
En primer lugar, la cultura de Internet tiene la función de educación ideológica y política, promoviendo la renovación de los conceptos ideológicos de los estudiantes universitarios y mejorando el efecto de la educación ideológica y política, permitiendo así a los estudiantes universitarios desarrollarse ideológicamente de manera saludable.
En segundo lugar, el desarrollo de la cultura de Internet ha cambiado en gran medida el estilo de vida y la forma de pensar de los estudiantes universitarios, ha influido y promovido la forma de pensar de los estudiantes universitarios y tiene la función de difundir el conocimiento y la cultura y brindar a las personas con entretenimiento y ocio.
En segundo lugar, el impacto de la cultura de Internet en los valores fundamentales de los estudiantes universitarios y sus razones.
1. El impacto de la cultura de Internet en los valores fundamentales de los estudiantes universitarios
El impacto de la cultura de Internet en los valores fundamentales de los estudiantes universitarios incluye efectos positivos y negativos. En primer lugar, tiene un impacto positivo en los valores sociales de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios pueden sentir profundamente el desarrollo del país, el rejuvenecimiento de la nación y sus propias oportunidades de desarrollo en la cultura de Internet. En segundo lugar, favorece la formación de puntos de vista de los estudiantes universitarios sobre el éxito y el empleo, la formación de una visión positiva y multidimensional de la comunicación interpersonal y la formación de una visión del aprendizaje independiente. Esto se refleja principalmente en el hecho de que el desarrollo de la educación en línea en sí es una innovación del modelo educativo tradicional, y la tecnología multimedia en red ha cambiado el modelo de enseñanza tradicional. En términos de impactos negativos, se refleja principalmente en la distorsión de la orientación valorativa de los estudiantes universitarios contemporáneos, la falta de objetivos de valor de los estudiantes universitarios y la confusión de los estándares de evaluación de valores de los estudiantes universitarios. Esto se debe principalmente a que los estándares de evaluación de diversos valores generados por diversas culturas en línea serán diferentes. Sin embargo, bajo el impacto de la cultura de Internet, los estándares actuales de evaluación de valores de los estudiantes universitarios se encuentran en un estado de desorden, los estándares de evaluación se relativizan y se han vuelto tolerantes en la evaluación. Estos impactos negativos deben abordarse con prontitud para proporcionar un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes universitarios.
2. Análisis del impacto de la cultura de Internet en los valores fundamentales de los estudiantes universitarios
Las razones por las que la cultura de Internet afecta los valores fundamentales de los estudiantes universitarios se pueden dividir en varios niveles importantes. En primer lugar, hay factores sociales, principalmente defectos en la tecnología de vigilancia y protección de la red, y dificultades en la legislación de redes; en segundo lugar, la falta de ética de la red hace que la supervisión de la red sea inadecuada;
Desde la perspectiva de los colegios y universidades, la razón principal es que la educación ideológica y política en los colegios y universidades está relativamente atrasada, y el alcance de la educación ideológica y política en línea es relativamente estrecho; los educadores de educación moral en línea han perdido sus ventajas debido a la falta de; experiencia suficiente en educación ideológica y política en línea; la construcción de la cultura de Internet en los campus también está rezagada y hay una relativa falta de docentes. Finalmente, está el problema de los propios estudiantes universitarios. Afectados por el culto a la información y su propio entorno de crecimiento, la cognición moral y el comportamiento de los estudiantes universitarios son inconsistentes.
En tercer lugar, estrategias de optimización para el impacto de la cultura de Internet en los valores fundamentales de los estudiantes universitarios
1. Fortalecer la reconstrucción y purificación de la cultura de Internet
La universidad es la etapa de transición para que los estudiantes ingresen a la sociedad, y los estudiantes universitarios deben establecer valores correctos en esta etapa. El entorno de red tendrá un gran impacto en la salud física y mental y la calidad de vida y estudio de los estudiantes universitarios. Para corregir la orientación de valores de la cultura de la red, debemos promover vigorosamente el tema principal de la cultura socialista en medidas específicas, que no sólo puedan fortalecer los servicios de información de la red, sino también satisfacer las necesidades de información de los estudiantes universitarios, creando así un espacio de red saludable y progresista. . Al mismo tiempo, es necesario cultivar contenidos culturales originales en línea con características nacionales y tomar medidas efectivas para fortalecer la purificación del entorno en línea.
