En las entrevistas, ¿qué intentas?
En teoría, las entrevistas pueden evaluar cualquier cualidad de los candidatos. Sin embargo, dado que los métodos de selección de personal tienen sus propias fortalezas y debilidades, si utiliza sus fortalezas y evita las debilidades de manera integral, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. De lo contrario, es posible que obtengas el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por tanto, en la práctica de la selección de personal, no utilizamos entrevistas para evaluar todas las cualidades de una persona, sino que utilizamos selectivamente entrevistas para evaluar el contenido que mejor puede evaluar.
Los principales contenidos de la evaluación de la entrevista son los siguientes:
1 Apariencia y comportamiento Se refiere a la forma del cuerpo, apariencia, complexión, vestimenta y comportamiento del candidato, estado mental, etc. . Puestos como funcionarios públicos nacionales, docentes, personal de relaciones públicas y gerentes corporativos tienen requisitos más altos en cuanto a apariencia y comportamiento. Las investigaciones muestran que las personas que están bien arregladas, vestidas pulcramente y se comportan de manera civilizada generalmente se comportan de manera regular, prestan atención a la autodisciplina y tienen un fuerte sentido de responsabilidad.
2. Conocimientos profesionales: Comprender la profundidad y amplitud de los conocimientos profesionales del candidato, y si los conocimientos profesionales actualizados cumplen con los requisitos del puesto a contratar, como complemento a la prueba escrita de conocimientos profesionales. Las entrevistas son más flexibles y profundas al examinar el conocimiento profesional. Las preguntas formuladas también se acercan más a la necesidad de contar con experiencia en los puestos vacantes.
3. Experiencia laboral práctica Generalmente, en base al currículum del candidato o formulario de registro laboral, se harán algunas preguntas relevantes. Pregunte sobre los antecedentes y el trabajo anterior del candidato para complementar y confirmar su experiencia práctica. A través de la comprensión de la experiencia laboral y la experiencia práctica, también puede examinar el sentido de responsabilidad, iniciativa, pensamiento, expresión oral y capacidad del candidato para afrontar los problemas. racionalidad del asunto, etc.
4. Capacidad de expresión oral: Si el candidato puede expresar fluidamente sus pensamientos, opiniones, opiniones o sugerencias en el lenguaje durante la entrevista. Los contenidos específicos del examen incluyen: lógica, precisión, atractivo, calidad del sonido, timbre, volumen, tono, etc. de expresión.
5. Capacidad de análisis integral: durante la entrevista, si el candidato puede captar la esencia de las preguntas planteadas por el examinador a través del análisis y ser minucioso, integral y claro en el razonamiento.
6. La capacidad de respuesta y la adaptabilidad dependen principalmente de si el candidato comprende con precisión las preguntas formuladas por el examinador y de la rapidez y precisión de las respuestas. Si la respuesta a preguntas inesperadas es discreta y apropiada. Si el manejo de eventos inesperados es apropiado y adecuado, etc.
7. Habilidades interpersonales Durante la entrevista, puede comprender la personalidad del candidato preguntándole en qué actividades del club participa a menudo, con qué tipo de personas le gusta tratar y los roles que desempeña en las diversas redes sociales. Tendencias interpersonales y habilidades para llevarse bien con los demás.
8. Capacidad de autocontrol y estabilidad emocional La capacidad de autocontrol es particularmente importante para los funcionarios públicos nacionales y muchos otros tipos de personal (como los directivos de empresas). Por un lado, ante críticas y acusaciones de superiores, presión laboral o intereses personales afectados, debes ser capaz de ejercer moderación, tolerancia y racionalidad para que tu trabajo no se vea afectado por cambios de humor; Por otro lado, debes tener paciencia y tesón en tu trabajo.
9. Actitud laboral: la primera es comprender la actitud del candidato hacia los estudios y trabajos anteriores; la segunda es comprender la actitud del candidato hacia el puesto que está solicitando actualmente. Las personas que en el pasado no se tomaban en serio estudiar o trabajar, y a quienes no les importaba lo que hacían, ya fuera bueno o malo, difícilmente podrán ser diligentes, concienzudas y responsables en sus nuevos trabajos.
