Las coplas son valiosos recursos didácticos para los profesores de chino. Aunque el conocimiento de las coplas no se explica sistemáticamente ni se exige en los libros de texto, el arte de las coplas es un tesoro cultural de la nación china. Hoy debemos heredar y llevar adelante este arte. Más importante aún, las coplas se refieren directamente a la prueba de los candidatos. Alfabetización china. A partir de esto, se puede ver claramente la alfabetización china de los candidatos. Chen Yinke, un maestro de la cultura tradicional china, dijo una vez que los pareados no solo reflejan las características del idioma chino, sino que también tienen cuatro funciones de prueba: lo explicó desde cuatro aspectos: primero, "los pareados pueden probar si los candidatos pueden distinguir lo virtual y lo real". personajes y sus aplicaciones"; segundo, "El emparejamiento puede probar si los candidatos pueden nivelar sus voces respectivamente". Tercero, "El emparejamiento puede probar la cantidad de lectura y la riqueza del lenguaje". Cuarto, "El emparejamiento puede probar la coherencia de los pensamientos". (Hable con Liu sobre los exámenes de chino). En resumen, como recurso educativo y didáctico eficaz, los versos deberían utilizarse y desarrollarse activamente.
En primer lugar, la enseñanza de las coplas encarna el alma del idioma chino: el espíritu humanista.
El famoso erudito contemporáneo Sr. Zhou dijo una vez: "Las coplas son un producto integral de la estética de la Nuestra gran nación y características chinas, es un resultado especial de la creación y acumulación avanzada en miles de años de historia cultural. Tiene una especie de esencia, una especie de refinamiento, una especie de cristalización o una especie de sublimación. Capacidad de resumen y puede expresarse de la manera más concisa. La forma evoca el sentido más fuerte de la belleza de las personas, les brinda la inspiración más rica o les hace pensar profundamente, familiarizarse con él y obtener grandes lecciones. >El entorno cultural débil es un problema común entre los estudiantes de hoy. Hoy en día, la acumulación cualitativa y cuantitativa de la cultura tradicional a menudo se ignora inadvertidamente en el aprendizaje del idioma chino, y la conciencia del uso de estilos tradicionales es aún más escasa. Hemos ignorado, intencionalmente o no, las "características chinas" de la enseñanza china. Como forma literaria y artística tradicional china, las coplas son una herencia literaria única y preciosa de China y un arte concentrado. Su singularidad está estrechamente relacionada con la forma de escritura y la tradición cultural únicas de China. Refleja la vida de las personas y expresa emociones con el lenguaje y las rimas rítmicas más exquisitas. En el proceso de degustación, la gente puede apreciar la exquisitez de las coplas y la profundidad del espíritu cultural nacional.
En segundo lugar, la enseñanza en pareado encarna el atributo esencial de la asignatura china: la instrumentalidad.
Además de ser una forma literaria y artística tradicional, las coplas también son un importante método de enseñanza tradicional. Los antiguos otorgaban gran importancia a la enseñanza de las coplas. El Sr. Zhang Zhigong dijo en el artículo "Pros y contras de la enseñanza tradicional china": "Los anticipados (es decir, coplas) han existido desde la antigüedad. En el período de la poesía moderna (poesía métrica y cuartetas), se convirtió en una especie de ritmo, y algunas dos líneas del poema deben estar emparejadas. La formación de este método de enseñanza chino está obviamente relacionada con la poesía moderna, pero en realidad ha trascendido el alcance de la poesía y se ha convertido en un método de enseñanza ". (2) Historiador literario Sr. Zhou Shao dijo una vez: "En la literatura china, varios géneros literarios que riman, como prosa paralela, poemas, inscripciones, etc., deben basarse en pareados. Por lo tanto, todos los eruditos del pasado utilizaron el emparejamiento como su habilidad básica antes de poder entrar en varios géneros.”(3)
Lo que es más coincidente es que el modo de pensamiento y el proceso de entrenamiento del pareado coinciden con la teoría de enseñanza de la lingüística moderna.
