El Departamento de Educación Provincial de Hainan exige que en el semestre de otoño de 2022, las escuelas primarias y secundarias en las ciudades y condados no comiencen antes del 5 de septiembre. Solo aquellos que cumplan con las condiciones de apertura pertinentes podrán comenzar la escuela.
De acuerdo con el principio de "orientación general provincial, toma de decisiones territoriales de ciudades y condados y tiempo compartido clasificado", las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de las ciudades y condados no deben comenzar antes del 5 de septiembre. A partir del 5 de septiembre, las ciudades y condados que cumplan con las condiciones básicas para abrir escuelas podrán iniciar escuelas después de que la sede de prevención y control de epidemias de la ciudad y el condado tome una decisión basada en la situación epidémica y la preparación escolar. Los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias de nivel provincial están incluidos en la gestión territorial. En principio, la orientación docente en línea se implementará para el tercer y tercer grado de secundaria de la provincia a partir del 5 de septiembre.
Métodos de enseñanza
1. Cada ciudad, condado y universidad debe decidir de forma independiente los métodos de enseñanza para la apertura del semestre en función de las condiciones reales, y puede adoptar una combinación de métodos de enseñanza en línea. y enseñanza fuera de línea.
2. Las escuelas primarias y secundarias que implementan la enseñanza en línea pueden utilizar los recursos curriculares de cada grado y materia proporcionados de forma gratuita en la Plataforma Nacional de Educación Inteligente para Escuelas Primarias y Secundarias, o la escuela puede organizar la enseñanza presencial. e implementar la enseñanza en línea. El Departamento Provincial de Educación organizará instituciones provinciales de formación educativa y centros provinciales de educación audiovisual para proporcionar orientación docente en línea.
3. No importa cómo las escuelas en diversos lugares comiencen a enseñar, deben brindar orientación docente en línea personalizada a los estudiantes que no pueden regresar a la escuela según lo programado, se encuentran en áreas de riesgo medio y alto, o se encuentran pacientes positivos. Para los estudiantes que no pueden participar en el aprendizaje en línea, se debe brindar asesoramiento específico después de regresar a la escuela para ayudarlos a completar el contenido del curso.