10. Las personas emprendedoras y altamente motivadas generalmente tienen objetivos profesionales y trabajan activamente para lograrlos. Se manifiesta en esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo existente, no contentarse con el status quo y, a menudo, innovar en el trabajo. Las personas que no están muy motivadas generalmente están contentas con el status quo, sin hacer nada, sin buscar méritos pero sin fallas, y no se entusiasman con nada.
11. Motivación para la búsqueda de empleo: Entender por qué el candidato quiere trabajar en esta unidad, qué tipo de trabajo le interesa más, qué persigue en su trabajo y determinar si el puesto o las condiciones laborales se lo brindan. por esta unidad se pueden cumplir sus requisitos y expectativas laborales.
12. Intereses y pasatiempos de los aficionados: qué deportes les gusta practicar a los candidatos en su tiempo libre, qué libros les gusta leer, qué tipo de programas de televisión les gustan, qué tipo de pasatiempos tienen. tener, etc. Esto puede ayudarle a comprender los intereses y pasatiempos de una persona. Esto suele ser útil para los arreglos laborales posteriores al empleo.
13. Durante la entrevista, el examinador también presentará al candidato la situación y los requisitos de la unidad y el puesto propuesto, discutirá temas de interés para el candidato, como el salario y los beneficios, y responderá preguntas que el candidato puede hacer algunas otras preguntas, etc.
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Habilidades para la entrevista: entrevistas clásicas Pregunta ideas de respuesta
Durante el proceso de entrevista, el entrevistador le hará preguntas al solicitante y las respuestas del solicitante se convertirán en una base importante para que el entrevistador considere si lo acepta. Es fundamental que los candidatos comprendan los "trucos" detrás de estas preguntas. Este artículo clasifica algunas preguntas típicas que aparecen a menudo en las entrevistas y brinda ideas de respuestas correspondientes y respuestas de referencia. Los lectores no necesitan prestar demasiada atención a los detalles del análisis. La clave es "comprender" las reglas de las entrevistas y la forma de pensar al responder las preguntas de estos análisis, para poder "aprender y aplicar".
Pregunta 1: "Preséntate"
Ideas: 1. Esta es una pregunta obligatoria en la entrevista. 2. El contenido de la introducción debe ser coherente con su currículum. 3. Intenta ser lo más coloquial posible en la forma de expresión. 4. Vaya al grano y no hable de contenido irrelevante o inútil. 5. La organización debe ser clara y los niveles deben ser claros. 6. Es mejor memorizar la información por escrito con antelación.
Pregunta 2: "Hable sobre su situación familiar"
Ideas: 1. La situación juega un papel determinado en la comprensión de la personalidad, los conceptos, la mentalidad, etc. del solicitante. Esta es la unidad de reclutamiento. La razón principal para hacer esta pregunta. 2. Simplemente enumere los miembros de la familia. 3. Se debe enfatizar un ambiente familiar cálido y armonioso. 4. Conviene subrayar la importancia que los padres conceden a su propia educación. 5. Conviene resaltar el buen estado de cada miembro de la familia. 6. Es recomendable enfatizar el apoyo de los familiares al trabajo. 7. Debes enfatizar tu sentido de responsabilidad hacia tu familia.
Pregunta 3: "¿Qué pasatiempos tienes?"
Ideas: 1. Los pasatiempos pueden reflejar la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante hasta cierto punto. Esta es la unidad de contratación. La razón principal para hacer esta pregunta. 2. Es mejor no decir que no tienes aficiones. 3. No digas que tienes esos pasatiempos vulgares y desagradables. 4. Es mejor no decir que está limitado a leer, escuchar música y navegar por Internet, de lo contrario, el entrevistador puede sospechar que el solicitante se retrae. 5. Lo mejor es tener algunos pasatiempos al aire libre para "embellecer" tu imagen.
Pregunta 4: "¿A quién admiras más?"
Ideas: 1. La persona que más admiras puede reflejar la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante hasta cierto punto. es la clave de la entrevista La razón principal por la que el oficial hizo la pregunta. 2. No es apropiado decir que no admiras a nadie. 3. No es apropiado decir que te adoras a ti mismo. 4. No es apropiado decir que adoras a una persona ilusoria o desconocida. 5. No es apropiado decir que admiras a una persona que tiene una imagen obviamente negativa. 6. Todas las personas que admiras deberían poder "conectarse" con el trabajo que estás solicitando. 7. Lo mejor es contar qué cualidades e ideas de las personas que admiras te contagian e inspiran.