"Los seres humanos aprenden a hablar desde oraciones de una palabra hasta oraciones de dos palabras, y los misterios básicos del lenguaje han comenzado a penetrar en este proceso de pensamiento. Las oraciones de una palabra reflejan la conexión entre palabras y cosas, especialmente la generalidad de las palabras que se refieren a categorías enteras de cosas. La oración de dos caracteres encarna el principio de construcción de oraciones, dominando así las palabras funcionales que expresan la relación entre unidades del lenguaje." (4) Un pasaje del Sr. Lu Xun es un excelente ejemplo de esta teoría. Escribió afectuosamente en el artículo "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna": "Solo leía, practicaba caligrafía al mediodía y tenía clases por la noche. El Sr. Wang fue muy estricto conmigo los primeros días. Más tarde "Me leyó más libros y poco a poco recuperó las lecciones, de tres a cinco palabras y finalmente a siete". El Sr. Qian, un académico, recordó su experiencia de "enseñanza mutua" en la escuela primaria: "Todos los días después de la escuela, el profesor de chino irá a clase y el alumno de primer grado irá a casa primero. Palabras como cielo versus tierra, caballo versus vaca, etc., personajes de segundo nivel, como cielo versus tierra, caballo blanco versus vaca; ; tres personajes en el tercer grado; cuatro personajes en el cuarto grado ... "Se puede decir que el proceso de entrenamiento del pareado es una combinación de entrenamiento del pensamiento y entrenamiento de la expresión. Encarna las características instrumentales de la disciplina del idioma chino.
En tercer lugar, la enseñanza en pareado refleja la igualdad, el estatus de las materias y la relación entre profesores y estudiantes.
Aunque la enseñanza en pareado es un método de enseñanza tradicional en mi país, no se ve afectado por su larga tradición. La historia encarna los requisitos de la educación moderna y es la esencia de la cultura china. La formación en pareja profesor-alumno en el aula hace que el aula aburrida esté llena de vitalidad. No solo puede promover la transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes, sino también la transformación de los roles de los profesores, es decir, profesores y estudiantes se encuentran en una posición igualitaria y creativa. , y la enseñanza está llena de cuidado humanista. Ante los desafíos que plantean las palabras y frases, profesores y estudiantes se encuentran en la misma línea de partida, que es el punto de partida del pensamiento. En la mayoría de los casos, la agilidad y divergencia de pensamiento de los profesores no son necesariamente mayores que las de los estudiantes, especialmente cuando profesores y estudiantes se hacen preguntas entre sí. Las respuestas a los pareados van más allá de los ajustes preestablecidos, encarnan una mayor apertura y una naturaleza exploratoria, y encarnan aún más la relación de igualdad entre profesores y estudiantes. La enseñanza en el aula es más abierta e inclusiva, llena de motivación, profesores y alumnos intercambian sabiduría e integran sentimientos espirituales y emocionales. Este tipo de atmósfera en el aula no se puede crear deliberadamente. No es un reflejo de la autoridad de conocimiento personal del maestro, ni una expresión pasiva de los estudiantes, sino un fiel reflejo de las exigencias de los conceptos educativos modernos.
En cuarto lugar, la enseñanza en pareado puede promover el cultivo integral de las diversas habilidades de los estudiantes.
(1) Cultivar la iniciativa de los estudiantes
Los estudiantes tienen un fuerte deseo de conocimiento. Especialmente el conocimiento que les interesa, pero la iniciativa de los estudiantes al responder preguntas suele estar estrechamente relacionada con el interés y el desafío del diseño de la pregunta. Cuanto más desafiante sea el problema, mayor será la necesidad de explorarlo y resolverlo. Los pareados son una combinación de palabras, generalmente breves y concisas, y se utilizan a menudo en la vida diaria o en la escritura. Esta característica los hace interesantes y desafiantes y brinda a los estudiantes espacio para pensar y crear. Los versos contienen una gran cantidad de contenido histórico y una profunda acumulación cultural de la nación china, incluida la personalidad, las virtudes, la mentalidad y las costumbres tradicionales de la nación china, y tienen un gran impacto en la estimulación sexual de los estudiantes e incluso en el contacto espiritual.