2. Establecer una nueva red de equipos de trabajo ideológico y político
La calidad de los trabajadores ideológicos y políticos en esta área debe satisfacer las necesidades reales, tener un nivel profundo de teoría marxista y un sentido de responsabilidad por mantener esta teoría; debe ser capaz de comprender profundamente las características de Internet y utilizar Internet con competencia para comprender oportunamente el estado ideológico y de comportamiento de los estudiantes universitarios; debe tener la capacidad de responder rápidamente para realizar el trabajo con determinación; Los pensamientos y comportamientos de los estudiantes universitarios de manera científica y precisa, sean lo suficientemente valientes para romper con lo viejo y crear lo nuevo, y seguir adelante.
3. Se ha reforzado aún más el papel rector de la cultura de red.
Debido a que la información en Internet es confusa, varias ideas, teorías y puntos de interés social se influyen entre sí. Ante esta situación, los departamentos de gestión de la cultura de Internet deben buscar ventajas y evitar desventajas, fortalecer aún más el papel rector de la cultura de Internet, captar el papel de liderazgo de la opinión pública de Internet y mejorar el nivel de orientación de Internet. En términos de la implementación de medidas específicas, debemos adherirnos a la correcta orientación de la opinión pública, fortalecer continuamente la cobertura y la influencia de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios, dar amplia publicidad a los grandes logros de la reforma, la apertura y la modernización socialista, y fortalecer la orientación activa sobre temas sociales candentes. La autoridad de la propaganda informativa se puede lograr a través de foros y medios de comunicación con gran credibilidad. Crear un buen ambiente de opinión pública, llevar a cabo educación ideológica y fortalecer los servicios de información, permitir que los estudiantes universitarios transmitan los valores dominantes en las interacciones y formar un modelo de trabajo que se mantenga al día.
4. Mejorar el sistema de gestión de la cultura de Internet
La ley y la ética son medios importantes para ajustar el comportamiento de las personas y también son formas importantes de estandarizar la cultura de Internet. Por lo tanto, en un mayor desarrollo de la cultura de Internet, se debe mejorar el sistema de gestión de la cultura de Internet, comenzando por mejorar las leyes, reglamentos y disposiciones institucionales pertinentes y fortaleciendo la legislación de Internet para que los servicios de información tengan una base legal. Sólo así podremos crear un buen ambiente para el correcto establecimiento de los valores fundamentales de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, también se debe mejorar el nivel técnico de monitoreo y protección de la red para garantizar la seguridad de la red y proteger a los estudiantes de sitios web o contenidos ilegales y no saludables.
5. Fortalecer la educación en valores fundamentales de los estudiantes universitarios
Para fortalecer la educación en valores fundamentales de los estudiantes universitarios, las escuelas pueden comenzar con educación moral en línea para permitir que los estudiantes universitarios formen autodisciplina. del comportamiento moral en línea deben prestar atención a la reforma de los métodos educativos, organizarse y llevar a cabo paso a paso actividades sistemáticas de educación moral en línea para estudiantes universitarios para guiarlos a establecer valores morales correctos en línea y cultivarlos. Es necesario fortalecer la orientación y educación en salud mental en línea de los estudiantes universitarios y fortalecer la construcción del cuerpo docente.
En resumen, en la etapa de rápido desarrollo de la tecnología de redes, es crucial manejar correctamente la relación entre la cultura de la red y los estudiantes universitarios. Esto no sólo requiere los esfuerzos de las escuelas, sino que también requiere que la sociedad fortalezca la supervisión de la cultura de Internet. También es más importante que los propios estudiantes universitarios aprendan selectivamente la cultura de Internet. Por lo tanto, sólo mejorándolo y considerándolo integralmente desde múltiples niveles podremos establecer correctamente los valores fundamentales de los estudiantes universitarios.
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