Pregunta 5: "¿Cuál es tu lema?"
Ideas: 1. El lema puede reflejar la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante hasta cierto punto. Esto es lo que dice el entrevistador. pregunta. La razón principal de este problema. 2. No conviene decir aquellos lemas que provoquen malas asociaciones. 3. No conviene decir lemas demasiado abstractos. 4. No es aconsejable decir un lema demasiado largo. 5. Es mejor que tu lema refleje algunas de tus excelentes cualidades. 6. Respuesta de referencia: "Busca sólo métodos para el éxito, no excusas para el fracaso"
Pregunta 6: "Habla de tus defectos"
Ideas: 1. No es apropiado hablar sobre ti mismo Sin defectos. 2. No es apropiado describir ventajas obvias como desventajas. 3. No procede mencionar deficiencias que afecten gravemente al puesto de trabajo que se solicita. 4. No es apropiado mencionar deficiencias que hagan que las personas se sientan incómodas e incómodas.
5. Puede nombrar algunas deficiencias que son "insignificantes" para el trabajo que está solicitando, o incluso algunas deficiencias que parecen ser deficiencias en la superficie, pero que son ventajas desde una perspectiva laboral.
Pregunta 7: "Habla sobre una experiencia de fracaso tuya"
Ideas: 1. No es apropiado decir que no tienes experiencia de fracaso. 2. No es apropiado describir esos éxitos obvios como fracasos. 3. No es apropiado hablar de experiencias de fracaso que afecten seriamente el trabajo que estás solicitando. 4. El resultado de la experiencia de la que hablas debe ser un fracaso. 5. Es recomendable explicar que antes del fracaso tenías más confianza y hacías lo mejor que podías. 6. Explique que el fracaso se debió únicamente a razones objetivas externas. 7. Recupérate rápidamente después del fracaso y afronta el trabajo futuro con más entusiasmo.
Pregunta 8: "¿Por qué eligió nuestra empresa?"
Ideas: 1. El entrevistador intenta comprender su motivación, deseo y actitud hacia el trabajo. 2. Se recomienda responder desde las tres perspectivas de industria, empresa y puesto. 3. Respuesta de referencia: "Soy muy optimista sobre la industria en la que se encuentra su empresa. Creo que su empresa concede gran importancia a los talentos y este trabajo es adecuado para mí. Creo que puedo hacerlo bien".
Pregunta 9: "¿Qué dificultades previsibles tiene con este trabajo?"
Ideas: 1. No es aconsejable indicar directamente las dificultades específicas, de lo contrario la otra parte puede sospechar que el solicitante no lo suficientemente bueno. 2. Puede intentar tácticas indirectas y expresar la actitud del solicitante ante las dificultades: "Es normal e inevitable tener algunas dificultades en el trabajo, pero siempre que tenga perseverancia, un buen espíritu de cooperación y una preparación minuciosa de antemano, con suficiente preparación, cualquier dificultad se puede superar."
Pregunta 10: "Si te contrato, ¿cómo realizarás tu trabajo?"
Pensando: 1. Si el solicitante. Si le falta Si tiene suficiente conocimiento del puesto que está solicitando, es mejor no indicar directamente el método específico para realizar su trabajo. 2. Puede intentar utilizar tácticas indirectas para responder, como "Primero escuche las instrucciones y requisitos del puesto". líder, y luego comprender y familiarizarse con la situación relevante." , luego formular un plan de trabajo reciente y presentarlo al líder para su aprobación, y finalmente llevar a cabo el trabajo de acuerdo con el plan."
Pregunta 11 : "¿Qué harás si no estás de acuerdo con tus superiores?"
Ideas: 1. Generalmente puedes responder así: "Le daré a los superiores las explicaciones y recordatorios necesarios. En este caso, lo haré". obedecer las opiniones de los superiores." 2. Si la persona que lo entrevista es el gerente general, y usted Hay otro gerente para el puesto que solicita, y este gerente no estaba presente en ese momento. Puede responder esto: "Por En cuestiones sin principios, obedeceré las opiniones de mis superiores. Para cuestiones importantes que involucren los intereses de la empresa, espero informar a los líderes de nivel superior." Reflexionar."
Pregunta 12: "¿Por qué deberíamos hacerlo? ¿Te contrataré?"