Las coplas utilizadas correctamente a menudo pueden tener el maravilloso efecto de "una piedra agita mil olas" y hacer que la atmósfera del aula de repente sea más animada. Por ejemplo, cuando enseñé "Banquete Hongmen", utilicé este pareado para presentar el texto: "Dos barcos son paralelos y la velocidad de remar no es tan rápida como la del velero; en el conjunto de ocho notas, ¿cómo puede el ¿El sonido de la flauta será más claro que el sonido de la flauta?" y "Primero proyecto el pareado en la pantalla grande y luego pregunto a los estudiantes de quién se trata el pareado. "Los estudiantes respondieron que era Fan Kuai, y les expliqué la rica connotación de este pareado basado en el texto. (Lu Su no es tan bueno como Fan Kuai, y su escritura no es tan buena como la de Wu; ¿cómo podría ser Di Qing? ¿Mejor que Xiao He? Los estudiantes dejaron escapar un suspiro y se sintieron profundamente atraídos por China. Impresionados por la profundidad de la cultura, presenté brevemente los antecedentes del artículo "Banquete Hongmen" mientras el hierro estaba caliente. Esta introducción fue natural y vívida. lo que estimuló enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y profundizó su comprensión del texto, lo que sirvió para "matar dos pájaros de un tiro".
(2) Cultivar la capacidad de resumen y la creatividad de los estudiantes. p>
Las coplas son una forma de lenguaje que se puede expresar dentro de un cierto límite, como bailar con grilletes. Si quieres expresarte de manera adecuada y profunda, debes tener una gran capacidad de generalización y creatividad.
¿Cómo elegir la palabra más adecuada entre miles de palabras? También debes conectarlos rápida y orgánicamente en una oración significativa, emocional, ordenada e interesante. A través del entrenamiento en pareado, los estudiantes comienzan desde los fundamentos más sutiles del lenguaje, aprenden a refinar palabras, elegir palabras, escribir oraciones hermosas y luego capítulos. Este es un proceso paso a paso. Por tanto, las coplas son una poderosa herramienta para que los estudiantes entrenen su pensamiento y escritura. "Qian Zhongshu dijo: "Haz coincidir el idioma y construye la familia". Cuanto más pueda marcar la diferencia, más verá la belleza en el corazón del poeta. "
Al mismo tiempo, la creación de pareados es un proceso dinámico, un entrenamiento del pensamiento y del lenguaje, un proceso lleno de intentos e internalización de conocimientos, y un proceso de adquisición de conocimientos. Un proceso dinámico de indagación. Más abiertos y creativos mientras acumulan y procesan conocimientos, los estudiantes pueden experimentar emociones de forma independiente y encontrar la rica connotación y el trasfondo del vocabulario emocional, de modo que la creatividad de los estudiantes pueda reflejarse y ejercerse verdaderamente.