Ideas: 1. Es mejor que el solicitante responda desde la perspectiva de la unidad de contratación. 2. Las unidades de reclutamiento generalmente contratarán candidatos que básicamente cumplan con los requisitos, estén interesados en el trabajo y tengan suficiente confianza. 3. Por ejemplo, "Cumplo con las condiciones de contratación de su empresa. Con mis habilidades actuales, alto sentido de responsabilidad, buena adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, estoy completamente calificado para este trabajo. Tengo muchas esperanzas de servir a su empresa. Si usted Si el empresa me da esta oportunidad, ¡definitivamente me convertiré en un pilar de su empresa!"
Pregunta 13: "¿Qué puede hacer por nosotros?"
Pensamiento: 1. En principios básicos "Haz lo que quieras". 2. Antes de responder a esta pregunta, es mejor que el solicitante comprenda "preventivamente" el papel que la unidad de contratación espera que desempeñe este puesto. 3. Los solicitantes pueden responder a esta pregunta en función de su propio conocimiento y sus propias ventajas en el ámbito profesional.
Pregunta 14: "Usted es un recién graduado y le falta experiencia. ¿Cómo puede estar calificado para este trabajo?"
Ideas: 1. Si la unidad de reclutamiento recluta candidatos recién graduados Esta pregunta muestra que a la unidad de contratación realmente no le importa la "experiencia". La clave es cómo responde el solicitante. 2. La respuesta a esta pregunta debería reflejar mejor la sinceridad, el ingenio, el coraje y la dedicación del solicitante.
3. Por ejemplo, "Como recién graduado, carezco de experiencia laboral, por lo que he aprovechado varias oportunidades para trabajar a tiempo parcial en esta industria durante mis estudios. También descubrí que el trabajo real es mucho más rico y complicado". que el conocimiento de los libros". Sin embargo, tengo un fuerte sentido de responsabilidad, adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, y soy relativamente diligente, por lo que puedo completar con éxito varias tareas durante mi trabajo a tiempo parcial. La experiencia que adquirí también me ha beneficiado mucho Tenga la seguridad de que su empresa aprenderá mucho de la escuela y la experiencia laboral a tiempo parcial me califica para este puesto".
Pregunta 15: "¿Con qué tipo de superior desea trabajar? ?"
Pensamiento: 1. La conciencia del solicitante sobre sus propios requisitos puede juzgarse por la "esperanza" que tiene en sus superiores. Esto es a la vez una trampa y una oportunidad. 2. Es mejor evitar tener esperanzas específicas para sus superiores y hablar más sobre sus propios requisitos. 3. Por ejemplo, "Como recién llegado que acaba de ingresar a la sociedad, debo pedirme familiarizarme con el medio ambiente y adaptarme a él lo antes posible. No debo imponer ningún requisito para el medio ambiente. Mientras puedo utilizar mi experiencia."
Pregunta 16: "¿Cuál fue el motivo de su renuncia a su empresa anterior?"
Ideas: 1. Lo más importante es: el solicitante debe convencer a la unidad de contratación de que la experiencia del solicitante en la unidad anterior es "El motivo de la renuncia" no existe en esta unidad de contratación. 2. Evite exponer el "motivo de la renuncia" con demasiado detalle. 3. No mezcle sentimientos negativos subjetivos, como "demasiado miserable", "relaciones interpersonales complejas", "la gestión es demasiado caótica", "la empresa no valora los talentos", "la empresa excluye a nuestros empleados", etc. 4. Pero no se puede esquivar ni evitar, como "querer cambiar de entorno", "motivos personales", etc. 5. No involucres tus propios rasgos negativos de personalidad, como la deshonestidad, la pereza, la falta de responsabilidad, la inquietud, etc. 6. Intentar que los motivos explicados aporten color a la imagen personal del solicitante. 7. Por ejemplo: "Renuncié porque esta empresa cerró. He trabajado en la empresa durante más de tres años y tengo profundos sentimientos por ella. Desde el año pasado, debido al cambio repentino en la situación del mercado, la situación de la empresa ha cambiado. He empeorado. Siento mucho haber llegado a este punto, pero todavía tengo que afrontar la exhibición y encontrar un escenario en el que pueda usar mis habilidades nuevamente. "No hay una sola respuesta para la misma pregunta de la entrevista. Y la misma respuesta no es válida en ninguna situación de entrevista. La clave es que una vez que el solicitante domine las reglas, podrá responder la pregunta y comprender conscientemente el trasfondo psicológico de la entrevista. las preguntas del entrevistador, para luego adaptarnos a sus preferencias.
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Las siete competencias clave más valoradas en las entrevistas para encontrar empleo Un trabajo ideal es el mayor deseo de los graduados universitarios, y ingresar a esas grandes empresas conocidas es el sueño de la mayoría de los graduados. Cómo afrontar las entrevistas en estas empresas se ha convertido en el tema de mayor preocupación para los graduados. Las entrevistas en estas famosas empresas suelen tener ciertos procedimientos y de ninguna manera se realizan apresuradamente. Por tanto, debes estar preparado para poder “fallar en cien batallas”. Para obtener información relevante antes de la entrevista, se suelen utilizar los siguientes métodos: 1. Hacer pleno uso de las relaciones interpersonales y comunicarse con los hermanos y hermanas mayores que han ingresado a la empresa en los últimos años para predecir la dirección de las preguntas de la entrevista; la información de la empresa, comprender profundamente las características de la cultura corporativa de la empresa, ponerse en contacto con la situación actual y predecir las preguntas del examen usted mismo 3. Utilice los recursos de la red para iniciar sesión en el sitio web de la empresa para consultar información relevante y preguntas de la entrevista; A juzgar por la situación actual, la forma más común y efectiva sigue siendo consultar información relevante de graduados anteriores. Las preguntas de las entrevistas suelen estar muy relacionadas con la cultura corporativa y las preocupaciones clave de cada empresa. Podemos hacer el siguiente resumen: *Lealtad: Ante el cambio de empleo, las empresas suelen valorar las opiniones de los solicitantes de empleo sobre la lealtad. En particular, algunas grandes empresas estatales prestan más atención a la lealtad de sus empleados. En la reciente contratación de Konka Group, el entrevistador hizo la pregunta "Por favor, analice qué es más importante para la empresa, las habilidades profesionales o la lealtad". *Capacidad práctica: aunque se centran en el rendimiento académico de los estudiantes, muchas empresas conceden gran importancia a la experiencia práctica de los candidatos. Por ejemplo, General Electric (China) Co., Ltd. (GE) afirmó que lo que quieren contratar no es de ninguna manera una simple "máquina de aprendizaje". Las pasantías, los trabajos a tiempo parcial y la experiencia de tutoría durante la escuela son buenas oportunidades. para acumular experiencia social, y estas deben ser fomentadas por la empresa de atención.
*Espíritu de trabajo en equipo: Las empresas famosas con operaciones a gran escala a menudo conceden gran importancia al espíritu de trabajo en equipo de sus empleados. Por ejemplo, el responsable del departamento de recursos humanos del Grupo Lenovo dijo que la empresa da la bienvenida especialmente a candidatos con espíritu de trabajo en equipo. *Espíritu innovador: Para las grandes empresas, sin innovación continua, equivale a perder vitalidad. Por lo tanto, también es importante examinar si el solicitante tiene espíritu innovador. Por ejemplo, Lenovo Group concede gran importancia al espíritu innovador y a la capacidad de los solicitantes durante las entrevistas. * Grado de reconocimiento de la cultura corporativa: durante el proceso de contratación, las empresas suelen considerar si los empleados pueden reconocer y adaptarse a los valores y la cultura corporativa de la empresa, lo que determinará si los empleados pueden servir bien a la empresa. Por ejemplo, durante el proceso de contratación, SONY toma como contenido clave de evaluación la capacidad de los empleados para adaptarse a la cultura japonesa, especialmente la cultura corporativa de Sony. General Electric Co., Ltd. también analiza si a los estudiantes les gustan y están de acuerdo con los valores de GE durante el reclutamiento, a saber, "insistir en la integridad, centrarse en el desempeño y estar ansioso por el cambio". *Habilidades interpersonales y buenas habilidades de comunicación: por ejemplo, SONY considera las habilidades de comunicación interpersonal como un contenido clave de evaluación, mientras que el gerente del departamento de recursos humanos de BearingPoint Management Consulting Co., Ltd. reveló que BearingPoint concede gran importancia a las habilidades de comunicación de los estudiantes. en el proceso de contratación porque, como futuros consultores, los candidatos deben tener la capacidad de comunicarse y coordinarse con los clientes. ? * Actitud de búsqueda de conocimiento y capacidad de aprendizaje hacia nuevos conocimientos y nuevas habilidades: una persona a cargo de una empresa dijo que los recién