En la enseñanza. Utilice conscientemente versos para entrenar las habilidades de los estudiantes en estos aspectos. Por ejemplo, después de analizar el artículo "La muerte de Yang Xiu", les pedí a los estudiantes que evaluaran a Yang Xiu en forma de versos. Se puede resumir como: "Una boca inteligente. revela secretos; dos labios finos invocan el desastre". Este pareado resume en gran medida la causa de la muerte de Yang Xiu y sublima el tema del artículo. Como otro ejemplo, el estudiante escribió "Cong Bai". El contenido de "Del jardín de hierba al Tres estanques que reflejan la luna" se puede resumir en: "Un paraíso de hierba blanca, cultivado por la naturaleza, tres estanques que reflejan la luna, una educación civilizada". "Se puede decir que es claro de un vistazo. Este enfoque agrega una capa de entrenamiento de habilidades al contenido de la enseñanza, lo que hace que el contenido de la enseñanza sea más sustancial y esté en su lugar. Para otro ejemplo, cuando estaba revisando poemas antiguos, diseñé "Rising de los Jieshi en el Este para ver el mar", y los estudiantes dieron rienda suelta a su asociación e imaginación, y escribieron la segunda parte "Mirando al oeste a las estrellas y los lobos" y "Mirando a la noche para expresar mis penas", ambas de los cuales eran poemas antiguos autodidactas (de "Looking at the Sea" de Cao Cao, "Jiang Chengzi" de Su Shi, "Hearing and Hearing" de Li Bai, Wang Changling se movió hacia la izquierda y Long Biaoyao tenía esta carta")
(3) Cultivar el gusto y la capacidad estéticos de los estudiantes
Además de entrenar el pensamiento lingüístico, los pareados también enriquecen la vida cultural de los estudiantes. Mejorar los intereses y habilidades estéticos de los estudiantes también tiene un efecto muy obvio. Cultivar los intereses estéticos y ciertas habilidades estéticas de los estudiantes es una tarea docente importante en los nuevos estándares curriculares y es un factor indispensable para desarrollar la personalidad saludable de los estudiantes y formar una personalidad saludable. sólo el arte del lenguaje, sino también el arte de la escritura. Están estrechamente integrados con las artes tradicionales chinas como la caligrafía y la pintura. Las coplas tienen formas limpias, ritmos armoniosos y características especiales como la belleza en la pintura, la belleza en el ritmo y la belleza. En arquitectura, muchas coplas están exquisitamente concebidas y tienen profundas concepciones artísticas, que pueden cultivar los pensamientos y sentimientos de las personas y mejorar su capacidad estética. Los chinos han tenido la costumbre de escribir coplas desde la antigüedad, como las coplas del Festival de Primavera que conocemos. con cosas como "La primavera regresa a la tierra, llena de alegría" y "La gente trabaja duro para enriquecerse". "El país es pacífico y la gente está segura", etc., además, hay muchas personas con ideales elevados; La historia ha utilizado los pareados como portadores de sus ambiciones para mostrar su estética, sus valores, su visión de la vida e incluso todo su cuerpo, mente y entusiasmo, convirtiéndolos en obras maestras inmortales. Por ejemplo, Lin Dongdang en la dinastía Ming Gu Xiancheng, "El". el sonido de la lectura se puede escuchar en el viento y la lluvia; los asuntos familiares, los asuntos nacionales, los asuntos mundiales, todo lo que preocupa" se ha convertido en un símbolo de patriotismo, así como "Aquellos que están decididos pueden hacerlo, incluso si se rompen" de Pu Songling. el caldero, eventualmente regresarán a Chu; una persona trabajadora estará a la altura de las expectativas ", tres mil soldados pueden tragarse a Wu. "Anímate elogiando a Xiang Yu y Gou Jian, mostrando su actitud trabajadora y su carácter rebelde.
En la enseñanza, a menudo elijo coplas que son profundas, ricas en contenido y hábilmente concebidas. Preséntalas a estudiantes, evaluarlo y apreciarlo, además, permitirles elegir sus propios pareados, escribir artículos de agradecimiento y luego comunicarse entre sí, permitiéndoles crear de forma independiente, lo que se beneficia del océano de creación y apreciación literaria elegante. investigación.
El propósito de escribir este artículo no es mejorar deliberadamente el estado de la enseñanza del pareado. Creo que, con la buena base de los nuevos estándares curriculares actuales, puedo aprovechar los tesoros de la cultura tradicional. combínelos con la nueva era. Es la felicidad de ser profesor de chino heredar y llevar adelante las características y ventajas de las materias del idioma chino. Esperemos con ansias la primavera de la enseñanza del chino.