graduados a menudo no tienen la capacidad de realizar operaciones comerciales directamente y básicamente tienen que someterse a una capacitación sistemática, por lo que la capacidad de aprendizaje y La curiosidad debe ser Este es el foco del examen. Muchas empresas se adhieren a este principio. El director de relaciones públicas de General Electric dijo que a la empresa no le importa mucho la brecha entre los recién graduados y los requisitos de la empresa, porque tienen mucha confianza en su sistema de formación, siempre que tengan una gran sed de conocimientos y capacidad de aprendizaje. Definitivamente se destaca a través de una capacitación sistemática. Por lo tanto, estas dos evaluaciones son muy críticas durante la entrevista. Además, UTStarcom, L'Oreal, Ernst & Young... afirmaron que las empresas conceden gran importancia a tener una buena capacidad de aprendizaje y un fuerte deseo de conocimiento. A medida que la competencia en el lugar de trabajo se vuelve cada vez más feroz, las entrevistas se han convertido en una ciencia y, una tras otra, surgen nuevas preguntas y métodos de entrevista. Shanghai General Motors ha introducido una nueva idea de entrevistas de simulación de escenarios durante las entrevistas. , de acuerdo con las posibles responsabilidades del puesto de los candidatos, prepare un conjunto de elementos de prueba similares a la situación real del puesto, coloque a los sujetos de prueba en un entorno de trabajo simulado y realista y solicite a los sujetos que aborden diversos problemas que puedan surgir. , con el fin de probar su calidad psicológica y observar la capacidad de liderazgo, el deseo de liderazgo, la capacidad organizativa, la iniciativa, la capacidad de expresión verbal, la confianza en sí mismo, la capacidad de comunicación y las habilidades interpersonales del solicitante. Shanghai GM también ha extendido la simulación de escenarios a la selección de trabajadores técnicos, por ejemplo a través de ejercicios de ensamblaje de engranajes para evaluar la destreza motora, el conocimiento de la calidad, el orden operativo y los hábitos de comportamiento de los solicitantes. Está claro cuál es mejor y cuál es peor. ?Si quieres trabajar en una empresa famosa para darte cuenta del valor de tu propia vida, la entrevista es un nivel que debes superar. Sólo conociéndose a ti mismo y al enemigo podrás ser invencible mientras tengas una comprensión clara. y un posicionamiento preciso de usted mismo por un lado, y un conocimiento profundo de la situación de la empresa por el otro, definitivamente podrá destacar en la entrevista. ?
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Además, los detalles determinan el éxito o el fracaso: Para quienes buscan empleo, el punto más importante son los detalles, especialmente para aquellos que entran en la etapa de entrevista. . Entre las técnicas de entrevista estructuradas, existe una llamada método de "mirar, oír, preguntar y cortar", entre las cuales se debe decir que "mirar y oír" tiene una importancia orientadora para quienes buscan empleo. Mirar significa que el entrevistador debe prestar atención al físico, el rostro y los movimientos del solicitante; significa que el entrevistador debe prestar atención al tono, la velocidad de habla y la entonación del solicitante. Estos son pequeños detalles, y si los solicitantes de empleo los notan, sin duda agregarán peso a su búsqueda de empleo. Si sigues dando golpecitos con los dedos de tus pies cuando solicitas un trabajo, significa que estás ansioso o impaciente; si miras a izquierda y derecha cuando hablas y no haces contacto visual con el entrevistador, significa que no confías lo suficiente en ti mismo, estás intranquilo, o están mintiendo. Muchos entrevistadores aplican estos análisis de la psicología del comportamiento a la evaluación de los reclutadores. Estos también son pequeños detalles que normalmente pasan desapercibidos.
Entonces, si prestas atención a cada detalle y lo haces bien, tus ventajas serán evidentes de inmediato y ganar tu posición ideal estará a la vuelta de la esquina.
Finalmente, ¡te deseo éxito en tu solicitud!
101 habilidades para la entrevista:
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Muestra preguntas de la entrevista Ejemplo:
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Habilidades para la entrevista de reclutamiento (2):
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Métodos de contratación por entrevista no convencionales:
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Colección de 58 casos de contratación de empresas chinas y extranjeras famosas:
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